鉛筆の音まで賢い子どもたち 言うのも やるのも 自分から 2025.2.22
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公文式 岩田
2025年02月22日
2025年02月22日
教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子供たちの様子です。
年長 算数・数学D教材
D教材も終盤にはいりました。
教室では、一生懸命学習しています。
わからないところがあると自ら聞きにきたり、
『どこまでできたの？』、『お直しはやれた？』と聞くと
『これは終わって、あとこれとこれ！』としっかり答えてくれます。
D教材も最初［約分］のところで時間がかかっていましたが、今はかなりスラスラと解けるようになりました。
最近５枚のプリントが１０分以内で解けています。
繰り返しの学習をしっかりやり、力を着実につけてきているからだと思います。
学年レベルより、かなり先（4学年先）の学習をしているので、繰り返しの学習枚数はどうしても多くなりますが、HくんはコツコツとHくんのペースで進めています。
Hくんの学習状況をみながら、指導サポートしていきたいと思います。
頑張ってくれてありがとう！
頑張っているHくんの姿を見るのがとてもうれしいです。
小学4年生 英語GⅠ教材
あいさつや受け答えなど、しっかりとできる礼儀正しいお子さんです。
接していて、とても気持ちがいいです。
今日は、F教材の終了テストをやってもらいました。
結果は、見事100点満点合格でした。
素晴らしいです。
G教材からは、プリント学習にプラスして［文法の書き写し］を別紙に書いていきます。
教室でも宿題でも、まず文法を書き写して内容を頭に入れて、それから問題を解いていきます。
少し手間に感じるかもしれませんが、ひと手間かけることが内容の把握に役立ちますので、頑張ってやってくださいね。
集中して学習に取り組むことができる○○くん。
プリントもよくできています。
音読も、Eペンシルをよく聞いて練習していることが伝わります。
これから、教材が進むにつれて、難しさを感じることが出てくると思います。
でも○○くんならきっと大丈夫だと思います。
できた！と感じられる学習となるよう、サポートしていきたいと思います。
頑張りましょうね。
応援しています。
