ヒーローへのデコボコ道 2016.01.15

カテゴリー/ インフォメーション |投稿者/ 公文式 岩田
2017年01月15日

教室スタッフ(岩田もからも)見た子供たちの様子です。2016.01.15

小学1年生 女の子 国語A教材
学年レベルを学習中のお子さんです。

一定の速さで読む力がどんどんついてくると、文章を読んで理解できることが多くなっていきます。

今日は学習するプリント1枚片面の本文を30秒以内で正確に読むことを目標に取り組んでいます。

今日はプリントの本文を両面とも1回目で30秒以内で読むことができました。

はっきりとした口調でていねいに、とてもスラスラと読んでいました。
いつも順序良く学習を進めていき、集中して取り組む姿勢はいつも感心させられます。

小学1年生 男の子 国語A教材
いつも弟のRくんと一緒に教室に来てくれます。
最初はプリントの音読をします。

30秒以内に正確に読むのが目標です。
1枚目に少し時間がかかってしまったので、2枚目はスタッフが先にお手本読みを示したところ、リズムよくスラスラ読むことができました。

プリントの取り組みは姿勢も良く、集中して取り組むことができています。

お兄ちゃんとして弟のRくんより早く終われるようにと時間を意識して取り組んでいたようです。

間違いも自ら気がつきサッと直してくれました。
兄弟で来ることでお互いを意識し良い効果が得られているようです。
今後の取り組みにも注目していきたいです。

年中 男の子 算数3A教材
いつもかわいい笑顔が絶えないお子さんです。

プリント学習で集中力と計算力を育てますが、幼児さんは特に個人別にさらに子どもがやりやすいように、補助ツールとして足し算カードと数字ノートを利用しています。

Kくんの今日の目標は、たす4を15秒以内に言うことです。
家でもしっかり覚えてきているので毎回スラスラ言えます。
1秒でもタイムを縮めようと頑張るKくんの姿はとてもかっこいいです。年中さんとは思えないほどの頑張り屋さんです。

計算力がしっかり身についているので、教材プリントも100点満点が続いています。これからもKくんの頑張りを見守っていきますね。

小学5年生 女の子 英語E教材
英語の学習を始めてまだ7ヶ月ですが、学年相当を学習しています。
復習も多少はしていますが、E教材も復習はいらないくらいの正確さで学習しています。

教室ではまず教材の日本語を音読してからEペンシルを使って学習プロセスをきちんと踏んでいってくれています。

やはり学習手順をしっかりおさえている子は学習もきちんと理解できているなと思います。

今日は「私は~才です」という文章を学習しましたが、5枚6分で全て100点という素晴しい成績でした。

こらからもどんどん英語が好きになってくれるようサポートしたいです。

小学6年生 男の子 国語F教材
学年レベルを学習中です。
教室では意欲的に完成時間も意識して取り組んでいます。
しっかりと本文と設問を読み込み、正解に近づける努力を自分でしています。

必ず宿題を提出してくれるなど日々の努力の積み重ねで読解力が育っています。

以前は迷った時に質問に来ることもありましたが、今は自分の力だけで短時間で解答していますから素晴しいです。

また、毎回ほとんど訂正はありません。
今回も3枚12分で全問正解でした。すごいです。

小学4年生 女の子 算数D国語E教材
算数は学年レベルを学習、国語は1学年先を学習しています。
学習中はとても静かに集中して取り組んでいる姿が印象に残ります。

算数は内容によりお直しに少し苦戦している時もあります。
何度も先生やスタッフのところへ行き指導を受ける時もありますが、最後は自らの力で全て100点まで持っていく精神的強さを持っています。

この先レベルが上がっていくにつれ、苦戦することも多くなることがあるかもしれません。

今在る精神的強さをずっと持ち続けられるように、学習内容や教室での様子をしっかり見守りながら、サポートしていけたらと思います。

中学1年生 男の子 英語K教材
以前、最終教材(O教材)の次の研究コースのP教材を終えていますが、より自分の力を確実とする為J教材(高校レベル)から復習を行っている大変優秀なお子さんです。

忙しく、教室での時間がなかなか取れない中でもプリントへの取り組みはとても真面目で丁寧です。

確認のための教材終了テストもとても高いレベルで終えます。
高レベルの教材にもかかわらず、5枚を20分以内で終える集中力には驚かされます。

これからどれだけ力を伸ばしていけるだろうと非常に楽しみです。頑張ってくださいね。

年長 男の子 算数3A教材
入会してもうすぐ2ヶ月が経ちます。
教室では暗算力を付ける為にプリント10枚をやっています。

幼児さんには個人別ですが補助ツールとして足し算カードを15秒以内で言えるようも練習しています。

今日は「足す2の逆」のタイムを計りました。
家でも練習してくれているので、1回目で14秒というタイムを出すことができました。

10枚のプリントも10分でやってしまい、たったの1問だけの間違いという集中力と正確さは、年長さんなのにとてもすごいなと感心させられます。

今後の成長が楽しみなお子さんです。

小学1年生 女の子 国語A教材
大変落ち着いて取り組みのできるお子さんです。

前回の宿題の間違い直しも、じっと文章を読み直し問題を読んで、誰の力も借りずに一人で取り組んでいました。

今日のプリントも漢字の惜しい間違いがあっただけで文章問題は全て正解でした。

しっかりと読解力が付いてきています繰り返し学習すること、Nさんの常に落ち着いて取り組みができる姿勢で自学自習の力が確実に付いてきています。

今後、さらにNさんが持っている力を生かせるようにサポートしていきたいです。

小学2年生 男の子 算数A教材
いつもきちんと挨拶ができる素敵なお子さんです。

教室ではプリント10枚を集中してやっています。
ひき算がもっとスラスラ10枚10分で出来る集中力と計算力を目標にしています。

そこで補助ツールとして、引き算カードをプリントと併用して練習しています。
15秒以内で引く2~9まで完璧に言えるので、Kくんには12秒以内に挑戦してもらっています。

毎回スピードを意識して集中して取り組む姿勢はとても感心します。
今日は8秒という素晴しいタイムで合格しました。

プリント、数字ノートと続けて短時間で学習を終えることができました。

笑顔で挨拶をして帰るKくん、次回もKくんの頑張る姿を楽しみにしていますね。

小学5年生 女の子 算数D教材
入会して7ヶ月が経ったお子さんです。

D教材に入ってからは1日5枚ペースですが、それ以前は教室10枚、宿題20枚という早いペースで頑張ってきていました。

いつも黙々と学習していて、しっかり集中力も付いてきているなぁと感じています。

今日は5枚9分という大変速い時間で学習できました。
掛け算のミスというケアレスミスで訂正がありましたが、すぐに自分で気付いて直すことができました。

訂正ができて、100点になった時の穏やかな笑顔が印象的でした。

小学6年生 男の子 国語H教材
中学2年生の内容を学習中です。

プリントの表から裏に掛けてのとても長い大人でも読むのが大変な長文であっても深い集中でどんどん読み進めていきます。

日々の努力の積み重ねによって培った読解力やすごい力がありますから、難なく正解に近づけることができるので、凄いです。

今回は縮約作法に基づいて縮約する問題や、キーワード関係図を作成する問題でしたが、本文と設問をしっかり読み込み理解しているので、1箇所間違いだけですぐに正解になりました。
さすがです。

小学4年生 女の子 算数E教材
算数1学年先、英語2学年先を学習中です。

学年よりも先のレベルを学習しているので、算数ではお直しに頑張っているときがあります。

とても静かにプリントに向かっているので「大丈夫かな?困ってないかな?」と思い様子を見に行ったりします。
が、先生の指導やスタッフのサポートもあり、黙々と鉛筆を動かして計算している姿を見るとエールを送りたい気持ちになります。

1つ1つ理解を深めて自分のものにしていく姿勢はとても素晴らしくて、今後にとても生かされてくると思います。
これからもエールを送りながらサポートしていきたいと思います。

中学2年生 女の子 英語I教材
中学3年レベルのI教材も後半に入っています。
とても丁寧に学習を進めているお子さんです。

訂正のある場合は自分でペンの色を変え直し、学習のポイントも必ず書き写し、自分の力へと変え、頭に入れていることがとても良く表れています。

音読がとても上手ですね。
Eペンシルをきちんと意識して練習していますね。
とても聞きやすいですよ。

今の努力は必ず次からの教材にも生かされます。
少しでもお手伝いができたら嬉しいです。

小学6年生 女の子 数学H教材 
中学2年生レベルの因数分解をやっています。
因数分解は、数感覚が求められますが、そのコツというかテクニックを身に付けたようですね。

5枚学習をしていますが、その完成時間の速さに驚きです。
5枚を12分でやってしまい、3問のミスだけでしたから、集中力もかなり持っていますね。

やっているところを見ていますと、プリントに取り組む時になってスイッチが入るようです。

コツコツ努力をするKさんにとってこの計算力と集中力は、中学に向けてのかなりのアドバンテージになりますね。
楽しみです。

小学1年 男の子 国語B1教材
学校のレベルより1学年先をやっています。

教室では、いつもプリントに意欲的に取り組んでいますが、さらに落ち着いて集中してやっている姿が伝わり感心しています。

今回学習した5枚のうち1~2問、考えても答えが出てこなかったようで聞きに来ました。

こんな時は、どこに注目して読むといいかを伝えます。
すると解答に気付いた様子で、すぐに正解になりましたから、こんなときはどこに注目するといいかが解りかけたようです。

何を問われているのかが明確になると正解にたどりつきやすいのですが、そこから答えがパッと解るHくんの読解力の向上を嬉しく思いました。

小学4年 女の子 英語G1教材
英語は1年半くらい前、apple orangeなどの単語をEペンシルで聞いて発音するA教材から始めて、今は中学1年生レベルの一般動詞を使った文章に入っています。

すごい頑張りです。
教材の中では、『ぼくたちは いっしょに 学校に 行きます』といった日本語を英語に書き換えることができます。

教材の中に英語に書き換えるヒントが出ていますので、それぼど悩まなくても教材を参考にして正解が出てくるようです。

Eペンシルを手順通りに聞きながら学習する姿勢が、きちんとしていますね。

文字も丁寧に書いてくれますので、とても読みやすく採点しやすいです。

高校1年 男の子 数学L教材
公文を始めてもう12年が過ぎましたね。
高校入試の前も、お休みされたのはわずかで、高校入学後も頑張ってくれています。

『高校数学は進むのが早いー』と言いながら、すごい
集中力で2時間以上プリントに取り組んでいます。

自分で目標は立てているようですが、その決めている目標を公文の成績表など、いつも見えるところに書いておくのをお薦めします。

プリントにびっしりと計算過程を書いていますので、わずかな間違いでもすぐに見直すことができますね。
L教材は高校基礎課程です。
最終教材のO教材は、いつ達成する予定ですか?

小学2年 男の子 国語F1教材
6年生レベルに進んできました。
『指示語』の内容で、「その」とか「この」が何を指しているかを考えて書いています。

問題文と設問から自力で解答を完成することを目標にしています。

とはいえ、2年生が6年生レベルの文章を読んでいくのですから、毎日の生活の中では出てこない(あるいは聞いたこともないような)言葉も出てきます。

その中で、一生懸命問題に取り組み、書こうと努力していますので応援しています。

4学年以上に進んでくると思うようにできない時もあると思いますが、Eくんのお母さんの毎日支えてくださっている姿に頭が下がります。

小学4年 女の子 英語HⅡ教材
中学2年生レベル後半の英語を学習しています。
前半のH1教材では助動詞や、be動詞と一般動詞をたっぷり学びました。

後半のHⅡ教材では、動名詞と不定詞をたっぷりと学びます。

今日の英語は何を学ぶのか、教材に出ている内容を確認しながらEペンシルを使って進めていきます。

すごい努力家のNさんですが、たまにかわいいミス(sや?の付け忘れ)がもったいないなと思います。

内容でどうしても正解にたどり着かない時は、解答書を見ても良いことにしています。
そんな時は、正解からきちんとした解答を見つけ出して、自分で確認し、納得して次に進んでいく姿を頼もしく思っています。

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