鉛筆の音まで賢い子どもたち 言うのも、やるのも、自分から 

カテゴリー/ インフォメーション |投稿者/ 公文式 岩田
2021年02月03日

 

長らくお休みしていましたが、再開します。

 

『あの人は頭のいいひとだね』とか、『頭がよくなりたいなぁ』とか

『この子は頭がほんとに悪いのだから・・・』など、頭の良しあしを

気にすることがたまにはありませんか?

 

実は、本来人間の頭の良し悪しの差は、ほとんどないそうで

頭の使い方で出来る人・出来ない人の差が出てくるそうです。

 

こんな変化の速い時代なのに知識さえ持てば何とかなると

思い込んでいる人が多いようですが、大切なのは自分自身との

コミュニケーションが出来るようになることです。

 

自分自身とのコミュニケーションが出来るようになることとは、

”頭の使い方”そのものです。

 

例えば、公文を学んでいる時に『これは出来るようになった』

『ここもつかんだ」というように、出来るようになったスキルを

肯定的にみることです。

 

極端な話、5回繰り返してやっと出来た1回だけを見るのです。

この1回を『できたね!』と見るのです。

 

出来ないことや、ミスを必死で探すのは、下手な自分との

コミュニケーションで、自分自身を心から好きになることは

難しいです。

 

公文のプリントで、訂正時に私が大切に指導していることは

『合っている所(正解)を確認していき、間違いを探す』です。

 

しかし悲しいかな、子供たちの多くは間違っている所を探す習慣を

今までの生活の中で身につけてしまっています。

 

一見同じように見える訂正の仕方も、自分とのコミュニケーションであり

その差はすごく大きいです。

岩田

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