2020年
ヒーローへのデコボコ道 2020.2.15
2020年02月15日
教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子供たちのようすです。2020.2.15
小学５年生 男の子 英語D教材
宿題分１枚、当日分２枚の音読を聞かせてもらいました。
いつも机に真剣に向かい、とても集中力のあるお子さんだと感じています。
音読では、タイムを意識してタイムバーの真ん中になるよう、聞き取りやすいスピードや文と文の間の取り方が素晴らしく、上手に読めています。
少し止まる場所もあり、忘れてしまったかな？と思いましたが、「もう一度やります」と自発的に挑戦し、見事に完璧に読み終えました。
これからも上手な音読楽しみにしています。
小学３年生 女の子 算数C教材
学年と同じところを学習しています。
プリントを早く正確に解けるようになるため、九九カードの暗唱を併用してやっています。
どの段も７秒でいえることが目標です。
最初６×８、７×６などの間違いがありましたが、家で暗唱を頑張ってくれているので間違って言うことがほとんどなくなりました。
カードももうすぐ合格になりそうです。
Rさんらしく頑張ってほしいと思います。
小学１年生 女の子 算数B教材
３ケタの引き算カードのひっ算を学習しています。
いつも落ち着いて学習できています。
プリント５枚と併せて九九の数唱をしています。今回は「５」の段を逆からでした。
毎回そうですが、スタッフ席に来て準備をすると表情が変わり集中しているのがよくわかります。
そして頑張ろうというＭさんの意気込みが感じられます。
毎回のタイムを大幅に縮め目標タイムでいうことができました。Ｍさんも笑顔です。
しっかり練習している成果が出ていますね。素晴らしいです。これからもこの調子で頑張ってくださいね。
小学５年生 女の子 英語Ｇ教材
２学年先、中学１年生相当の学習をしています。
いつも集中して静かに学習しているお子さんです。
字も大変丁寧に書いてあってとても見やすいプリントです。読みもきちんと読んでいます。
時折、不安定な時もありますが、何度も何度も読み込んでいくことでより一層出来るようになると思います。
より英語が楽しい、大好き、と言えるようにUさんが思ってくれて、楽しく学習するためにフォローしていきたいと思います。
年少 男の子 国語４Ａ＋６Ａ教材
前回の学習から４Ａ教材に入り、ひらがなの学習をしています。 今日は元気よく入室してきてくれました。
すぐに席に座り、プリントを見て「書きたい」と言って鉛筆をサッと持ったので、習うひらがなを書いていく度に声に出しながら１つずつ丁寧に一緒に書いていきました。
６Ａ教材の二語文を読む学習と補助教材のひらがなことばカードも一緒に読んでいきました。
今日は学習が終わるまでじっと座って取り組むことができ、とても頑張ったと思います。
小さいお子さんなので毎回学習に取り組む姿勢には波がありますが、頑張って連れてきてくださるお母さんの気持ちに寄り添ってサポートしていきたいと思います。
小学１年生 女の子 国語Ｄ１教材
３学年先の内容を学習しています。
ＡルームからＢルームになりましたが、周りを気にすることなく黙々と取り組むことのできるしっかりとしたお子さんだと思います。
プリントは４年生の内容ですから、聞いたことのない言葉などが出てくるとは思いますが、文章の前後で内容や意味を読み取ることができているので、いつも感心しています。
漢字においては送りがなや正確な字を覚えてもらうよう心がけています。
Ｓさんはとても集中力があるので要点を的確に読み取る力があります。
これからのＳさんの成長がますます楽しみです。
年長 女の子 国語A２教材
自力で解こうと頑張っています。
まず、スタッフ席で本文を音読します。とてもスラスラと大変上手に読むことができます。
学習を進める中で集中が途切れ、手が止まってしまうことがありますが、そんな時は一声かけるとまた解き進めることができます。
わからないと質問することもありますが、設問に関連した箇所を指し示すと自力で正解することができます。
５枚のプリント全て１００点を取ることができました。
算数もすべて１００点でした、笑顔と共に「やったー！」という声が聞けました。
Mさんの「やったー！」がたくさん聞けるようにサポートしていきたいと思います。
これからもどんどん頑張ってくださいね。
中学１年生 男の子 数学H教材
いつも礼儀正しく、自席でしっかり集中してプリントに取り組めるお子さんです。
１枚ずつ完成したプリントを採点しています。
最近プリントの訂正が着々と減ってきています。
今回少しだけ訂正がありましたが、「ここの式はどうやって出したの？」と計算の過程を聞くと、しっかり答えることができています。
聞いているうちに自分の頭の中は整理されるので「あ、わかった」と間違っている個所に気づき正解にできます。
この調子でもっと訂正を少なくしていきましょう！
小学４年生 男の子 算数E教材
分数の割り算を学習しています。
最初戸惑いもあり、お直しがたくさん出てしまいましたが、最後までしっかり取り組めるお子さんです。
正解が出ないと気持ちが負けてしまう時もあります。
でも最後までやりきるという気持ちを強く持っているのでしっかり１００点にしてお帰りしていきます。
分数の割り算はかけ算に変化したり、またその中で約分したりと複雑になります。
１つ１つしっかり学習していくことがとても力になります。Kさんの気持ちに寄り添いながらサポートしていきたいと思います。
小学１年生 男の子 算数２A教材
「足す６～１０」までの足し算を学習しています。
今日はプリントを解いている間、答えがパッと出てこないときもありました。
手が止まることが少々あったので２、３個答えをこちらが言って。続きを自分で解いていく事を繰り返して学習を進めていきました。
足し算で一番大事なことは集中力です。
全問正解の花まるも大事ですが、なにより5枚7分で終わらせることです。
いつも入室してすぐに学習に入り、集中して取り組みとても頑張っている姿には感心しています。
これからもこの調子で頑張ってほしいと思います。
小学５年生 男の子 国語F１教材
１学年先の内容を学習しています。
３教材学習するとても努力しているお子さんだと思います。
宿題ができなかった場合には教室で解答してもらうこともあります。
大変だなぁと思うこともあるかもしれませんが、あっという間に提出してくれるのでその集中力に感心しています。
今回当日分のプリントを採点しているとすごく集中して解答できたので１００点の自信があると伝えてくれました。
少しだけ訂正がありましたが、すぐに正解になりました。しっかりとプリントを読み進めることが出来て嬉しそうでした。
どんどん読解力を伸ばしてほしいです。
小学５年生 男の子 数学G教材
２学年先のレベル、正負の数の四則混合です。
まったく新しい範囲の負の数字にだれもが迷います。
それに加えてF教材でも特に力を入れて学習した四則混合計算と同じ頭の使い方でかなりの集中力、注意力が必要です。
どんな所でもひょいと乗り越えてしまうEくんでもなかなか正確にたどり着けない時があります。
“ここ”、“符号”とヒントを出しながら何度も確認しながら答えを出しています。
最後まであきらめず集中し、やり遂げる姿に大きく成長したことを感じます。
小学3年生 男の子 算数Ｃ教材
学年相当レベルを学習中のお子さんです。
割り算の準備段階として、九九の逆を学習中です。
九九はスラスラ出てきますが、使える九九の力を育てます。ぶつぶつ九九を言いながら答えに当てはまる掛け算を探しています。
集中しています。答えに迷って何度も言い直し、手間取る問題もありますが、すぐに答えが出せる力が付きます。
九九の最初から口にしていたＹくんが、答えに近い九九から口にし始めました。
すぐにやり方をつかんだようです。すごいですね。
小学1年生 男の子 算数2Ａ教材
学年相当レベルを学習中です
。いつも自分のやるべき事を黙々とやっていきます。
先生に聞いてくることがなく、自分で考えきちんと正しい解答を出してくる力が付いています。
今日はプリント10枚を全問正解で終えました。
Ｈくんの成長を感じることができて、とても嬉しいです。
次の課題は集中して10枚15分以内にやるようにすることですね。
これからもこの調子で頑張ってくださいね。
小学4年生 女の子 国語Ｃ教材
入会して3か月のお子さんです。
Ａ教材から始めましたが、学年相当レベルに追いつきたいと努力しています。
とても頑張っています。内容をよりよく頭に入れるためには読むスピードが大切です。
より早く読む事で、文に集中し理解も深まります。
プリント5枚を20分ほどかけていましたが、スピードを常に意識してもらったところ、最近は8分ほどで終えます。
訂正もほぼありません。効果が見えますね。漢字もていねいに書いてくれています。
もっともっと進んでいけますね。
小学3年生 男の子 国語Ｂ教材
再入会して4か月が過ぎました。
元気良く教室に来てくれます。
時々、周りのお友達とおしゃべりして手が止まってしまうこともありますが、プリントを指さすとすぐに集中も戻ります。
読む力のあるＳくんですが、よりプリントに集中してもらえるように、プリントを少しずつ渡したり、本文を読みに来てもらうなど工夫をしています。
今はＳくんにとって少し楽だと感じるところを学習しているので、漢字は特に注意してしっかり採点しています。
「ていねいに」とひと言伝えることもあります。
ふふふと笑って書き直してくれます。
小学2年生 男の子 英語Ｉ教材
2年生とは思えない程の読解力と理解力に驚かされます。
最後まで集中が途切れることなく、当日分も間違い直しもきちんとできます。
音読に関しては、スピードがとても速いので聞いていて見逃してしまいそうです。
今日はＥペンシルの速さと同じ位になるように心掛けて読んでねと言いました。
もう少しテンポをゆっくりすることに慣れて、落ち着いて音読ができるともっと素晴らしいです。
ヒーローへのデコボコ道 2020.2.1
2020年01月31日
教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子供たちの様子です。２０２０．２．１
小学4年生 男の子 算数Ｅ教材
1学年先のレベル、分数の計算を学習中のお子さんです。
最初の頃は、見慣れない分数に戸惑い、訂正が出ると笑顔が消えることもありましたが、最近ではほぼ正解で、訂正も書き間違いなどすぐに100点にできるものばかりです。
よく頑張っていると思います。
数字をていねいに書くことや、最後に見直すことを自分で気が付き実践してきました。立派ですね。
その成果にＴくん自身も感じ、生き生きとプリントに向かっています。
小学4年生 男の子 算数Ｄ教材
学年相当レベルの分数の約分を学習中のお子さんです。
一度で約分できることが目標ではありますが、自分の答えを見直し、もう一度約分できるのではと気が付き、答えを出しても十分です。
Ｓくんは数字を思い浮かべるカンの鋭いお子さんです。
次々問題を解いていますが、「ここ」と指し示すだけでもう一度できると瞬時に理解し、手が動きます。
次に同じ数字が出ると一度で正解が出ます。
数字を見る力も高いですね。
小学1年生 女の子 算数Ｂ教材
１学年上の教材を学習しています。
国語、英語、算数の３教科を学習しているのですが、どの教科も一生懸命に取り組んでいて素晴らしいと思います。
算数は３ケタの足し算に入りました。
今はまだ慣れないせいか、計算ミスがありますが、間違い直しは１回でできています。
少しずつスピードも上がってきています。
努力家のＮさんなら、すぐに慣れて全問正解になると思います。
このまま頑張っていきましょうね。応援しています。
年中 女の子 国語３Ａ教材
年令相当のところを学習しています。
入室するとすぐに学習モードに入り、着々と次へ次へとプリントを進めていきます。
国語の学習が生活の一部のように、きちんと手順通りに進行しているので素晴らしいことだと思います。
ひらがなに関しても、とてもしっかりした筆圧でダイナミックに書いています。
少し変な形だと思うとすぐに気づいて訂正しているので頑張って書こうという気持ちが伝わってきます。
小学３年生 女の子 算数Ｅ教材
２学年先のレベルを学習中のお子さんです。
分数の計算です。
分母の通分もすぐにでき、スラスラ計算を進める力のあるＨさんですが、少し訂正が出ます。
数字をしっかり書けば防げるものばかりですから少しもったいないですね。
高教材へ進んでいけば、よりきちんと書き、読み間違えないことが重要になりますね。
「ここ大きく」一言ですぐに直せます。
努力を重ね、早い計算スピードを持つＨさんの長所をより活かせる言葉を考え、選んでかけています。
小学4年生 男の子 算数Ｅ教材
1学年先のレベル、分数の計算を学習中のお子さんです。
最初の頃は、見慣れない分数に戸惑い、訂正が出ると笑顔が消えることもありましたが、最近ではほぼ正解で、訂正も書き間違いなどすぐに100点にできるものばかりです。
よく頑張っていると思います。
数字をていねいに書くことや、最後に見直すことを自分で気が付き実践してきました。立派ですね。
その成果にＴくん自身も感じ、生き生きとプリントに向かっています。
小学４年生 男の子 国語Ｅ２教材
１学年先の内容を学習しています。
教室では静かに落ち着いて強い集中の中、解答していきます。
質問に来ることもほとんどなく自学自習が身に付いているので、自分の力だけで正解を見つけようと努力をしている姿にいつも感心しています。
とても集中力のあるＫ君は短時間で文章を読み進め、設問に対応する適切な解答文を記入することができているのでほとんど正解です。
これからも色々なすいせん図書がプリントに出てきます。楽しみながら読解力をさらにつけていきましょう。
小学５年生 男の子 算数Ｅ教材
学年相当レベルを学習中のお子さんです。分数の計算をやっています。
どんな問題でも最小公倍数がすぐ出ます。
スピードも速くなりました。
訂正がほとんどないことからも力が付いたことがわかります。
少し前からプリント５枚を何分で仕上げられるか自分で目標をたて時間を意識するようになり集中も深まりました。
Ｒくん自身も力を感じたようで「今日はすぐできたよ」笑顔で報告してくれます。
年長 男の子 英語Ａ教材
いつもにこにこと入室してくれるお子さんです。
冬休みの宿題として４０ページ（冊子教材）を学習し、来てもらいました。
しっかりお家で練習してきたので自信をもってすべてきちんと読むことができました。カッコよかったよ！
この年代のお子さんたちは耳に入ってきた言葉を素直にアウトプットすることが大変上手です。
Ｋくんも照れることなく「ｒ」や「ｌ」を発音しています。
この調子で頑張ろうね。
小学２年生 男の子 国語Ｃ教材
いつも学習に対する意欲が高く、同時に理解力の高いお子さんだと感じています。
今回、わからないところで質問に来ました。
答えのある文章をもう一度、席でしっかり読んでくるよう指示したところ、自分の力で正解を導くことができました。
文章をよく読めばＨくんはきちんと自力で解答できると思っています。
答えを出す前に必要なＨくんの問題文を粘り強く読む力を育てられるようサポートしていきたいです。一緒に頑張りましょう。
小学４年生 男の子 算数Ｅ教材
分数のひっ算の引き算を学習しています。
少し複雑なところですが、頑張って取り組み最後までしっかり学習できています。
少しとどまってしまうこともありますが、１つ２つ一緒に学習すると次は自分の力で解くことができます。
基礎力はしっかり身に付いているので、解き進めていくことでＲさんの力を発揮することができると思います。
計算することが楽しく感じられるようサポート出来たらと思います。
小学２年生 男の子 算数Ｂ教材
３ケタの引き算を学習しています。
きちんと挨拶ができる大変礼儀正しいお子さんです。
落ち着いた学習態度がしっかり身に付いていて感心しています。
いつも集中して黙々とプリントに取り組み間違えた問題についても自力で正解にすることができています。
真面目にコツコツと自力で学習できているのはとても立派です。
これからもこの調子で頑張っていってください。応援していますよ。
小学３年生 女の子 国語D２教材
１学年先の内容を学習しています。
こつこつ頑張る真面目なお子さんだと感じています。
１００点になるととてもうれしそうな笑顔を見せてくれます。
ほとんど質問に来ることもなく、自分の力だけでプリントに取り組む積極的な姿勢のSさんです。
今回訂正で迷った問題の質問に来ました。
惜しい解答だったのでプリントの本文を読み直してもらうと、すぐに理解できました。
集中して短時間でプリントを読み進める力があります。その集中力でさらに読解力を伸ばしていきましょう。
小学４年生 女の子 算数E教材
１学年先のレベル、E教材の分数の計算に取り組んでいます。教室では黙々と頑張っています。
次に何をするべきか考え、無駄な時間がありません。
Nさんの成長を感じます。
分数の計算ではプリント１枚３～４分、５枚で２０分を目標と伝えてありますが、おおむね２０分以内、早い時で１３分ほどで終えることもあります。
算数では常に時間を意識することがとても大切です。早く終えるために深く集中することにつながるからです。
この先の高校教材でも通用する力が育ちます
小学１年生 男の子 英語E教材
いつも元気に入室してくれるお子さんです。
読みが得意でスラスラとネイティブのように読んでくれます。
「書き」も一生懸命取り組んでいるのがわかります。
一生懸命すぎて焦ってしまうのでしょうか？
単語の中のアルファベットが抜けてしまう時があります。
K君の賢さはしっかりわかっていますから、少しだけ落ち着いて鉛筆を動かすともっともっと完璧なプリントに仕上がります。
一緒に取り組んでいきましょうね
年長 男の子 算数３A教材
いつも落ち着いてきちんと学習に取り組むことのできるお子さんです。
集中して真面目にプリントに向かう姿には感心しています。
10枚のプリントをサッと終えることができ間違いがある場合も自力で正解にすることができています。
また、プリントに書かれた数字はとても丁寧で読みやすい字です。
もうすでにしっかりとした学習態度が身についていて素晴らしいと思います。
これからもこの調子でどんどん学習を進めていってくださいね。
小学５年生 男の子 算数C教材
５枚を１０分でやり終える目標を立てて学習をスタートしました。
ストップウォッチを前に置き、タイムを意識して取り組むことで集中力が高まります。
結果は10分１４。前回１３分、その前が１９分だったのでこれはすごいタイムです。
Ｓさんもとても喜んでいました。
１４秒を気にしていましたが（笑）学習の効率や学力向上にとてもいいと思います。
これからも一緒に頑張っていけたらうれしいです。
小学２年生 男の子 国語Ｃ２教材
１学年先の内容を学習しています。
Ｂルームになってからも落ちついて学習の流れにも慣れています。
周りを気にすることなく、集中して取り組むことのできるしっかりとしたお子さんだと感じています。
今回メモの形式を用いて文章の内容を整理することを学習しました。
プリントを短時間で読み進めて解答できています。
一問だけ訂正で迷った様子なので正解が含まれる本文の一部を声に出して２回読んでもらうと正解が出ました。
声を出して読むことで内容が頭に入って正解にたどり着きますね。
高校１年生 男の子 英語Ｈ教材
入会して１年が経ちます。
Ｅ教材から始めてＨ教材の後半に入っています。
とても努力しています。
数学と共に学習を始めましたが、「英語の力をより伸ばしたい」と気持ちのＨくん希望に寄り添いながらプリントの枚数や進度を相談しながら進めてきました。
音読もしっかり聞かせてもらっています。
何度も練習する姿が見られます。
使える英語の力をつけるためにも何度もＥペンシルを聞くことが大切だと伝えています。
中学２年生 男の子 英語Ｉ２教材
黙々と真面目に取り組んでいるお子さんです。
そして疑問を持つと積極的に尋ねてくれます。
関係代名詞を学習している際、日本語訳の「それは」の違いについて質問してきました。
単に「それは」と訳されていても「It」は指示代名詞であって関係代名詞ではないため、という説明をしました。
素直にうなずいてくれていましたが、ちゃんと納得できるよう説明できたか、不明です。
年中 男の子 ＺⅢ＋７Ａ教材
入会間もないお子さんです。
ズンズン教材ではまっすぐや丸や角のあるいろいろな線を学習しています。
しっかりした筆圧でとても丁寧に書くことができました。
７Ａ教材のひらがなことばを読む学習ではプリントの表面は絵とひらがなを見てスラスラと言います。
裏面はひらがなだけを表面の記憶を頑張って思い出しながらしっかりと声に出して読むことができました。
毎回学習が終わるまでじっと座って集中して取り組む姿には感心します。
これからも一緒に頑張りましょう。
ヒーローへのデコボコ道 2020．1.14
2020年01月14日
年末からパソコンが壊れてしまい、年賀状もぼぼ印刷ができない状態で、
昨日の夜やっと直って手元に返ってきました。
新年の挨拶が今になってしまいましたが、本年もよろしくお願い致します。
教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子供たちの様子です。
幼長 女の子 国語３Ａ教材
入会間もないお子さんです。
あいさつもきちんとでき、落ち着いて学習に取り組める素敵なお子さんです。
国語の学習では、設問からすべてプリントを丁寧に読むことを大切にしています。
３Ａ教材でようすことばを書く時も必ず読んでから書くよう声掛けしています。
鉛筆を正しく持ち丁寧にきれいな文字を書くことが出来ます。
「上手にできたね」と褒めるとかわいい笑顔を見せてくれました。
これからも楽しく頑張りましょう。
小学２年生 女の子 算数Ｃ教材
２ケタ×１ケタのかけ算のひっ算の学習をしています。学年以上の内容です。
いつも落ち着いてしっかりと学習できています。
集中して黙々とプリントに取り組む姿は素晴らしいです。
またプリントに書かれた字はとても丁寧で読みやすいです。
５枚のプリントをサッと終え、間違いがあっても、自分で正解にすることが出来ています。
真面目にコツコツと頑張る、この積み重ねが大切です。
「今日も頑張った！」という達成感で終われるようにサポートしていきたいと思います。
これからも頑張ってくださいね。
小学４年生 男の子 算数Ｆ教材
学年より先、四則混合計算のところに進んできました。
この四則混合計算は、小学6年生レベルの計算ですが、高校数学の頭の使い方ができる訓練をしています。
具体的にはプリントを始める前に計算の順番をかなりの速さで指さししています。
これは計算を始める前にどの順番で計算していくかを瞬時に判断する練習になります。
Ｈさんは指さしがしっかりできています。
お直しも少なくなってきており、プリントを終える時間も短くなりました。
力がどんどんついてきている時です！
Ｈさんの頑張りに応えられるようなサポート指導をしていきたいと思います。
小学生 女の子 英語Ｆ教材
いつも「音読聞いてください」と声をかけてからきちんと読んで聞かせて
くれるお子さんです。
字も丁寧に書いてありますね。
今日は５枚を１０分で学習し全て１００点でした。
訂正のある時もたいてい自分で考えてきます。
が、珍しく首を傾けている時は注目してほしい文章を指で示します。
すると２、３秒注視してから「あ！」と気づいて１００点にすることが出来ます。
「英語が好き、楽しい」と考えてもらえるようフォローしていきたいと思っています。
年少 女の子 国語Ｚ３＋６Ａ教材
ズンズン教材３では、交差する線を書く学習をしています。
今日は周りのことが気になったようで、手が止まってしまうことがありました。
こんな時は、一つ書き終えたらすぐに次のところを指さして続けて書けるように声をかけて、集中を戻すお手伝いをして学習を進めていきました。
線はしっかりした筆圧できれいに書く事が出来ました。６Ａ教材の二語文を読む学習は全て正しく読む事ができました。
いつも入室してすぐに学習を始め、学習が終えるまでじっと座って取り組めることはすごいと感心しています。これからも頑張りましょうね。
小学３年生 男の子 国語Ｄ２教材
１学年先の内容を学習しています。宿題の訂正分の枚数がありました。
大変だなぁと思うこともあるかもしれませんが、それを表に出すこともなく、黙々と取り組むことのできるしっかりとしたお子さんです。
質問に来ることもほとんどなく、集中して正解を見つけようと努力している姿はみんなのお手本です。
今日も自分の力だけで正解することが出来ました。
当日分もその集中力でほとんど正解でした。
その調子で読み取る力を伸ばしてほしいと思います。
小学２年生 男の子 算数Ｄ教材
２学年先のレベル、Ｄ教材で２ケタ以上の割り算を学習中です。
ＡルームからＢルームへ移動（進級）し、少し緊張気味ではありますが、元気よく入室してくれます。
Ｂルームでは自学自習の一歩としてこちらからは声をかけません。
自分で考え、迷い、少し解いてわからないときは自分で聞きに来ます。
体を動かすことで気分を変えたり、考えをまとめたりすることにつながる意味もあります。
Ａルームでは涙が出てしまうこともあったＲくんが、涙をこらえてプリントを持ってきて、「ここは分かる」「ここが迷う」ときちんと伝えてくれる姿に大きな成長を感じます。
小学４年生 男の子 算数Ｂ教材
いつも一生懸命プリントに向き合ってしっかり学習できています。
３ケタ－３ケタのひっ算に少し苦戦して、イライラしてしまうこともあるようです。
そういう時は一緒に頑張ります。
そうするとイライラ心は少しずつ消えていき最後までやり通すことができます。
時に見守り、時に共に頑張ることでＳさんのペースがだんだんできているように思います。
Ｓさんの内面にも目を向け、Ｓさんのペースにもそういう形でサポートしていきたいと思います。
年中 男の子 国語４Ａ＋５Ａ教材
入会間もないお子さんです。
教室での学習にも慣れてきたようで、落ち着いて学習に取り組むことができています。
４Ａ教材では丁寧に一字一字ひらがなのなぞり書きが出来ています。
お家での宿題も一生懸命取り組んでいる様子が伝わってきます。
プリントを始める時間と終わった時間を書くようにしましょう。
これからも頑張って取り組んでくださいね。
小学１年生 女の子 算数Ｂ教材
３ケタの足し算を学習しています。
学年以上の内容になります。
いつも落ち着いて学習できています。
黙々とプリントに取り組むことが出来ていて素晴らしいです。
また間違えた問題についても自分で根気強く頑張って正解にすることが出来ています。
自分で最後までしっかりやり抜くという姿勢が身に付いていますね。
とても立派だと思います。
これからも頑張っていきましょうね。
年長 男の子 国語３Ａ教材
ひらがなを学習しています。
最近大変集中してプリントに向かうことができていますね。
今日もしっかりと「読みながら書く」という動作が出来ていました。
読みも１文字１文字ではなく単語読み、文節読みが出来ています。
集中が途切れかけているなと判断したときは、次に書くべき言葉を指し示すと（少し他の言葉もでますが）プリントに戻ることが出来ています。
Ｒくんの成長が感じられるここ最近です。
これからも頑張ろうね。
年長 女の子 算数３Ａ教材
「＋３」までの足し算を学習しています。
今日はプリント５枚を１０分で解くことができ、全問正解の花まるでした。
今までも花まるで学習を終えることが多く、しっかりと計算力がついていることがわかり、とてもすごいと感心しています。
また、いつも入室してすぐに学習に入り、とても集中して取り組んでいます。
自分で次から次へと学習を進めていく姿勢はとても素晴らしいです。
これからもこの調子で頑張ってほしいと思います。
小学２年生 女の子 国語Ｃ２教材
１学年先の内容を学習しています。
いつもハキハキとして笑顔で挨拶しながら入室してくれます。
Ａルームから学習する姿を見ているのでＣさんの成長をうれしく思います。
周りを気にすることなく落ち着いて集中して取り組んでいます。
プリントの内容を抜けることなく読むことが出来ているので、毎回訂正はほとんどありません。
今回質問と応答の内容で質問文に対応した適切な分を組み立てることができました。
今回も集中できていました。
小学４年生 男の子 算数Ｅ教材
１学年先のレベルを学習中のお子さんです。
分数の計算をやっています。
教室ではお友達と楽しそうにしてプリントに取りかかるまで時間のかかる時がありますが、集中が深くプリントを解き始めると一気に解いてしまいます。
少し迷う時も「ここ」と小さく声をかけるだけで気づきすぐ手が動きます。
回転が速いので手が追い付かず、字が大きく雑になってしまいがちです。
「少しだけ丁寧に」というと、ニコッと笑います。
Ｔくんもわかっているようです。
