2018年11月

12月のラッキーナンバー

カテゴリー/ インフォメーション |投稿者/ 公文式 岩田
2018年11月30日

12月のラッキーナンバーは、42 です。

12月の教室だよりに赤字で書かれている数字が42の方は、教室にお持ちください。

図書カードをプレゼントします。

ヒーローへのデコボコ道 2018.11.25

カテゴリー/ インフォメーション |投稿者/ 公文式 岩田
2018年11月24日

教室スタッフ(岩田も)から見た教室の子どもたちの様子です。 2018.11.25

年長 男の子 国語4A・6A教材
いつも元気よく挨拶をして入室してくれるお子さんです。

自分なりのペースでコツコツとプリントに取り組むことが出来ています。

4A教材でのひらがなの書きの練習もしっかりとお手本をなぞることができるようになりましたね。

6A教材の読みもしっかりとイメージを持って読む力を持っています。

自分の中で「今日はここまでやる」と、はっきりと言うことができるSくん。

ヤル気を出して楽しんで学習ができるようにスタッフもサポートしていきたいと思いますので、これからも一緒に頑張っていきましょう。

年少 女の子 国語4A・6A教材
毎回ニコニコと可愛い笑顔で学習している女の子です。

6A教材では表(a)面で絵を見ながら言葉を読んで、裏(b)面ではその記憶をもとにひらがなのことばを読んでいきます。

Sさんはとても熱心に絵を見て、指差しながら言葉を読んでいます。

頭の中でしっかりとイメージが出来ているので、裏面ではきちんとひらがなを読む事が出来ます。
声もハキハキしていて、とても上手です。

4A教材ではひらがなの書きの練習をしています。
丁寧に強い筆圧で書けていますね。

楽しそうに学習しているSさんを見ると、こちらまで楽しくなります。これからも頑張りましょう。

小学3年生 男の子 国語D教材
1学年先を学習中のお子さんです。

読む時には正確に読む事も大切ですが、読むスピードも大切です。

今の自分の力より少し速いスピードを意識して読む事で、集中が深くなり内容も残ります。

Yくんは、この読むスピードが速くなったと共にプリントの訂正がとても少なくなり、Yくん自身も「答えがすぐ出る」と感じているようです。

100点のプリントを見て「頑張ったよ」と教えてくれます。

「この漢字がていねいに書けたね」など,今日のYくんの一番のところを探して伝えています。

小学3年生 男の子 国語7A・4A教材
公文を始めて間もないお子さんです。

7A教材では教材と共に【ひらがなことばカード】を併用して、文字と絵(イラスト)を一致させています。

4A教材ではひらがなを書き順に沿ってなぞりながら、単語の中の一文字として同じ字を見つけて覚えていきます。

学習の仕方はもうすっかり覚えて、手順よく進めています。

慣れない日本語の単語と絵を一致させながらプリントを進行しているので、戸惑いながら頑張っています。

学習中に前のプリントに出てきた文字が次のプリントにたまたま出ていたら、指で示して教えてくれました。

文字の形をちゃんと把握しているのだなぁと思いました。

年長 女の子 国語2A教材
いつも可愛い笑顔で挨拶してくれます。

教室に入ってくると、まず宿題を出してすぐに教材に取りかかることができるので、いつも感心して見ています。

今は、ひらがなあそびの教材をやっています。
1人できちんと文章を音読しています。

読み間違いが少なく、一定の速さで読めていますね。
ひらがなもちょうど良い大きさと筆圧で書けています。

どんどん上達しているのが良く分かります。

自分でしりとりを考えるところも、きちんと書けています。
これからもNさんの学習を全力でサポートしていきたいと思います。

小学6年生 女の子 英語ⅠⅡ教材
中学3年生レベルのⅠⅡ教材の復習を行っています。

中学英語のまとめと言えるⅠ教材ですから、戸惑い考え込む姿も見られましたが、復習を行っている今は答えがすぐに浮かぶようです。

迷った時は確認に来ますが、正解なことが多いようです。

長期記憶に残り、使える英語を自分のものとできるように学習前に文法をきちんと確認する事、単語のスペルミスを防ぐために見直すことが大切だと話しました。

「今度の終了テストは合格する!」とNさんの意気込みが見えます。

小学4年生 女の子 国語HⅠ教材
入会して2年になります。

教室で学習するのは週一回なので、毎回たくさんの宿題を持っていきますが、いつもほぼ完璧に仕上げています。

実学年より4年も先を学んでいるので、当然プリントにはたくさんの文字が並んでいます。

とても細かくて文字数も多いのですが、しっかりと問題文の内容を把握し、それに伴ってきちんと解答を出しています。

年齢よりはるかに上の学年を学んでいますが、Rさんの集中力には驚かされます。

もちろん理解力もです。
きちんと自学自習が備わっているのだと思います。

小学6年生 女の子 英語H教材
中学2年生レベルをやっています。
英語の音読を聞かせてもらいました。

自力で解いて納得のいくまで頑張る、とても意欲のあるお子さんだと感じています。

英語の音読はスラスラと読む事ができ、席でも自分でタイマーを使って学習できています。

英語だけでなく、数学においてもわからないところがあると、すぐに来て熱心に解説を聞いてくれます。

夜遅くまで数学をやっていることがありますが、集中力が全くきれず、頑張っています。

これからも英語と数学、私もサポートするので頑張ってほしいです。

小学4年生 女の子 英語F教材
落ち着いて静かに取り組む集中力のあるお子さんだと思います。

また、100点になった時の笑顔はとても素敵です。

音読では宿題分も当日分もとても正確で大きな声で発音しています。

Eペンシルをしっかりと聞いて練習している姿を見てとても嬉しく思います。

毎回プリントに取り組む前に、まず日本文を読む事や書こうとする英文全部を「言ってから書く」学習をしてもらっています。

「言ってから書く」習慣をしっかりつけると先に進んだ時の力が違ってきます。

Sさんは習慣が定着しているので、着実に英語の力が育っていると思います。

小学4年生 男の子 英語G2教材
学年より先の中学2年生レベルを学習しています。

Sさんの音読は流れるようにとてもスムーズです。

英語を目で追いながら読む事、単語の発音を聞き覚える力がすごくついてきていることがわかります。

レベルアップとしては意味を捉えながらしっかり読み込んでいくと文法が覚えやすくなると思います。

Sさんはとても学習意欲のあるお子さんです。

間違いがなかなか正解にならない時、「これならいい?」「あってる?」「なんで?」という言葉に前向きな気持ちが表れていると思います。

頑張ってほしいです。

小学3年生 男の子 算数D教材
1学年先を学習中のお子さんで割り算のひっ算に入りました。

商がパッと出ます。さすがですね。積み重ねた力を感じます。
手が止まるのはひき算のところです。

プリントを覗くと数学の大きさがバラバラになっています。

頭の中での計算が早く、つい字が大きくなってしむようでした。

式に縦線を薄く書いて「数字を揃える」とひと言。

一問解いたらすぐ理解してくれたようです。

「うんうん」と自分でうなずいて大きさを考えながら書いてくれました。
解きやすかったようです。「すぐ出来た。」笑顔が戻りました。

小学3年生 男の子 算数C教材
宿題プリントを採点しました。
3ケタ÷1ケタの計算をしています。

以前、私が一緒に解いた時には2ケタ÷1ケタでした。

まだ、慣れていなかったため間違えることもあったのですが、採点プリントを見ると、5枚中4枚が正解でした。

その1枚も1問間違っているだけだったので、とても成長を感じました。

2ケタから3ケタへと学校ではまだ習っていない所に進んできましたが、いつもプリントに取り組む姿勢は素晴らしく、集中力もあります。

これからが公文の本番!
学校での授業でやっていて本当に良かったと思える所に進んでいきますから楽しみですね。

小学5年生 女の子 英語GⅡ教材
中学1年生の後半の内容を学習しています。

教室では毎回5枚ずつ合計10枚を学習する努力家のお子さんです。

音読確認では宿題分も当日分もとてもリズム良く正確に発音しています。

また、以前は少し恥ずかしく思う気持ちがあった様子でしたが、今ではハッキリと大きな声で音読しています。

自信を持って発音する様子を見て、とても嬉しく思います。

聞き取りにくい単語をそのままにせず、何度もEペンシルを聞いて練習する姿勢はとても意欲的だと思います。

プリントでは学習のポイントや重要部分も頭に入っているようです。この調子で頑張って欲しいです。

小学3年生 男の子 算数B教材
2ケタのたし算のひっ算を学習しています。
教室で3枚の60問をやっています。

暗算力をもっと高める為に、A教材のプリント10枚も毎回やっていることもあり、60問の計算力がとてもついてきています。

Sさんはマイペースに学習を進めていくタイプなのでそのペースを見守りながらの指導を心掛けています。

Sさん自身が感じる「頑張った!!」という達成感をたくさん味わえるような学習時間になるようにサポートしていけたらと思います。

中学1年生 女の子 数学G教材
中学1年生レベルの文字式を学習中のお子さんです。

中学レベルのG教材に入って負の数、文字式など今までにない問題で戸惑い考え込む姿が見られます。

2~3問ずつ区切って解き、確認することを薦めました。

自分の解答を見直し、疑問や不安を解消しながら進めていきます。

自分で学び、自分で考える、中学生としての学習姿勢が出来ており、Yさんの成長が感じられます。

「同じ問題をもう一度やって自分のものにしたい」という素晴らしい言葉が聞けました。

小学2年生 女の子 国語CⅠ教材
1学年先、3年生相当の学習をしています。

いつも明るくものおしせずに話しかけてくれるお子さんです。

CⅠ教材も終盤となり、今日はCⅠ教材で学習した漢字を熟語の観点からまとめたものでした。

Kさんは近日中にCⅠの終了テストを受け、CⅡに進むと思います。

CⅡでは5W1Hなど文章を構成する上で重要な学習も出てきます。

多くの文章に触れて楽しみながら進んでいきましょうね。

小学1年生 男の子 算数2A教材
入会してもうすぐ4か月になります。

落ち着いて学習に取り組むステキなお子さんです。

教材10枚学習を教室でやっています。

また暗算力と集中力を高めるために取り組んでいる教室オリジナルのたし算カードも意欲的に取り組んでいます。

毎回1回で時間内に入り合格しています。

その意欲はプリント学習にも表れており、10枚全問正解が続いています。

学年を越えて学習できるよう、さらに頑張って取り組んでくださいね。Yくんに期待しています。

小学1年生 女の子 算数2A教材
教材プリントでは、「+7」のたし算を学習しているお子さんです。

教材と共に暗算力と集中力を高める為に教室オリジナルのたし算カードを練習しています。

今回は「+8の逆」のタイムを計りました。12秒が目標です。

前回が13秒だったので、今日は合格するぞという意気込みで、体に力が入りながらもスラスラと言っていき、タイムが12秒と分かるとニコッと笑顔がでました。

プリント10枚もしっかりカードを練習して力をつけているので、9分で解くことができました。

いつも集中して学習に取り組んでいます。
今後もこの調子で頑張って下さいね。

小学1年生 男の子 国語2A教材
国語の2A教材をやっています。

小学校低学年では、学校の宿題でも教科書の音読が多く出るようです。

文章を頭の中でイメージしながら読んでいくという、大事な力の強化を5A教材でもやっています。

いつも2A教材を始める前に5A教材の音読を聞かせてくれます。

慣れない文章で少し難しそうになりながらも、一生懸命読んでいます。

プリントのやり直しも少しでも早く終わらせようと黙々と取り組んでいます。

今後、より多くの文字に慣れ、スラスラと文章が読めるようにサポートしていきたいと思います。
これからの成長がとても楽しみです。

小学3年生 女の子 国語DⅡ教材
毎回かわいい声であいさつをして入室してくれます。

今日は国語DⅠ教材の終了テストでした。

Nさんは大変良い成績で合格しました。
おめでとうございます。次回からはDⅡ教材です。

1学年相当上の学習となりますが、今まで通りのNさんのコツコツと努力していく姿勢でDⅡも進めていきましょう。

まとまりでつかんだり、話の流れを追う等、ますます読解力が求められてきます。

多くの物語を読んで、様々な文章に触れることは大変重要だと思います。

年中 男の子 国語4A+5A教材
公文を始めて11か月くらいのお子さんです。

毎回静かに入室し、自ら宿題を交換して学習に取りかかることが出来ています。

学習の手順も身についていてこちらから声をかけなくても音読に来てくれます。

小さな声で丁寧に読んでいます。

「上手だね」と褒めると小さくうなずきながら少しずつ声が大きくなっていきます。

ひらがなをなぞり書きしていますが、書き順をしっかり守って力強く書くことができます。

ステキに成長しているKくん。これからが楽しみです。

年中 男の子 国語4A+6A教材
4A教材ではひらがなを学習しているお子さんです。

学習するひらがなの字を確実に覚える為に設問の「○のひらがなを書きましょう」を一緒にしっかり読んでから書く学習に入りました。

書く時も書き順の番号を一緒に言いながら丁寧に書いていきました。

さらにひらがなをしっかり覚えるためにことばカードの裏面のひらがなだけを1文字ずつ指差しながら読む練習もしています。

プリント・カード共にとても集中して取り組む姿は一生懸命さと頑張りを感じます。

次回も一緒に頑張りましょう。

ヒーローへのデコボコ道 2018.11.15

カテゴリー/ インフォメーション |投稿者/ 公文式 岩田
2018年11月15日

教室スタッフ(岩田も)から見た教室の子どもたちの様子です。2018.11.15

小学5年生 男の子 数学I教材
中学3年生レベルの内容をやっています。
√の問題で質問しに来てくれました。

前回質問に来たときはH教材だったので、「もうI教材に進んだの?」と聞くと「H教材の終了テスト合格した!」と笑顔で嬉しそうに報告してくれました。

I教材に入り、さらに難しくなりましたが、きちんとやり方を理解しているので、より簡単で間違えにくい解き方を教えました。

とても頭の回転が速いお子さんなので、すぐに理解してくれました。

教えたとは、すぐに自分の席に戻ってスラスラと解き始めていきました。

これからもKさんが無理なく楽しく学習できるよう、サポートしていきます。

小学4年生 女の子 国語EⅡ教材
5年生の内容の後半を学習しています。

落ち着いて静かに取り組むとても集中力のあるお子さんだと感じています。

プリントが100点だとニコッと嬉しそうな笑顔がとても印象的です。

プリントをスラスラと読み進め、どんどん解答していきます。

本文と設問をしっかり読んでいるので質問に来ることも少なく自分の力だけで正解する努力をしています。

事実等の記述に注目して考え解答する内容でした。

2問程訂正がありましたが、1度で100点になりました。

Yさんは読解力があり内容を把握する力も着実に育っていると思います。

小学4年生 女の子 算数C教材
3ケタ4ケタ×1のひっ算を学習しています。

ケタが大きいので1問解く時間も1枚やり終える時間もかかります。

時々イライラしてしまったり、嫌になってしまったりと教室の中にいる時間の中でいろんな思いをかかえている時があります。

Yさんはそれでも最後までやり終える強い気持ちを持っています。
また、多少の間違いはありますが、基本の計算力はとてもあります。

今をくり返し頑張ることで力はしっかりついていきます。
Yさんの気持ちにそうようなサポートを心掛けたいと思います。

小学3年生 女の子 算数D教材
4年生レベルをやっています。
わり算のひっ算を学習中のお子さんです。

迷わず商が出ますね。さすがです。
九九の暗唱を頑張った効果があらわれていますね。

割り算ではひき算の力も必要です。
答えを書く前にひき算を頭の中で確認して、書いているようでした。

Eさんの力はわかっています。
Eさんの計算スピードより少し速いスピードを心掛けて引いていく数学をさし計算をうながしました。

いつもより早くプリントが完成し、Eさん、自信にあふれていました。

中学1年生 男の子 英語H1教材
とても真面目なお子さんです。
いつも静かに集中して学習しています。

文法を書き写して覚える学習も目的通りに短期記憶から長期記憶になり、きちんと使いこなしていていることがわかるプリントです。

自分で当日分HW分のセットもしてもらっていますが、コツコツと毎回正しくセットされ学習されています。

プリントの文字も大変きれいに書かれていて読みやすいです。

この先もこの調子で頑張って下さい。

小学1年生 女の子 英語C教材
いつも落ち着いて学習できる素敵なお子さんです。

B教材終了テストに合格してC教材に進みました。
おめでとうございます。

しっかりと英単語をさしながらEペンシルを聞くことができています。
自分で納得するまで何度もEペンシルを聞き直して練習しています。

「とても上手に発音できてるよ!」と言うととても可愛い笑顔で「ありがとう」と言ってくれるMさん。

これからも頑張って下さいね。

幼児 男の子 国語ZⅡ+6A教材
ZⅡ教材では直線や曲線が組み合わさった線をなぞる学習をしています。

一緒に鉛筆を持って線の途中にあるポコちゃんを通りよう声を掛けながら書いていきました。

6A教材の二語文を読む学習も大きな声ではっきりと一緒に読んでいきました。

元気よく入室して学習をしてくれますが、時には気分がのらない日もあります。

そんな日でもきちんと椅子に座って最後まで学習してくれる姿勢が出来ています。その姿をみて、頑張りと成長を感じるお子さんです。

年中 女の子 英語B1教材
英語の音読を聞かせてくれました。

宿題分も当日分もはっきり、スラスラと、とても聞き取りやすい口調で上手に読むことができました。

英語という慣れない文字を指でなぞりながらこんなにスムーズに読めるのは、ご家庭でもEペンシルでたくさんリスニングをしたのだろうなぁと感心しました。

これからも音読を聞かせてもらうのが楽しみなお子さんです。

小学4年生 男の子 英語CⅡ教材
英語の音読を聞かせてもらいました。

いつも発音を間違えることなくスラスラと音読できていて、とても聞き取りやすいです。

今回は「What」の発音を「Which」と発音してしまっていたので、まちがいを指摘すると、そのあとすぐに正しい発音で読んでくれました。

いつもは間違いの少ないEくんですが、私も注意深く、間違いがないか確認し、Eくんの成長を見ていけたらなと思います。

これからも素晴らしい音読を聞けるのが楽しみです。

小学5年生 女の子 国語F1教材
いつも大きな声で挨拶しながら入室してきてくれる笑顔がとてもすてきなお子さんだと感じています。

6年生前半の内容を学習しています。

黙々と集中して取り組む姿勢や丁寧な文字で記入してくれるなど、とても意欲的に学習しています。

ほとんど訂正はありません。
本文と設問を抜けることなくしっかりと読み込んでいるので、スムーズに内容が頭に入っていくからだと思います。

設問の形式に対応した解答文を作成する内容を学習しました。

文章と質問をよく読んでいるので解答文型を完成出来ていました。全問正解はさすがCさんです。

小学4年生 男の子 算数C教材
教室では毎回Cの教材をやる前にAの教材を20枚やっています。暗算力をより強化していく為です。

10枚5分でやれるようになりほぼ満点です。
日々の積み重ねが確実に力になっていますね。

まちがいの数の減少などでKさん自身も実感できていると思います。
実感できること、達成感などが自信につながります。

その感情を知っていると壁に当たった時に頑張る原動となると思います。

私たちはその感覚を沢山感じれるようにしっかりサポートしていけたらと思っています。

小学3年生 男の子 算数B教材
B教材の学習と共に、集中力を深めて暗算力スピードアップのためのA教材を学習中です。

プリントに入る前からのスピードも大切です。

プリントを出す、鉛筆を準備するなど、席に着いてから速い行動を意識し、これからも手伝会います。

1分以内に始めることが目標です。

今日のTくんは最初から素早い行動ですぐにプリントに取りかかりました。
いつもより集中も深いようです。

間違いがありません。手も止まりません。
顔を見合わせ「すごいね」と笑いました。国語も素早く終わらせました。

小学3年生 男の子 算数D教材
1学年上4年生相当の学習をしています。
D教材も既に後半になっています。

今日は約分を学習しました。

まずは個々の分数を約分し、続いて簡単な分数の計算からその解を約分するという流れになります。

なるべく一度で約分できるよう学習してもらっています。

コツコツと努力して理解していくタイプのお子さんですが、一旦理解すると大変着実に記憶が定着していると思います。

焦らずこれからもコツコツ努力していきましょう。

年中 女の子 国語3A教材
入会してもうすぐ1年になります。
いつも笑顔で楽しそうに学習する姿が印象的な素敵なお子さんです。

今日は「やりたくない」「かけない」と笑顔がありません。3Aに入り、ひらがなを自分で書く学習です。

「先生と一緒に書こう」とMさんの手にそえて一緒に読みながら書いていきました。

途中からは一人で書き出したので、「すごいね!

一人で書けるね」と声掛けするといつもの可愛い笑顔を見せてくれました。
Mさんが楽しく学習できるよう今後もお手伝いします

小学1年生 女の子 算数B教材
足し算のひっ算を学習しているお子さんです。

計算力、集中力をさらに高める為に教室オリジナルでA31番台のプリントのタイムを計っています。

19秒台が合格です。1回目は16秒というタイムを出し、「やったぁ」という感じでニコッと笑顔が出ました。

「もう一回頑張って」と声を掛けると力強い「うん」という返事をもらい、2回目のタイムを計りました。

すごい集中力で解いていき18秒でした。合格です。おめでとうございます。

終わった後の笑顔はすごくかわいかったです。
これからも頑張って下さいね。

小学1年生 男の子 算数B教材
2年生レベルの内容をやっています。

プリント5枚学習と共に九九の暗唱練習もやっています。

今日はかけ算の5の段を12秒目標に頑張りました。
少しでも良いタイムを出そうと、姿勢からやる気満々です。

目標タイムを見事にクリアし、次の段へ進むことがました。

とても集中して学習を進めているため、教室へきてから教室を出るまでの時間がとても早いように感じます。

これからもこの調子で、どんどん先へ進んでいけるようお手伝いしていきたいと思います。

小学5年生 男の子 英語H教材
英語の音読を聞かせてくれました。

19時以降から来ることが多く、遅くまで学習に取り組んでいますが、集中力もあり、しっかりとした印象のあるお子さんです。

音読を聞いているととても聞き取りやすくて上手です。

当日分の自己採点済みのプリントを見ましたが、しっかりと記入してあり、自己管理もしっかり出来ています。

机に向かって学習に取り組むYさんの様子を見ていましたが、とても優秀で小学生とは思えないくらいの熱心な取り組みでした。これからもこの調子で頑張って欲しいです。

小学4年生 男の子 英語GⅡ教材
中学1年生の後半の内容を学習しています。

GⅠ教材からは「何について学習するか」ということをはっきりとさせて学習していく姿勢が重要です。

まず何についての内容を把握するために文法事項をしっかりと書き写してからプリントに取りかかってもらいます。

Eくんは内容を把握した上で、書こうとする英文を全部言ってから書く学習もしっかりと出来ているので、ほとんど訂正がなく、毎回100点ですから素晴らしいです。

音読確認においても、正確に発音しようと意識を高く持って英文をなぞりながらスラスラ読む姿を見て嬉しく思います。

小学4年生 男の子 国語BⅡ教材
BⅡ教材の終了テストの合格おめでとうございます。

素晴らしい点数での合格でした。

Gさんは教室では黙々とプリントに向き合っている姿がとても印象に残ります。

集中が深く、あまり質問に来ることもなく、自分の力で学習を進めていけるとてもしっかりしたお子さんです。

Gさんなりの学習ペースがあるのだと思います。

私達はそんなGさんのペースをよく理解し、これからC、D、Eへと教材が上がっていく上で、一番ベストな指導ができるようにと思っています。

小学3年生 男の子 国語C教材
学年相当を学習中のお子さんです。

集中力がついてきたと感じています。

プリントを何度も見返しながら考え込む姿が見られます。

答えに迷ってもすぐ助けを求めるのではなく、自分で答えを出そうと頑張ります。

なかなか手が動かない時は本文ではなくもう一度問題文を声に出して読みます。

問題の中に答え方や答えのヒントがあります。

後ろからそっと読むと「わかった」と手が動きます。

Kくんの中には本文の内容がきちんと入っています。

小学3年生 男の子 算数D教材
1学年先4年生相当の学習をしています。

毎回入室してくる時は元気よく「こんにちは!」と挨拶してくれるお子さんです。

基本、月・木で学習していますが都合が悪い時には土曜日に学習に来ています。

「頑張るぞ!」という意欲が感じられます。

今日は2ケタの割り算を学習しました。

何度も復習しながら理解し、身についていくタイプのお子さんです。

しっかり実力はついています。
焦らず落ち着いて学習していきましょうね。

小学2年生 女の子 算数B教材
入会して3か月になります。

学年相当のB教材のひっ算を学習しています。

学習態度が素晴らしくプリントと併用してやっている九九の暗唱は、毎回一発合格です。

しかも、目標の9秒よりはやいタイムでの合格です。

また、暗算と集中力を確認するものさしとして使っている教室オリジナル方法のA教材31番台プリントは、前回より早くしようという意欲が伝わってきます。

合格の19秒ももう目の前です。
これからも学習に意欲的に取り組んでくださいね。

Aさんなら学年を越えて学習できると期待しています。

年中 女の子 英語B教材
2学年先を学習しています。

宿題の音読を聞かせてもらう前に、左のページの英語を忘れてしまって読めないことを言ってくれましたので、もう1度復習する事を伝えて学習に入りました。

復習後はいつも通りきれいな発音で全て読む事が出来、ニコッとかわいい笑顔が出ました。

自分1人で丁寧に学習を進めていき、集中して取り組む姿勢が出来ています。

すごいですね。とてもしっかりしたお子さんだなといつも感心しています。
これからも頑張って下さいね。

年中 男の子 算数2A教材
年長さんレベルの算数をやっています。

いつもにこやかに教室に入ってきてきちんと自分のやることを始め、1つ1つしっかりとこなしています。

暗算力を高める為に教室オリジナルでやっている、たし算カードのタイムを計りました。

7秒以内で暗唱できると合格で次に進みます。

この日はわずかに目標タイムに届きませんでしたが、家で練習してきてねと言うとしっかりうなずいてくれました。

着々と学習を重ねる姿がとても頼もしく、これからもしっかりとサポートしていきたいと思います。

小学3年生 女の子 国語CⅠ教材
学年相当を学習しています。

文章を読んで話し手の気持ちや考えを推し測って文末を選ぶ学習をしました。

イラストを見て文の確認もしてもらいました。

ところどころ勘違いもありましたが、おおむね理解できていました。

訂正箇所もすぐに100点にすることが出来ていました。

読解力のあるお子さんです。

多くの文章に触れることによって、ますます読解力を養うことができると思います。
頑張っていきましょう。

年長 男の子 算数2A教材
挨拶がきちんとできる素敵なお子さんです。

入会して5か月が経ちましたが、入会当初と変わらず落ち着いて学習に取り組んでいます。

プリントと併用しているたし算カードも意欲的に取り組んでいるので計算力と集中力が身についてきています。

今日は「+5」までのプリントを10枚学習しました。

たし算カードで身につけた計算力を発揮し、全問正解の花マルでした。

しかも11秒というタイムでした。
かっこいいですね。

これからも頑張って取り組んでくださいね。

年長 男の子 国語4A・6A教材

いつも元気よく入室してくれるお子さんです。

4A教材では「なまえことばを読んで書く」学習をしています。

国語の学習は設問から読むことを大切にしているので、一緒に設問を読みました。

そして本文中のなまえことばを読んでから書き、次に本文をしっかりと読むことが出来ました。

算数は一緒に鉛筆を持って学習を進めていく手伝いをしますが、国語は集中が途切れる事なく自分1人で学習を進めていける姿勢が出来ています。

これからも一緒に頑張りましょうね。

幼未 男の子 算数5A・ZⅡ教材
いつも大きな声でしっかりと挨拶をしながら入室し、落ち着いたペースで学習を進めています。

この日は、2ケタの数の点つなぎをしていました。

教材のイラストの細かい部分にまで目を向けるほど余裕のある学習態度です。

次に国語では、大きな声で正確に文字を読むことができました。

お迎えまでの待ち時間には、マグネットで動物の絵合わせをしていましたが、裏側に書かれた漢字にまで目を向けていました。

小学4年生 男の子 算数B教材
算数の問題を解くのをサポートしました。
3ケタ+2ケタの計算問題を学習中です。

初めは私語が多くなかなか進まなかったけれど、促すとすぐ一生懸命できます。

私が一緒に解いているうちにSくんよりも早く答えると、「先生には負けたくない!」と頑張ってくれました。

以前、スピード勝負でプリントを解いた時に負けていたので、あきらめてしまうかと思っていましたが、負けたくないと思う気持ちがまだあるのだと感じ、とても嬉しく思います。

負けず嫌いなところがSくんのいいところです。
これからも一緒に頑張っていきましょう。

年長 男の子 算数2A教材
入会して7か月が経つお子さんです。

とても努力家の頑張り屋さんです。

算数のプリント学習を始める前に、暗算力・集中力をさらに大きく伸ばすために、毎回たし算カードをやっています。

とても優秀で、今は10秒を目標に頑張っています。今日は5の段と6の段を聞かせてもらいました。

答えは全て正確であとは速さだけだったので、「練習してくる!」と言い自分でタイムを計りながら何度か練習をしてもらいました。

もう一度来てもらった時には、2回聞かせてもらって見事10秒で終えましたから素晴らしいです。

やり遂げようという強い姿勢に感心しました。
これからの成長がとても楽しみですね。

小学1年生 女の子 算数3A教材
今年の6月に入会された女の子です。

算数では数唱をやっています。

毎回コツコツとやっているうちに、どんどんスピードに乗って読めるようになりました。

読む数字(すうじのひょう)を指さすのですが、きちんと声と合っているので、手と脳が同時に使えるようになっていることが分かります。

プリントも丁寧に考えながらやっています。

たし算カードも家できちんと練習している成果が出てきて、着実にタイムを上げていますね。

この調子で頑張って算数の勉強を進めていきましょうね。応援しています。

小学6年生 女の子 英語G教材
1学年先のG教材も後半です。

入会して1年で中学1年レベルの後半に進んできましたから頑張っています。

落ち着いて学習しています。

当教室では、自分で目標を持ち、その目標に向かうためにどうすればいいか、自分で考えて学習することを目指しています。

Rさんにも「今日のポイントを頭に入れるには?」「訂正をなくすためには?」と、まず今やれることを問いかけています。

「丁寧に書く」「見直す」など考えて答えてくれます。

次は「いつまでに、この教材を終わらせる?」と、長い目標を問いかけたいです。

小学6年生 男の子 英語GⅠ教材
入会して10か月ほどになります。

今は中学1年生レベルのGⅠ教材の繰り返しを頑張っています。

いつも単語はとてもきれいに落ち着いてくれるので採点がしやすいです。

入会間もないころは、ミスの部分を直して全部100点にすることを忘れたこともありましたが、最近はきちんとできています。

現在は採点が終わるまで待って、きちんと直しを完成させて全部100点にしてから帰るようになりました。

そのせいか、慌てることなくゆとりを持って取り組んでいるように思われます。

小学1年生 男の子 国語2A教材
入会して5か月になるお子さんで

国語2A教材で「くっつきことば」を学習しています。

プリントに取り組む姿は真剣で、良く集中が出来ています。

時間に対する意識が強く、プリントを早く終えようとして問題を飛ばしてしまうことがたまにあります。

そんな時は「しっかり声にだしてから書こうね」と声をかけます。

一つ一つをきちんと学習ができているYくんなので、お家でも「設問も読む」「読んでから書く」を意識して取りくんでみてくださいね。

ぐんぐん成長していくのを楽しみにしています。

小学2年生 女の子 国語F教材
小学2年生にして国語の6年生レベルF教材をやっている優秀な女の子で、今日は「政治と国の仕組み」という文章をやりました。

政治や裁判などの難解な文章に取り組むのはとても大変だと思いますが、いつも集中してやっていて感心して見ています。

スタッフに聞きに来ることももちろんありますが、解答書で確認する時は問題文に線を引いてきちんと理解してから書きこんでいます。

漢字も知らない意味のものを選択していくことがあるのですが、とても頑張っていますね。

この頑張りがますます国語の実力向上につながっていくと思います。

小学6年生 女の子 英語G教材
1学年先のG教材のまとめに入っています。

教材終了テストに合格する力は育っているように見えますが、Yさんは自信が無いようです。

Yさんと教材を相談の上、少し復習することにしましたが、その時に大切な事として、学習の手順の確認や、学習のポイントをしっかり頭に入れてから、プリントに取りかかることを確認して始めました。

G教材終了テストに合格したい!という強い気持ちのYさんが満足する結果を出せるように、何度も声を掛け、確認して一緒に目標に向かっています。

小学 5年生 男の子 国語7A・4A教材
日本語を始めたばかりのお子さんです。

読みを学ぶ7A教材と、ひらがなの書きを学ぶ4A教材を併用して学習しています。

プリント学習と併用して、ひらがなのことばカードでも、イラストの絵と文字(ことば)をくり返し練習します。

ひらがながわかって読めて、何のことかが分かるのはこのカードがいいようです。

何度も一緒にくりかえしカードを読むことで、アクセントなども覚えてくれました。

一生懸命覚えよう、読もうという意志が伝わってくるので、どんな風に進展していくのか楽しみです。

小学2年生 女の子 国語BⅠ教材
学年相当のBⅠ教材で、文の構造を学習しています。

「主語と述語」の項目が終わり、「修飾語」の項目に入りました。

たくさんの例文を読みながらより複雑な文章を学んでいきます。

「~に、~から」など接続詞にも注意しなければならないので、しっかりと声に出して読みながら取り組むことでミスを減らしていくように声を掛けています。

1枚目のプリントの音読はいつもしっかりと読めていますので、少しの心がけで100点花マルのプリントは増えていくことと思います。

レベルアップを目指して頑張って下さい。

年長 女の子 国語5A・3A教材
入会して8か月ほどになる女の子です。

いつも真剣な表情で教材を進めています。

3A教材では、文章を読んでからその内容に合う絵に○をつけるのをやりました。

文章の音読はとても上手になり、つっかえることなくスラスラと読む事が出来て、その流れですぐに内容に合う絵を選んで○をつけます。

ひらがなも迷うことなくきれいに書けますね。

他の人に気を取られることがなく、すごい集中力でどんどん進めていくのでとても速く終わります。

この調子でこれからも頑張って学習していきましょうね。

小学6年生 男の子 国語F教材
学年相当レベルを学習中のお子さんです。

とても真面目にプリントに向かっています。

きちんと読み、丁寧に書いています。
訂正は少ないですし、すぐ正解が出ます。

よく読めています。
F教材に入り、本文が少し長文になりました。

内容をより深く頭に入れるためには、読むスピードが大切です。
いつもより少し速いスピードを心掛けて読む事で集中力が増し、頭に入る情報も増えます。

中学生、高校生でも活用できる国語力を育てています。

小学3年生 男の子 英語GⅠ教材
GⅠ教材に入ってから1ヶ月が過ぎました。

始める前にプリントに書いてある文法の説明文を紙に写し書きし、頭の中に入れてからプリントを行っています。

そのおかげで着実に進行していっています。

Kくんは言われたことはきちんと出来るお子さんなので、おそらく、この先もそのペースは崩れないと思われます。

音読の時、正しく読めているのですが、時間がかかってしまい音読バーに入らない時もたまにあります。

こんな時は、プリントを指先で示し単語を追いながらやってみたら10秒以上スピードUP出来ました。

小学6年生 女の子 英語GⅠ教材
中学1年生の内容を学習しています。

いつも静かに集中して取り組む真面目なお子さんだと感じています。

Eペンシルのスピードを意識しながら一つ一つの単語を正確に発音しようと英文を指でなぞりながらハッキリと発音する姿を見て、努力家だなと思います。

また、正確にリズム良く発音しているので、どんどんリスニング力も高まっていることも感じます。

GⅠ教材からは、学習する内容をしっかりと把握するために、文法事項を書き写してもらっています。

Sさんはしっかりと内容を把握して取り組んでいるのでほとんど正解です。

どんどん英語の力が育っていると思います。

小学4年生 女の子 国語F教材
学年よりも先を学習しています。

学年よりも先の内容ということで、プリント内に出てくる漢字に苦戦している時があります。

でも、時間を気にかけながら学習していたりと、とても頑張り屋さんです。

漢字に関しては、今しっかり覚えてほしいので、細かい所もお直しとして書き直しをしてもらうことになります。

Sさんは「あ~、いっぱいある~。」と言いながらも最後までしっかりやり終えるお子さんです。

今やっていることが今後生かされてきます。
一緒に頑張っていけたらと思っています。

小学3年生 男の子 算数D教材
1学年先のレベルを学習中です。
わり算のひっ算を学習中です。

教室に来るといろいろな話を聞かせてくれますが、プリントを始めると顔がサッと変わり、集中します。

気持ちの切り替えが上手いお子さんです。

宿題のやり忘れがあった時も「今日やる!」といつもやる気に溢れています。

わり算のひっ算で正解を多くするには数字を揃えて書くことに気を配ることです。

計算力の高いTくんです。
少し気をつけるだけで100点花マルです

ヒーローへのデコボコ道 2018.11.5

カテゴリー/ インフォメーション |投稿者/ 公文式 岩田
2018年11月05日

教室スタッフ(岩田も)から見た教室の子どもたちの様子です。 2018.11.5

小学2年生 男の子 算数C教材
学年相当のB教材を終了しました。
次のC教材で、九九部分の学習をスラスラ5枚10分以内にできるようにするために、九九の練習を集中して行っています。

上がり九九、下がり九九を7秒でクリアし、間違えやすい9問も今日クリアしました。とても頑張りましたね。
次回よりC教材のプリント学習に進みます。

努力家のYくんですが、「これは苦手…」と弱気な言葉が出てくることがあります。
「大丈夫だよ!いつも頑張っているからできるよ」と笑顔で応援します。

いつも途中で投げ出すことはありません。

きちんと目標をクリアして着実にステップアップしていく姿をこれからもしっかりとサポートしていこうと思います。

小学2年生 女の子 算数B教材
学年相当のB教材を学習しています。
いつも集中して学習していて立派だと思って見ています。

暗算力・集中力をあと少しUPするためにやっている、教室オリジナルのひき算カードは、タイム目標が最終の7秒になりました。

つっかえることなくすごい速さで読み上げる事が出来るので、どんどん進んでいきます。
九九カードの暗唱も7秒の目標を一度か二度でクリアしています。

家で一生懸命練習しているのだと感じます。

B教材の2ケタのひき算は、まちがいがとても少なくなりました。Jさんの努力の成果が表れていますね。
これからも頑張って下さい。

小学4年生 男の子 英語F教材
2学年先を学習中のお子さんです。
落ち着いて学習しています。

入会してから、無駄な動きが無く自分のやるべき事がしっかりと分かっているお子さんです。素晴らしいですね。

英語ではまず宿題のプリントの音読を聞かせてもらいますが、きちんとEペンシルを意識したスピードです。

単語一つ一つもしっかり見ています。
英語を始めたばかりの頃は小さめの声でしたが、最近は大きくハッキリと読めています。

自信がつきましたね。

今日の目標は単語を一つのかたまりで書く、単語と単語の間を空ける、です。
「できる!」とたくましい返事が返ってきました。

小学4年生 女の子 英語HⅠ教材
中学2年生レベルの英語を学習しています。

Kさんを見ていて思うことは、算数を始めた4歳くらいの頃、入室時間が夕方になった時は、眠くなってウトウトしていたKさんが大きく成長されていることです。

6年継続されていることに、KさんとKさんの保護者さまの努力に頭が下がります。

根気よくきちんと続けている成果がはっきりと表れています。
英語は実学年よりも4段階先に進んでいますが、いきなりはそんなに進むことはできません。

日々の繰り返し、まさに自学自習でコツコツと積み上げたものが現在に至っています。
これからがとても楽しみです

小学2年生 女の子 算数C教材
入学と同時に公文を始められたお子さんです。
1学年先のC教材を学習しています。

かけ算が終わり、わり算に入ったところです。
今まで身につけてきたたし算ひき算と九九の逆の計算を駆使してプリントを解いていきます。

一つ一つの計算を素早く丁寧に行うことで正答率が上がり、プリントにかかる時間も短くなっていきます。

プリントによっては間違いが重なってしまうこともありますが、改めて問題に取り組むとすぐに訂正できます。

繰り返し問題を解くことで、それぞれの式の感覚をつかんでいくことでしょう。

とっても頑張り屋さんで、「今日は○○分で出来た!」など自分で目標を設定して意識することができているようなのでこれからの成長がとても楽しみです。

小学2年生 女の子 算数B教材
いつも元気に挨拶してくれる女の子です。
妹さんの面倒をよく見て、とてもしっかりしているなぁと感心しています。

前回からB教材のプリント学習と共に九九の暗唱音読も始まりました。

既にほとんどの段を覚えていたようで自信に満ち溢れた顔でスラスラと暗唱してくれました。

今日は4、5、6の段を目標タイムをクリアしました。
算数が大好きで、努力を惜しまない姿勢が見てとれます。

プリントは2ケタのたし算をやっていますが、正解が多くなってきています。

今日は国語も全問正解でした。
伸び盛りのSさんを応援しています。

小学3年生 男の子 算数C教材
わり算のひっ算を学習中です。

入室してから素早く宿題の提出などの学習の準備を進め、すぐにプリントに向かいます。

当教室ではプリントに取りかかるまでの気持ちの切りかえや集中のスイッチを入れるためにも、席に着いてから1分以内に始めることを目標にしています。

Tくんはほぼできています。
書き始めることが大切だと伝えました。

すぐに理解し、気にかけてくれていました。
落ち着いてプリントに向かうので、こちらからの声掛けもすぐに入ります。

小学6年生 男の子 英語D教材
英語は3月後半から始めて、今はD教材を学習中です。

教室ではEペンシルを聞いてプリントを学習し、すぐに音読に来てくれます。

読むスピードは今はアルファベット部分なので、とてもスピードがあって速すぎるくらいですが、Tくんの個性として毎回楽しみに聞いています。

こらからの課題として、Eペンシルと同じ速さで読めるようになると、頭にもっと英文が残っていくと思います。

また、プリントに答えを書く時は、最初に書く言葉・文章を、「言ってから書く」ことを大切にしていくと、英語ができるようになると思います。

小学2年生 男の子 算数D教材
先日C教材の終了テストに合格して、2学年先のD教材に進んでいます。

D教材では2ケタ以上のかけ算、わり算へと進み、最終段階では分数へと進んでいきます。

Kくんは常に深く集中してプリントに取り組む事が出来ているので、正解が多いです。

たまに訂正があった時にも、すぐに自分で直す力を持っています。

反復の多い項目が続きますが、今まで身につけてきた基礎力と集中力でぐんぐんと力を伸ばしていってくれることと思います。

これからの成長をとても楽しみにしています。
頑張って下さいね。

年中 男の子 国語5A教材
入会して約1年半になるお子さんです。
いつも丁寧に学習を進めていく印象の男の子です。

5A教材では、長い文・短い文の音読をやっています。
Rくんは読むのはとても上手なのですが少し小さめの声なのが気がかりでした。

でも、今日は最初から大きな声で読んでくれました。
自信を持って読み進めていく姿はとても格好良かったですよ。

算数でも数唱がありますが、きちんと数字を読んでいくことができました。
この調子で次回からも頑張ってくれるのを楽しみにしています。

小学3年生 女の子 英語F教材
算数はF教材、国語はI教材を学習中の優秀なお子さんです。
どの教科もとても丁寧に学習しています。

英語の学習でも手順をしっかり守り、一度できちんと頭に入れようとする強い意識が学習姿勢に表れています。

いつもきれいな音読を聞かせてくれますが、恥ずかしいのか、声が小さめです。

自信を持って大きな声で聞かせてほしいので、「聞かせてください」「はい、スタート」と元気よく声を掛けます。

少しずつ大きな声で聴かせてくれるようになりました。
「ここ良かったね」と笑顔で終わっています。

年長 女の子 国語5A・AⅠ教材
入会して1年4か月になるお子さんです。
1年生レベルの国語を学習しています。

文章はある程度スラスラ読めますが、内容を頭の中でイメージしながら読む事が出来る、高いレベルの読み方を5A教材で育てています。

AⅠ教材ではカタカナを使った文章を読み、書く練習も同時におこなっています。

「ミ」の斜めの線がまっすぐになって漢字の「三」のようになってしまいましたが、赤ペンで直すと正しく書くことができ、次回からは正確に書けるようになりました。

とてもしっかりと読み書きができるので、進歩も速いと思います。

小学3年生 男の子 算数C教材
英語のEペンシルの使い方の指導と算数の採点をしました。

英語のEペンシルの使い方はきちんと声に出して音読し、書く時も大きな声で音読しながら手も動かし、良く覚えながらできたと思います。

頑張って取り組んでいる姿は英語だけではありません。

算数においても、今日は割り算のひっ算の正解がいつもより少なかったので、嫌がってしまうかなと見ていましたが、そんな様子を見せず、すぐに間違いを修正できていました。

いつも遅くまで頑張っているSくん。
これからも頑張るSくんを全力でサポートしていきたいです。

小学3年生 女の子 英語G1教材
中学1年生の内容を学習しています。
とても集中力があり、静かに黙々と取り組んでいます。

日々努力する真面目なお子さんだと感じています。

音読確認ではいつも正確に発音しようという気持ちが伝わってきます。

とてもリズムが良く、またテンポも良く発音できています。
中学の内容ですから、Eペンシルを何度も聞いて練習しているからだと思います。

今回も素晴らしい発音でした。
Be動詞の人称代名詞所有格を学習しました。

日本語を言ってから英文を記入出来ているので全問正解でした。さすがです。

小学5年生 男の子 数学I教材
学年より先の中学3年レベルを学習しています。

教室でのKさんは自分のペースをしっかりともって学習を進めていけるお子さんだなぁと感心しています。

学年よりもかなり進んで学習しているので時に壁に当たることもあると思います。

Kさんはそんな時でも穏やかな表情で頑張っています。

イライラしたり泣いてしまったりと感情を出してもおかしくない状況でもそんなに乱れることなく学習を進めていける強さはKさん今後にとても力になります。

そんなKさんと共に頑張っていけたらと思います。

小学6年生 男の子 英語G教材
1学年先を学習中のお子さんです。
とても音読が上手です。

ていねいに学習してきた効果が表れていますね。
英語ではプリント学習の手順方法を大切にしています。

学習手順を正確にして、きちんと学習できている子は、例外なく確実な高い英語力が身についています。

後ろからそっと確認していますが、Aくんはきちんと手順を守りとても感心です。 努力が感じられます。

もの静かな性格の才ですが音読を聞かせてくれる時はいつもより少し大きな声で聞かせてくれます。嬉しくなります。

小学4年生 男の子 算数E教材
1学年上の小学5年生相当の学習をしています。
今日は前回と同様分数のかけ算を学習しました。

コツコツと何度も復習して、自分の力としていくタイプのお子さんなので、見慣れない計算はややとまどっているようでした。

しかし、今までいろいろと分数の計算をやっていくうちに、少しずつ分数のかけ算も理解できているようでした。

徐々にプリントを解くスピードも上がってきています。

より一層の正確さとスピードアップを目指して頑張っていきましょうね。

年中 男の子 算数3A教材
3A教材で1から男の子100までの数のならびを学習しています。

ていねいに数字を指しながらリズム良く数えていきます。

その後、数えながらていねいな数字を書いていきます。

今日のKくんはいつも以上にプリントに集中していたので5枚を5分で終わらせました。

「ぼく、できるんだよ!」と素敵な笑顔を見せてくれました。
集中力を保ったまま国語の学習も終わらせました。

しかも、とても楽しんで学習しているKくんの姿を見て嬉しく思いました。

幼児 女の子 国ZⅡ+6A教材
入会して半年経ったお子さんです。

ZⅡ教材では長い曲線、角がある線を引く学習をしています。

線を引いていく途中にある青い点を通りながら滑らかに線を引いていきます。

ゆっくりていねいにしっかりした筆圧で線を引くことができ、とても真剣な表情でした。
集中して取り組む力が身についてきています。

また、6A教材のひらがな読みも1つ1つ指さしながら読み、ていねいに学習ができています。

今後もこの調子で頑張れるようお手伝いをしていきたいと思います。

小学2年生 女の子 算数B教材
B教材にプラスして九九の暗唱を練習しています。

今日は九九の3の段でした。
一生懸命練習して聞かせてくれます。

また、暗算力と集中力を祖たてるために、教室オリジナルで暗算力の“ものさし”としている教材プリントをやっています。

1枚、19秒以内になったら卒業ですが、今回ののタイムは27秒と28秒でした。

いずれもとても正確に、少しでも良いタイムを出そうと一生懸命に取り組んでいました。

算数のプリントは、たし算のひっ算ですが、いずれも間違いも少なくとても真面目に頑張っています。

小学4年生 女の子 英語B教材
英語の音読を、当日の学習分と宿題の分を聞かせてくれました。

宿題の分の音読も大きな声、きれいな発音、スラスラと読めていて素晴らしいです。

今回だけでなく、毎回言い音読を聞かせてくれます。

Eペンシルを使って指でさしながら、きちんと正しい音読の仕方をしているのだと感じます。

発音の間違っている惜しい部分が一箇所ありましたが、指摘するとすぐに訂正して発音してくれるので完璧です。

大学生スタッフの私自身も正しい発音を確認できるよう努めるので、Sさんもこれまで通り頑張ってほしいです。

小学4年生 女の子 国語E1教材
5年生の内容を学習しています。
席に着くと深い集中の中ですぐにプリントに取りかかる真面目なお子さんだと感じています。

本文と設問をしっかりと読み自分の力だけで解答しようととても努力しています。

解答に迷った時には質問に来る時もありますが、設問を読んでもらい、再度本文を読むと「あっ」と言って正解に気づくことができています。

的確に読み取る力が育っているからだと思います。

接続語の内容でしたが、自分の力だけで正解することができました。その調子で頑張ってもらいたいと思います。

小学4年生 男の子 算数E教材
学年より先の5年生レベルを学習しています。
分数のたし算をやっています。

時々通分で苦労している感じですが、黙々とプリントと向き合っています。

苦戦している時のRさんはよく1点を見つめて一生懸命考えています。
「大丈夫?」と声を掛けることもありますが集中深く声が届かないこともあります。

そしてすぐに問題を解き進めていきます。

声が届かないほど深い集中力で、算数の世界に入ることは本当にすごいことです。

そしていつも学習に意欲的なRさんを応援したいと思います。

小学3年生 男の子 算数C教材
2ケタ×1ケタのひっ算を学習中です。
九九はすぐに出ます。

どの子も同じような傾向がありますが、暗算でするたし算で戸惑うようです。

たし算のところで頭の中で確認しているようで手が止まることがありますが、答えは出ているようです。

いつも訂正がほとんどないのですぐ書くことを促します。書いてから確認すればいいと伝えています。

最近「これをやる」と決め、最後まで集中してやろうという強い気持ちが感じられます。

Kくんの成長が見られ、嬉しいです。

小学2年生 女の子 算数B教材
学年相当を学習中です。

しっかりとしたお子さんで退出希望時間もきちんと教えてくれます。
そして、時間を目標に完成できるように努力しています。

B教材も後半に入りましたので九九の練習も始めてもらっています。

お家でも練習してくれていますが、まだ見慣れない6から上の段は戸惑いがあるようです。

記憶に自信がない時には自分から「3回練習してくるね!」と覚えようとする意欲を見せてくれます。

この調子ならすぐにすべての段を覚えることができそうです。頑張って下さいね。

小学1年生 女の子 国語AⅡ教材
元気よく挨拶しながら入室してきてくれるお子さんです。

しっかりとした口調で丁寧に、またリズム良く音読が出来ています。

字もとても丁寧に力強く書けています。
採点していて嬉しい気持ちになります。

今日のAⅡ教材終了テストでは、96点の高得点で合格しました。

次からは学年を越えて2年生レベルのB教材に進みます。おめでとうございます。

いつでも学習に意欲的に取り組むMさん。これからも頑張って下さいね。

年長 女の子 国語4A+7A教材
入会して間もないお子さんです。
4A教材ではひらがなを書く学習をしています。

書き順をしっかり覚えるために、書き順の番号を一緒に言いながら書いていきました。

間違えることなくしっかりと書くことができました。

7A教材のひらがなことばを読む学習は表面の絵とひらがなを思い出しながら、裏面のひらがなだけをはっきりと大きな声で読むことができました。

一生懸命プリントに向かう姿はとても頑張りを感じました。
次回も一緒に頑張りましょうね。

年中 女の子 国語A1教材
1年生レベルの内容をやっています。

集中して、一人でやり遂げることが多くなってきました。
問題文をしっかりと読み、早く正確に解いています。

ひらがなの「ね」と「れ」の書きが少し混乱していたので、改めて書き直しをしてもらいました。

すると、納得がいくまで消しゴムを使って、しっかりと書き直してくれました。

これからも集中して学習できるよう、しっかりとサポートしていきたいと思います。

11月のラッキーナンバー

カテゴリー/ インフォメーション |投稿者/ 公文式 岩田
2018年11月02日

今月11月のラッキーナンバーは41です。

毎月の教室だよりの中の1枚に、赤で書いてある数字が同じ(11月は41)の人は

それを教室に持って来て下さい。

図書カードをプレゼントします。

 

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