あの人たちも選ぶ学習法 KUMON(公文式)

愛知県日進市の公文式日進栄教室では、2歳の幼児から社会人までの幅広い学習者がいらっしゃいます。

当教室の代表岩田京子は、指導30年以上のキャリアを持ち本社より数々の表彰を受けています。

学校や塾などで習う “知識を学ぶ”でなく、”学び方そのもの、スキル“を学ぶのが公文です。

自分で自分を育てる。

まずは公文の教室見学・体験に是非ご参加ください!

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スタッフ(岩田も)から見た教室の子供たちの様子です。2022.1.22
 
小学5年生    英語GⅡ教材
いつも集中して学習しています。
 
プリントを出しに来たり、取りに来たり、という行動も素早いです。
動作が素早いということは、頭の中での処理能力が優れているのだと思います。
 
また、サッと集中してやって、早く帰ろうという気持ちも感じられます。
 
当日分のプリント(中学1年レベル後半)も、お直しは2問のみで、よくできていました。
そのうちの1問について、質問に来ました。
 
そこで、参考になる箇所を示して、英文と日本文を読んでもらいます。
そして、問題の日本文と自分が書いた英文も読んでもらいました。
「あっ!」とすぐに気づきました。
 
こういう場面を目にすると、こちらも嬉しくなります。
この「あっ、そっか!」の積み重ねが大きな自信と力につながるのだと思います。
 
英語は、読みながらその音を自分の耳で確認していくことが大事です。
うっかりミスをなくすことにもなります。
 
子どもが笑顔で学習を終えられるようにサポートしていきたいと思います。
 
 
小学2年生    算数B教材

3ケタの引き算の筆算を学習しています。
 
この3ケタの引き算は繰り下がりがあったりなかったりで、どの子にとっても少し面倒で最初から全問正解になりにくい所のようです。
 
今日はプリントを解く時間が、前回、前々回よりも5分程早くできました。
また、ほとんど正解でした。
 
2度目の訂正となった少々のお直しについては、間違えている箇所に印をつけるサポートなどをしたら、最後まで自力で直し、全てのプリントを100点にする事ができました。
すごく頑張ったと思います。
 
いつも入室してすぐに学習を始め、とても集中して取り組んでいる姿には感心しています。
今後の成長を楽しみにしています。

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