2018年1月

ヒーローへのデコボコ道 2018.1.25

教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子どもたちの様子です。2018.1.25

年少　男の子　国語６Ａ・ＺⅢ教材
お休み明けの久しぶりの教室に元気にやってきてくれました。
今日はとても調子よくプリントに取りくむことが出来ていました。

プリントを行った後には副教材のなぞり書きやマグネット並べを進んでおこなってくれました。

スタッフが「声を出しながらなぞってね」と声をかけると、大きな声でことばを言いながら文字をなぞることが出来ていました。

こんな時は大きな声でしっかりと褒めてあげます。
学習を楽しく行うことが出来ると、どんどん力を伸ばすことが出来ます。

これからも一緒にがんばりましょうね。

小学4年生　男の子　国語F教材
2学年先を学習中のお子さんです。
とてもていねいに学習を進めています。

F教材に入って訂正がないようによく読んで進めていることが学習時間からも訂正の数からもよくわかります。

まわりの雑音も耳に入れずいつもプリントに集中できているＹくんの集中力の高さには感心します。

より高いレベルに進むためにも「漢字は特に丁寧に」、「解答は枠の中にきちんとおさめる」ことを繰り返し伝えています。

中学1年生　男の子　英語HⅠ教材
学年より少し先の中学2年生レベルに進んでいます。
助動詞の内容を終えて、ＳＴＯＲＹのＣｉｎｄｅｒｅｌｌａをやっています。

このＨ１教材の中にはＴｈｅ Ｓtory of The Elephants
というＳＴＯＲＹと、Ｊourney Inside The Human Bodyと言うＳＴＯＲＹの他に、長野県公立高校入試問題で出たＳＴＯＲＹもあります。

英文を読む時は、単語をしっかり把握して丁寧に進行しています。
長い英文の音読も音読バーの中心にだいたいいつも入っています。

読みにくい自信のない単語は読み返して確認しているので、ちゃんと自分で学習法を築いているのだなぁと思います。

小学１年生　男の子　国語BⅡ教材
1学年先を学習中のお子さんです。
問題文を読み、その内容をとらえ、違う形に言い換えて書く、という練習をしています。

内容をしっかりと把握することと、構文を組み立てる力がついてきています。
Kくんはいつも黙々と集中して取り組むことが出来ているので、まちがいも少ないです。

文章を何度も読み返して、問いに合った箇所を見つけることが出来ていますね。

文字を書くのも以前に比べ丁寧になってきました。
同時に、学習効率も上がっていると感じます。

この調子でどんどんレベルアップしていきましょう！

年中　男の子　国語4A･6A教材
入会して半年が経ったお子さんです。
４A教材では一文字ずつ、なぞり書きでひらがなの練習をしています。

また、6A教材では二語文を読む練習をしています。ひらがなを意味のある言葉としてほぼ確実に読めるようになってきました。

自分から読んでいこうとする積極的な態度が素晴らしいです。
教材の補助としてやっているひらがなカードに取り組む際にも楽しそうに行っています。

この意欲を大切にして、この調子で学習を続けていって下さい。
今後がとても楽しみなお子さんです。

小学4年生　男の子　英語E教材
学年相当を学習中のお子さんです。
英語を始めたばかりですが、とても楽しそうに学習しています。

Eペンシルを聞くときは文字を指でなぞりながら聞くなど、学習手順もきちんと守って進めてくれています。
いつもニコニコしながら音読を聞かせてくれるので、こちらも手を止めて一緒に楽しんで聞かせてもらっています。

今日はアルファベットをさらに丁寧に書く事を目標に決めました。
とても気にかけて書いてくれていました。

小学1年生　女の子　国語CⅡ教材
学年より2年先を学習しています。
教室での様子は、いつも頑張り屋さんでしっかり学習に取り組んでいます。

今回はお正月休みで学習した枚数が多かった宿題の直しが何枚もあったので、少しだけ大変だったと思います。
それでも、きちんと正解を見つけだし、２回目での訂正になったものも頑張って考えていました。

学習に対する意欲がとても感じられました。

小学2年生　男の子　国語AⅡ教材
教室に通い始めて約２か月になるお子さんです。
学年相当のB教材に進むことを目標に頑張っています。

今は100文字程度の文章を読んで問題に答えていく練習をしていますが、しっかりと内容をとらえて解答することが出来ています。

音読のスピードも文の内容を理解するのにちょうど良いペースです。

自分の書いた答えを終わった後に少し見直すことをやっていくと、細かな間違いがなくなり、花マルが増えていきますね。

B教材まであと少しです。
この調子で頑張っていって下さい。

小学1年生　男の子　算数A教材
足し算のまとめの段階に入っています。
教室ではもちろん、宿題にもとても意欲的にとり組んでくれています。

その成果の表れか、正答率もずいぶん上がりました。
次回からはひき算に入っていきます。

補助としてやっているひき算カードも、プリント教材に並行して行っているので、スムーズに進めて行くことが出来そうです。

また、今日から教室独自の暗算力のものさしとして使っているA教材を時間を計って解くことも始めました。
今日の初回は38秒と39秒でした。

今後ますます実力をつけ、タイムを縮めていってくれることと思います。
期待しています。

小学3年生　男の子　算数B教材
毎回、通常のＢ教材プリント5枚をやっています。

プリントの前に、計算力と集中力を高めるために教室独自のものさしとしているにA教材の31番台のプリント
をやっています。

1枚を19秒で終えることが目標としてタイムを計っています。
目と手を早く動かすことが大切です。

答えを書く前にRくんの頭に答えが浮かんでいることがわかるので、次々に書く事をうながします。

タイムも一歩一歩ですが早くなってきました。
1枚目で速いタイムを出すようにRくん自身がとても集中していることがわかります。

小学3年生　女の子　国語EⅠ教材
数・国・英の3教科やっていますがいつも真剣に学習に取り組んでいます。

現在3年生ですが、2学年先を学習し、長い文章題もしっかり読んで問題を解こうと頑張っています。

チェックされたところで自信がないところは『答えはどのあたり？』とたまに聞きに来ます。

文章の中に正解はあるものは、その部分をもう一度しっかり読んでごらんと言うと、ちゃんと理解して正解を見つけてきます。

集中力が備わっているのだなぁと思います。

小学5年生　男の子　算数D教材
入会して5か月のお子さんです。
かけ算のひっ算に取り組んでいます。

計算スピードが上がっていることが感じられます。
とてもまじめに取り組んでいます。

計算の間違いはほとんどないので、数字のケタを揃えてミスをなくすことだけを注意しようと話し合いました。

プリント5枚をほとんど顔を上げることなく取り組める集中力は素晴らしく、これからどんどん伸びていくAくんの姿が見えます。

まず学年相当レベルを目標にしていきましょう。

小学５年生　男の子　国語GⅠ教材
中学1年生の内容を学習しています。
教室ではいつも黙々と真面目にとり組んでいます。

GⅡ教材に向けて、800字程度の長文の「坊ちゃん」や「シャーロックホームズの冒険」などを読み、一場面ごとに内容を大きくつかみ、読解力を養う内容です。

Yくんは長文ですが難無く読み進め、訂正も少なめです。

コツコツ努力した学習でたくましい読解力が育っていますね。

年長　女の子　算数２A教材
足す７、８の学習をしています。
教室での学習の様子は10枚のプリントをとても集中してやれています。
また、全問正解の花マルになるように意識をもって取り組めています。

自分なりの目標をもって取り組めると、学習の能力アップがとても早く、やる気にもつながりますね。

向上心をしっかり持っているので、今後がすごく楽しみなお子さんです。

サポートしていきたいと思います。
２A教材の後半も頑張りましょう！

小学4年生　女の子　英語F教材
2学年先を学習しているお子さんです。
宿題の音読を聞きました。

思い出せない単語が一箇所ありました。
きちんと覚えてもらうために、Eペンシルで一緒に聞いて確認しました。

2回目の音読では、確認した単語を含め、すべての文をスラスラと読む事が出来ました。

音読タイムも目標に近いタイムでした。
この調子で頑張ってほしいと思います。

小学2年生　男の子　英語C教材
宿題の音読を聞かせに来てくれましたが、「忘れちゃった」と発音に自信がなさそうです。

「できるよ！」と声をかけてから一緒に学習の手順を確認しました。

Eペンシルを聞く時には、音読の時にも必ずどこを読んでいるのか指差すことを再確認してから学習してもらいました。

集中して学習してから、再度音読を聞かせてもらうと、しっかり指差しながらとても上手に音読できました。

「とても上手だよ！」とほめると、「うん」と嬉しそうに素敵な笑顔を見せてくれました。

小学3年生　男の子　算数Ｃ教材
学年相当の3年生レベルを学習しています。
かけ算2ケタ×１ケタのコツをつかんでからは大変集中して学習できるようになりました。

標準時間内に学習ができ、5枚全て100点になる日が続いています。
多くの子供から感じていることですが、ある時急にポンッと伸びることがあります。

Kくんは今がその時かなと思いました。
その良い循環で国語も波に乗り、全て100点でした。

嬉しそうな笑顔が印象的でした。

小学3年生　女の子　国語C教材
学年相当の3年生の内容を学習しています。
今日、CⅠ教材の終了テストをしました。

学年レベルとはいえ、１00点満点と言う素晴らしい点数での合格でした。

いつもの学習に対する姿勢がしっかりしているからこその100点ですね。
CⅡ教材からは、文章内容の整理や５W１Hの把握も学習していきます。

より高度な読解力や構文力が求められていきますが、今まで培った力をもとに十分進められていけると思います。

小学3年生　男の子　算数C教材
学年相当の学習をしています。
今日は、余りのある割り算です。

割り算のやり方は解っていても商をたてるのは、なかなかパッとは行かないことが多いものです。

Ｒくんも時々、手が止まり、ぼうっと前を見ていたので、問題を指差しながら、「７、あまりは？」と意識をプリントに戻します。

様子を見ながら、手が止まる度に「６、…」「８、…」と手伝います。
すぐにプリントに集中を戻し、最後まで手が止まることなく学習を終えました。

小学2年生　女の子　算数B 教材
学年相当の学習をしているお子さんです。
教室独自の暗算力のものさしとして、A３１番台のプリントのタイムを計っています。

これは1枚を19秒でできたら卒業です。
今回は、前回より速い29秒で出来ました。

Nさんがもう1回やりたいと言ってくれたので、2回目も計りました。
とても集中して取り組んでいたので、1回目より更に2秒タイムを縮めることが出来ました。

集中力と計算力の実力が付いてきています。
今後もこの調子で頑張ってほしいと思います。

小学5年生　女の子　英語GⅡ教材
中学1年生の内容を学習しています。
いつも楽しく意欲的にとり組んでいます。

Ｇ教材以上は文法を覚えるために、教室独自でそこの部分を別紙に書き写すことをやっています。

この写しの内容も以前に増して積極的に書き、理解がどんどん深まっています。

Be動詞の過去の疑問文の内容ですが、文法と日本語を英文をしっかり読んで、解答していました。

プリントの訂正も少なく、とても調子は良いと話してくれました。
音読もリズム良く、発音していました。
どんどん英語の力が育っていますね。

小学2年生　男の子　算数B教材
学年と同じ所を学習しています。
教室では、Ｂ教材を5枚する前に、まず九九カードの暗唱音読をやります。

最近は、九九の暗唱力がとてもついていますね
本人も自信のある表情で取り組んでいます。

必死な頃を頑張って乗り越えたからこその、今の余裕です。
これからの学習でも、乗り越えていくことはたくさんあります。

Rさんの頑張りをサポートしていけたらと思います。
そして、たくさんの余裕が持てるように指導していきたいと思います。

小学1年生　男の子　算数２A教材
少しずつ計算力がついてきましたが、プリントを10枚15分～20分のスピードにあと一歩です。

次の問題に移る時に、プリントから目が離れてしまいがちでした。
そこで、答えを書き終わったタイミングで次の問題を指差しました。

どんどん指していくと、目もよく動きますが、答えを書くスピードも上がります。

プリント片面を、顔を上げずに書く事が出来ました。
Aくんの答えを言いながら書く姿から、計算力が速くなりたい気持ちを強く感じました。

小学5年生　女の子　英語HⅡ教材
中学2年生の内容を学習しています。
毎回、音読確認の時には一つ一つの単語を正確に発音しながらスラスラ聞かせてくれます。

中2の内容ですから、5年生のＲさんが間違えないように発音することは努力が必要だと思います。

毎回しっかりとEペンを聞いて練習している真面目なRさんの努力が伝わり感心しています。

今回、日本文に合った英文を作成する問題でした。

少し訂正がありましたが、作った英文を一度読み確認すると、全問正解に近づきますね。

年長　女の子　算数３A教材
教室で5枚のプリントを10分前後でやれるくらいの力がついています。

少し前は横について一緒にプリントをする事もありましたが、ここ3回くらいの様子を見ていると、自分の力で学習を進めていけています。

数字を読み上げる時の力強い声や数字の筆圧など、自信が付いてきているのを、傍で見るとすごく感じます。
自分の世界に浸れるような学習のムードは、集中力もつくので今後の学習にすごく生かされてくると思います。

小学2年生　男の子　国語B 教材
学年相当の2年生レベルを学習をしているお子さんです。

音読を聞かせてもらう時、Ｋくんは少し自信のない顔で、小さい声で音読しています。
でもよく聞くと、ていねいに読めています。

今日は、例文が少し短い文章だったので、二度音読をしてみようと提案しました。

2回目の音読は大きな声で読めていましたし、答えもすぐ書いていました。
音読をしっかりすると、文章がきちんと頭に入る事でよく理解できたようです。

プリントは全部正解でしたので、とても集中していたと思います。

小学3年生　男の子　国語EⅡ材
2学年先、小学5年生の内容を学習しています。
宿題で「一房のぶどう」を学習しました。

文章を読んで、登場人物の行動力、気持ちを考えますが。読解は大変よく出来ていました。

読み取る箇所も正解でした。
惜しむらくは、少しあわてたのか、単語の一部を読み落としていたりして、2問程訂正がありました。

しっかり内容をつかんでいるだけに、惜しいなと思いました。
落ち着いてやれば5枚100点に出来る力を持っているお子さんです。

小学6年生　女の子　英語GⅠ教材
中学1年生レベルのGⅠ教材をやっています。
ＧⅠ教材からは、英文法の説明が出て来ます。

今回be動詞の学習ですが、be動詞の疑問文や命令文で少し戸惑っています。
例文を指差し、再度確認することで、すぐに理解することが出来ました。

音読部分はEペンを聞くときに、英語を指差しながらやっていますのでEペンの速さで正しく発音できていますね。
中学入学前に基礎をしっかりと身につけることで、中学校での英語が楽しくなると思います。
この調子で頑張って下さいね。

小学3年生　男の子　算数D教材
1学年先を学習しているお子さんです。
少し面倒に思う子もいる2ケタの割り算を学習しています。

Ｋくんは今日、プリント5枚の学習をとても集中して取り組んでいたので、5枚中たったの2問ミスだけでした。
余りの書き忘れと、余りの計算ミスだったので、すぐに直し、全て100点になりました。

今回、算数・国語両方共順調に学習を進めることが出来ました。
次回も頑張って下さい。

ヒーローへのデコボコ道　2018.1.15

教室スタッフ（岩田も）から見た、教室の子どもたちの様子です。　　２０１８．１．１５

小学2年生　男の子　算数C教材
学年先を学習中のお子さんです。
九九の練習をしています。

C教材に入る前に、九九カードの練習を一生懸命に取り組んでいた成果もあり、プリントをやる時間はとてもスピーディです。

時々、答えの書き間違いで訂正となることもありますが、落ち着いて取り組むことが出来れば、花マルの枚数をもっと増やしていくことが出来ます。

これから先のC教材では2ケタ×１ケタのかけ算や、割り算に入っていきます。

計算の基本に忠実に一つ一つ確実に行い、レベルアップしていって下さい。
応援しています。

小学4年生　男の子　国語C教材
入会して半年ほどたったお子さんです。
まずは、学年相当レベルに達することを目標にとても頑張っています。
字もたいへん丁寧です。

より深く、内容を頭に入れるために、少し速いスピードを心掛けて本文を音読すること、答えはまず声に出して確認し、記入することが大切だと伝えています。

こちらからの声掛けをきちんと聞き、実践してくれています。

プリント完成時間が早くなり、訂正もほとんどないことで、国語力が育っていることがわかりますね。

小学3年生　女の子　英語GⅠ教材
算数・国語・英語の３教科を学習しています。
算数と国語は６年生レベルをやっていますが、英語は学年より4学年先の、中学１年生レベルを学習しています。

中学１年のGⅠ教材に入ったので、これからは文法的な内容の説明などがたくさん出てくると思います。

しかし、Mさんの今までのきっちりした学習態度を見ていると、どんなふうに前進していくのかがとても楽しみです。

いつもコツコツと頑張って積み上げてきているので、この調子でいけば何も心配することは無いと思います。
今まで通り頑張って下さいね。

小学1年生　女の子　算数B教材
算数を始めて7か月が経ったお子さんです。
１年生レベルのA教材の終了テストに合格して２年生レベルの、B教材に進みました。

どの子に対しても同じですが、算数教材のＢ教材くらいまでは、ただ大きく先に進むことより、大切にしている事があります。
それは、その子の“能力の器”そのものを大きくすることです。

高校教材まで進んでいる子は“能力の器”が大きいなと実感できますね。

喜多山・日進栄教室ではプリント教材だけでなく、特別にカードなどの補助教材を使った指導もしています。

能力の器が大きくなれば、中に入るものも沢山になります。
能力の器をコップに例えば、大きいコップの方が学んだ内容がたくさん入ります。

いわゆる“頭がいいな”という子や、高学年になって出来る子（テストの点がいい子）は、能力の器が大きいですね。

中学1年生　女の子　数学G教材
学年相当を学習中のお子さんです。
入会して5か月で学年相当までレベルを上げてきました。

大変努力しています。
立派です。

正負の四則混合計算に入っています。
計算はきちんと出来ているので、ポイントとなるのは＋（プラス）か－（マイナス）かを、正しく認識しながら計算することです。

途中式でもここは＋（プラス）、ここは－（マイナス）、と考えながら進めるように伝えました。
訂正が一度で正解になりました。

小学5年生　女の子　英語D教材
11月の後半から始めて、D教材の161番台を学習しています。
毎回、宿題も当日分も真面目にきちんと行っています。

音読はもちろんのこと書く方もとても丁寧に進行しています。
英語の力をしっかりつけるプリント学習で大切なことのひとつは、イラストと文字をリンクさせることです。

その為に、今聞いている（あるいは言っている）所を指で示しながら聞いたり言ったりするといいですね。

1ヶ月経って少しずつ慣れてきたと思いますが、これから先も学習姿勢を大切にしながら、コツコツと頑張って進んでいってほしいと思います。

中学２年生　男の子　国語ＩⅡ教材
中学３年生の内容を学習しています。
Ｔくんは本当に粘り強くコツコツと学習するお子さんです。

小さい時から教室に来てくれていますがいつも物静かで黙々とプリントに取り組んでいます。

現在Ｉ教材の文法の総まとめを学習しています。
日本語独特の難解さの終助詞「か」のいろいろな意味の選別や助詞や読点等も大変努力していました。

自分で解こうとする姿勢は大変すばらしいですが、時には解答書のヒントを聞きにくると、またちがった見方ができると思います。

小学５年生　女の子　英語ＩⅠ教材
中学３年生の内容を学習しています。
数学、国語ともに高校教材を学習するとても優秀なお子さんです。

いつも集中して黙々ととり組んでいます。

中学３年生レベルの内容なので、難しい単語も沢山出てきますが、音読確認の時にはスムーズに正確にリズム良く発音しています。さすがです。

ＳＴＯＲＹでは長文ですから、Ｅペンを聞いて練習している努力も伝わってきます。

例文を確認して、要点を理解できているので英語力も育っていますね。

小学６年生　女の子　英語ＧⅡ教材
中学１年生レベルの学習をしています。
１つ１つの単語や、その単語のもつ意味がとてもよく理解できています。

過去形を学習しており、今日は過去形がすでに頭の中に入っていることが分かりました。

問に来た際、「この文は「でした」だからここがどうなる？」と言うと、すぐに「あ～」とひらめき、直すことができましたから

しっかり日本語の意味も分かっており、文作成ができやすい頭になっています。
この調子で頑張ってください。

小学３年生　男の子　算数Ｃ教材
学年相当レベルを学習中のお子さんです。
２ケタ×１ケタのかけ算を学習中です。

よく手が動くようになったと感じます。
答えに迷っているように見える時も、頭に答えがうかんでいることがわかります。

“書くこと”をうながすために指で示します。
最初はまず書き進めて、違うなと気がついたら訂正すればいいです。

自信をもってもらうためにも正解の時には“あってる”“次”と声をかけ、訂正が必要な時はだまってそこを示すだけです。
自分で気づいて直せますから。

小学１年生　女の子　算数Ａ教材
学年相当レベルの「たして２４」までのたし算を学習しているお子さんです。
今日のプリントは初めての所だったので、少々お直しが多くなってしまいました。

少し困ったような感じを受けたので「いっしょに直そうね」と声をかけ、スタッフ席でお直しを始めました。

１～２問程答えを教えると、あとはサッサッと直す事が出来ました。
また、日進栄教室オリジナルで、暗算力のものさしとしている、Ａ３１番台の計算プリントも、最近は２２秒が出る程集中力と計算力の実力がついてきましたす。

とても前向きに学習に取り組んでいます。
この調子が保てるようお手伝いしていきたいです。

小学２年生　男の子　算数Ｃ教材
学年を超えて学習しています。
今は、２ケタ×１ケタの学習です。

プリント教材５枚と合わせて補助としてやっている、たし算、九九はカードで一生懸命練習をして計算力はついています。
宿題は丁寧に学習してきてくれるので、訂正もほぼありません。

教室での学習の訂正は間違っている箇所だけを直すよう声をかけながら１～２問一緒に直します。
その後はひとりでパッパッと直していきます。

今後３ケタのかけ算やわり算に入ります。
Ｈくんのさらに伸びる力に期待しています。

年中　女の子　国語５Ａ＋４Ａ教材
教室では今、三語文を読む練習とひらがなの学習をしていますが、ひらがなを書くこと読むことの両方ともよくできていますね。

筆圧もしっかりしていてテキストの字をなぞり書きしますがよく見ながら書けています。

三語文もゆっくりですが自分の力でしっかりと読むことができています。
分からない字については「わからない～」と言ってくれるので指導する時にピンポイントで教えてあげることができます。

Ｙちゃん自身のとく力を最大限に出せる形での指導ができたらと思っています。
様子をみながら分からなく困っている時にサポートしていくことでＹちゃん自身の学習力をひきのばせていけたらと思います。

中学２年生　男の子　国語ＨⅡ教材
８月から学習を開始して５か月・・・
学年相当、中学２年生レベルの内容を学習しています。

かなりのスピードでがんばって進んできました。
１日１０枚の宿題を着実にこなし、ほぼ１ヶ月に１回の割で終了テストを受けて合格してきました。

Ｈくんのすごい点は、学年相当になっても油断することなく１日１０枚の宿題を課して、丁寧に学習しているところです。

語学の教材は、枚数が多いと雑になってしまう子が多い中、時間をかけてきちんとやっていますね。

枚数が適正か尋ねると「このままで大丈夫です」ときっぱり言い切りました。

今日の「走れメロス」も楽々と読み解いていました。
次のＩ教材も楽しみですね。

小学５年生　女の子　英語ＨⅡ教材
中学２年生の内容を学習しています。
教材に出てくる文章もだんだん長くなりましたし、新しい単語や文法も次々と出てきます。

それを自分のものにしようととても努力しています。
音読確認では指でなぞりながら、間違えないように集中して正確に発音できています。

今回、比較級の内容で少し訂正がありましたが、プリントの中のどこを参考にすれば良いかのコツもわかっていますね。
。
迷った所は質問に来て、しっかり理解しようと意欲的ですから、どんどん英語の力が育ちます。

小学６年生　女の子　英語Ｈ教材
中学２年生レベルを学習しています。
教室ではいつも集中してプリントに向かっています。

１日５枚学習しており、その日に学習する内容の文法を記入して、覚えるということもしています。

毎日丁寧にしっかり頭に入るように書き込んでいる姿勢が素晴らしいです。

プリントの学習時間は教材の箇所によって、毎回バラバラですが、１つ１つ確実に丁寧に解答しています。

ミスが少しある時もありますが、直し方も丁寧で、身に付くところはしっかりとできていると感じます。

復習しながら、１つ１つ丁寧に、着実に自分のものにしてほしいです。

小学３年生　男の子　国語Ｄ教材
学年相当のＣ教材終了テストに合格してＤ教材へと進みました。
おめでとうございます。

とても熱心に取り組んでいます。
Ｔくんの力をよりいっそう高めているのは、常に小さい声に出して本文を読み、声に出して答えを記入していることです。

結果として表れていますね。
今は解答を指定されたワクの中に記入することを伝えています。

きちんとワクの中に書くことで後ろの助詞の重なりを防げて、質問されたように答えることが、確認できるからです。

年少　男の子　国語７Ａ＋ＺⅡ教材
７Ａ教材のａ面では絵を見て“ひらがな言葉”を言い、ｂ面では文字を見て“ひらがな言葉”を言う、学習をしています。
ａ面ｂ面共に上手に言う事が出来ました。

ｂ面のひらがな言葉については、ａ面の絵での言葉を一生懸命思い出している時もあります。

言えた時に「すごいね」とほめると、笑顔が出てかわいかったです。
ＺⅡのズンズン教材では、枠の外に出る事なく、しっかり線を書く事が出来ました。

今後の学習の中で、「出来た」という喜びがいっぱい持てるようにお手伝いをしていきたいと思います。

年少　男の子　国語６Ａ＋Ｚ教材
６Ａ教材では、a面では２語文をイラストを参考にして読み、ｂ面ではひらがなだけを見て記憶で読みます。

読む時は、プリントの文字を指でなぞりながら読み、言葉と文字を認識するようにします。

Ｋくんは、とてもはっきりした口調で元気良く読んでいます。
ズンズン教材では、最後に鉛筆を止めることを意識できるよう「ピタッ」と声かけをしながらすすめます。

筆圧もしっかりしています。
毎回とても楽しそうに学習する姿にスタッフも思わず笑顔になります。

小学１年生　女の子　国語ＡⅡ教材
学年レベルと同じところを学習しています。
ＡⅡ教材のの後半に入り、話の順番という所を学習しています。

文章の内容を順を追って理解し、その内容についての問題に答えるものです。

Ｓさんは文章を小さい声を出して読んでいる時もあり、１回読んでもよく分からない時は「どういうこと？」などと言いながら何度も音読しています。

理解しようという気持ちの強さに感心します。
自分の力で進めていける力のあるお子さんなので、横に付いてサポートすることはあまりないです。

が、苦戦している時、Ｓさんは「わからない？」「どういうこと？」と聞きにきてくれるので、ピンポイントでアドバイス・サポートできます。

Ｓさんの勉強に対する楽しそうな姿勢を大事に見守りたいと思います。