ヒーローへのデコボコ道　2017.11.15

教室スタッフ（岩田も）から見た、教室の子どもたちの様子です。2017.11．15

年長　女の子　国語３A＋５A教材
３A教材（書き）と、５A教材（読み）を併用して学習しています。
３A教材ではひらがなの練習を学習しています。

今日も、プリントの文を読んでから、ひらがなを書くという大切な学習の作法がしっかり出来ていました。５A教材の三語文を読む練習も、とてもはっきりとした口調でスラスラと読む事が出来ました。

いつも、とても集中して学習に取り組んでいますし、自分1人で学習を進めていける力が身についてきているなと感じるお子さんです。

これからもこの調子で頑張ってほしいと思います。

年長　男の子　国語３A＋５A教材
３A教材では、動詞や形容詞を使った短い文章を読み、ようすことばを書く学習をしています。

国語では、“ていねいに読んでから書く”　という学習の作法を大切にしているので、Rくんにも何度も伝えながらお手本を示したりしています。

近ごろのRくんは、とてもやる気がみられ、しっかり声に出して読んでくれます。

以前よりさらにスラスラ読めるようになり楽しそうに学習しています。

来春の小学校入学に向けて、さらに読み書きの力をつけることができるよう頑張って下さいね。

小学１年生　男の子　国語AⅠ教材
学年と同じレベルを学習しています。
教室では５枚のプリントを１５～２０分でやっています。

５枚のうち１枚目は１００字程度の音読になっており、３０秒以内で読むことを目標としています。

Hくんは３０秒というタイムを意識して読むことができておりすばらしいです。

時々、あせってしまい区切る所やカタカナでとまどってしまい３０秒超えてしまうこともあります。

が、席へ戻り練習することを伝えると、大きな声で何度も練習し、再度タイムを計るといつも３０秒以内で合格です。

やっていることを見守り、よく聞いていると上手に読めない所を、自分からくり返し練習しているのです。

自分の克服箇所を自分で発見し、最後までやりとげる力はとてもすごいです。

中学１年生　女の子　英語IⅡ教材
２学年先の内容を学習しています。
いつも静かに黙々と淡々と学習しています。

宿題、当日分共にきれいな読みやすい字で書いてくれています。

学習時間もずっと５枚３０分弱で安定していて、学習方法をきちんと一定に正しく行っている事がうかがえます。

このような毎回の学習の姿勢から、学力がしっかり培われているのは、なるほどだと思われます。

しかし、この学習習慣は一朝一夕では身につきません。この習慣を自分のものとして、実力を育んでいる彼女の努力に頭が下がります。

小学６年生　女の子　英語HⅠ教材
中学２年生の内容を学習しています。
いつも静かに落ち着いていて黙々ととり組んでいます。

他の教科同様とても丁寧な文字で記入してくれるなど学習意欲に満ちあふれています。

音読の際も指でなぞりながらハッキリと正確に発音できていますね。訂正は少なめです。

宿題でもったいない単語の記入間違いがあったのですが、書き写す時に、さらに意識を集中させながら記入すると訂正も無くなり、ますます英語の力が着きますよ。

小学５年生　女の子　英語GⅠ教材
最近とても英語の力がついてきています。
F教材のときからとてもセンスのある子だと見ていました。

単語の意味が分からなければ、どう発音したらよいか、どういう内容なのか分かりにくいですが、意味もしっかりとらえられており、自信や余裕があるように思います。

音読もEペンシルそのもののようで、リズムよく、日本語の意味も分かっているのでとても聞きやすいです。

もっと英語を聞いて、話して、英語脳になれるようにたくさん挑戦して自信をつけてほしいです。

小学３年生　男の子　英語G教材
４学年先中学１年レベルのG教材を学習中です。
がんばっていますね。

G教材から文法の内容が学習に入ります。

①学習の手順は今までと変わらないこと、
②学習のポイントをしっかり見て（書き写して）から始めること、
③単語は１つのかたまりとして、しっかり覚えて書くことを一緒に確認してから始めました。

きちんと進めてくれました。
G教材からは書く力もとても大切になってきます。

単語を覚えると共にきれいにきちんと書くことも伝えていきます。

教材が進むと、文も長くなりますから、枠の中に書き納める意識も大切です。

年長　男の子　国語AⅠ教材
１学年先の、１年生レベルのカタカナを学習しているお子さんです。

読みの力は、学習する（１番台・６番台の）プリント１枚片面の本文を３０秒以内で読める事を目標にしています。

文章を読んで理解出来るようになる為には一定の速さで読む力が必要だからです。

今日は、とてもスラスラとはっきりと読めて、a面は１７秒、ｂ面は２３秒でした。

また、カタカナを書く学習では、とてもきれいな字で書く事が出来ました。

いつも集中して学習に取り組んでいます。

また、学習の手順通りサッサッと学習を進めていけますので、今後の成長がとても楽しみです。

年長　女の子　国語CⅠ教材
３学年先の３年生レベルを学習しています。

CⅠ教材では主語・述語・助詞の学習を通じて文の読解力を高める学習をします。

３年生の内容を戸惑うことなく読み、解答しているHちゃんを見ていると、国語の学習で一番大切な「ていねいに読む」習慣をしっかり身につけることの大切さをあらためて感じます。

CⅠでは１９０字を越える漢字も学習します。

集中してプリントに向かう、Hちゃんのこの先の進路がとても楽しみです。

今のままていねいに学習をすすめて下さいね。

小学２年生　男の子　算数C教材
学年より先の３年生レベルを学習しています。

C教材を効率よく進めていけるよう、ここ２週間位、九九の暗唱に力を入れて学習していました。

目標タイムも６秒とハイレベルでしたがYくんはすごく頑張っていました。

６～９の段では壁にぶつかっている時もあり、心折れちゃいそうな時もありましたが、もち前の根性で最後までがんばることができました。

本日よりプリントも再開しC教材５枚を８分で終わることができました。全問正解です。実力発揮ですネ！！

中学３年生　女の子　国語L教材
高校３年生の漢文の内容を学習しています。

高学年で２～３年先を学習しているお子さんに共通して感じる事ですが、Sさんも含めどの子も、気負わず冷静にしゅくしゅくと学習しています。

高教材のため、読みこみ理解していくのに、大変な努力を要するため１日当たりの学習枚数はおさえています。

しかし、きちんと理解して学習しているため着実に進めています。

L教材は殆どが漢文の学習です。

これだけの漢文を読みこなしているSさん、すごいですね。

小学４年生　男の子　英語GⅡ教材
中学１年生の内容を学習しています。

いつも冷静で、とても真面目な様子のお子さんです。

プリント学習では、黙々と意欲的にとり組んでいます。

プリントの５番台・０番台にある音読バーのあるところは、スタッフ席に来て音読してくれます。

音読確認の際は毎回テンポ良く、Eペンの様に正確に発音しているので感心しています。

今回もスラスラ正確ですばらしい音読でした。

Yくんの英語のセンスはすばらしいですし、プリントの内容も全問正解でした。

少し先ですが、高校のJ教材からは、読みもの教材になっていますから、Yくんはきっと楽しめると思います。

中学１年生　女の子　英語I教材
最近ますます英語が上達しています。

音読はタイムぴったりで、発音もすごく上手です。

内容もしっかり理解できており、とても感心しました。

２学年先を学習していますが、まだまだ余裕がありそうで、高校生レベルのものもきっとすんなりと理解できるだろうと思います。

単語や文法を覚えることで、学習面だけでなく、会話をしたり、聞き取ったりするときに簡単にこなせるようになると思います。

これからもたくさん英語を聞いてほしいです。

小学２年生　女の子　算数C教材
１学年先の３年生レベルを学習中のお子さんです。
かけ算の筆算に入りました。

九九はきちんと頭に入っています。

次のレベルで、入れた九九をすばやく出すことを意識しています。

九九をしっかり使いこなせるようになるには、音を取る必要があります。

数字を１つずつ見てスラスラと答えを書く、ことをうながすように、指で“次の計算”“次の計算”と示しながら進めていきます。

Yさんはこちらの動きにがんばってついてきてくれています。

教室でのスピードと同じように意識して宿題にも取り組むといいとも伝えています。

小学１年生　女の子　算数A教材
学年レベル（１年生相当）の　“足して１８まで”のたし算を学習しています。

このあたりは、１０枚１０分～１５分で全問１００点にすることが目標です。

Sさん、今日はプリント１０枚を１０分で集中して解くことが出来ました。すごいです！

２４０問程のたし算の内、たったの５問ミスでした。

集中して解いていく力がついてきています。

お直しもすぐに正解にする事が出来ました。

また、プリントの補助として行っている「たし算カード」の「＋８の逆唱」も目標の１２秒で言う事が出来ました。

いつも教室に来て、すぐに学習に入り、次から次へとスムーズに学習を進めていくことが出来きています。

これからもこの調子で頑張ってほしいです。

年長　女の子　算数４A＋５A教材
プリントの学習と併用して、“すうじの表”を指さしながらはやく正確に数えることをやっています。

これは、数字の並びと、手と脳を同時に動かしていくことを習得する練習をしています。

初めは１～３０まででしたが、今は６０までかぞえることができるようになりました。

最終目標は１２０までです。
さらにリズム良くかぞえることができるよう頑張りましょうね。

４Aでは１から１０までのすうじを書く練習をしています。

毎回一生懸命取り組んでいるので、今では、はやく正確に書けるようになりました。

どんどんすうじが大きくなりますが、これからもYちゃんの頑張りに期待しています。

幼末　男の子　国語７A＋ZⅠ教材
入会して約２ヵ月。
１人で最後までしっかり学習できています。

１０枚のひらがなことばカードのプリントとZⅠの直線を書く学習をしています。

ことばカードのプリントは、Sくんは沢山ものの名前をしっていて楽しく大きな声で読み上げることができます。

線を書く学習では、鉛筆の持ち方が難しいみたいで少し苦戦しています。

鉛筆の持ち方は、お箸の持ち方を練習するのが一番で指が慣れてきますね。

親指と人差し指のバランスがしっかりできるようになると、もっとしっかりとした直線がかけるようになると思います。

お家での食事時にも持ち方をがんばってくださいね。

中学１年生　女の子　算数F教材
小学６年生の内容で分数を学習しています。

学年相当まであと１学年、まず第一の目標到達を目指して毎日頑張っています。

今日は分数のたし算を学習しました。

すでに学習した内容なので標準完成時間内に楽々入っていました。

多少の訂正もすぐに直すことができました。

復習とはいえ油断することなくプリントに丁寧に向かっている姿はえらいなと思いました。

今の努力は絶対にSさんの力になりますよ。
私達も全力でお手伝いしますね。

小学６年生　女の子　数学G教材
中学１年生の内容が、ほほ終わり部分になっています。

一次方程式ですが、公文の教材は学校の教科書レベルより少し高いので、多くの小学生は多少やりにくいと思うようです。

Mさんも、分数が入った一次方程式で最初は戸惑っていたようですが、こつこつ努力して着実に力をつけていました。

中学の内容ですが、訂正も少なくなっています。

訂正があったとしてもめげずに解答する頑張りや、日々積み重ねて学習しているので中学２年生の内容も目前ですね。

一次方程式の内容で、少しの訂正がすぐに正解になりました。

今日も充実した顔で学習を終えることが出来ました。

小学６年生　女の子　数学G教材
中学1年生の内容をやっています。

今日の学習分の３枚を教室でやりました。

やったプリント全て１００点でした。
今まで苦戦しながらも一生懸命頑張っていましたが、ようやく１００点というすばらしいプリントが出ました。

プラスとマイナスをどちらにするかなど、１つ１つていねいに見ることもできるようになったのは、本当に本人の実力だと思います。

それまで頑張ってつづけてきたことはこれからの計算力にも生きてくるので、めげずに続けてほしいです。

小学３年生　男の子　国語F教材
２学年先のF教材も終わろうとしています。

本文がとても良く読めていると思います。

答えに迷った時や訂正の時には、問題（何を聞かれているのか）をしっかり頭に入れて、読み直すことをくり返し伝えています。

①文を読む速度のレベルを上げる（より集中して読む）こと、
②答えはワクの中にしっかりおさめること

なども、次のレベルのG教材からの長文にも対応できる読解力が得られるよう一緒に伝えています。

Kくんの解答時間が少しずつ短くなってきています。

小学2年生　男の子　算数C教材
先日、B教材終了テストに合格してC教材に入り、３年生の内容にチャレンジしていきます。

まずは九九です。
ただ言えるレベルではなく、使える九九レベルにするために、九九カードでの暗唱をしています。

一つの段が７秒での暗唱が究極の目標です。
今日は、全部で４つの段に挑戦しました。

９の段と２～４の段の逆唱（４×９→４×１）です。

９の段は３回ほどチャレンジして、１２秒から９秒までタイムを縮めることが出来ました。

２～４の段は一回で合格することが出来ました。

おうちでもしっかりと努力している成果が出ましたね。
これからもこの調子で頑張って下さい。

中学2年生　女の子　英語I教材
１学年先を学習中ですが、そのI教材も後半です。
Mさんはとても音読が上手です。

流れるようにスラスラ読み進め、とても聞きやすいです。
これまで積み重ねてきた努力が感じられます。

文法に迷っても、少し復習すればすぐ自分の力にしていきます。

少しでもミスを減らせるよう、自分でもすぐ確認できるよう、文字をしっかりはっきり書くように伝えています。

これから更に上のレベルに進んだ時、復習のためのツールとして終わったプリントを活用できるようにも伝えていきたいです。

小学1年生　女の子　算数A教材
算数を始めて５ヶ月になるお子さんです。

学年相当のプリントでたし算、ひき算の練習をしています。

今日は初めて、A３１～40のプリントを使って足して18までのたし算を２４問一気に解くというチャレンジをしました。
目標は19秒です。

とにかく最後まで集中して一気に解くことを目指します。

やる前は本人も自信なさ気でしたが、終わってみると20秒で終えることが出来ました。

初回で菅らしい結果を出すことが出来、本人もとても嬉しそうでした。
答えも全て合っていました。

こういったチャレンジを初めて行う時には、とにかく今の自分の力を信じてやってみるように伝えます。
次回より19秒を目指していきます。

年少　男の子　国語５A教材
入会して８か月が経ったお子さんです。
５Aとズンズンの教材を並行してやっています。

５A教材では３語文に入りました。

ひらがながただ読めるという状態から、内容を頭の中でイメージしながら読めるというレベルを目指しています。

これまでの教材で、ひらがなの読みが身についているため、スムーズに入っていけています。

ズンズンもしっかりとした線が書けるようになってきました。

教室では「せんせい、きょうそうしよう！」と提案し、とても喜んでプリントに取りくんでいます。
これからがもっと楽しみです。

中学1年生　男の子　数学G教材
入会して一年で学年相当までになりました。
とても努力が感じられます。

最初の頃に比べると、かなりの計算力を身につけることが出来ました。
努力しているからこその結果だと思います。

一次方程式に入りました。
計算スピードを落とさないよう、時間を意識しながら取り組むことも大切です。

が、一度で正解となるように、少しでも迷った時は、検算をして、自分で確認することも必要になってきます。

Tくんは例題を見ながら自分で進めています。

時間と確認の両方をつてに頭に置いて進めていけるTくんの力は素晴らしいです。

小学2年生　女の子　国語IⅠ教材
中学3年生レベルの国語をやっています。
一度同じI教材まで進みましたが、復習でG教材から再度進んできましたね。

一回目の学習時とはレベルの違いを感じます。

今回は5枚の当日分で、二か所チェックはありましたが、漢字の間違いだけでした。

文章を深く読む力があり、問いに対しての答え方も的確です。

字もとてもきれいにきちんと書いているので、読みやすいので採点も楽に出来ます。

これからどんな風に進歩していくのかとても楽しみです。

小学3年生　女の子　算数C教材
3年生レベルのC教材ですが、学校ではまだ習っていないことも入っています。

算数のかけ算からわり算へと一段階発展した課題に取り組んでいます。

提出された宿題のプリントは、ほとんどミスがなく解けていました。

数字も丁寧できれいです。

家庭でも、毎日しっかりと学習をする習慣が身についているのだと感じ取れます。

わり算はどうしても苦手意識を持つ子が多いですが、公文のプリントの反復練習で、わり算を含めて計算が得意になれるよう見守っていきたいです。

中学1年生　女の子　英語I教材
二学年先を学習中のお子さんです。

とてもていねいに取りくんでくれています。

高いレベルを学習しているので、答えに迷うときがあります。

例題を何度も見直し、自力で解答しようと努力してくれていますが、どうしても迷う時には解答を見ても良いと伝えています。

同じ様な言い回しが何度も出てくるので、一度きれいな正しい文を頭に入れると、より正しい表現力が記憶に残ると考えています。

今日は学習前に学習のポイントを3回読むことを提案しました。

すらすらすすめたようでした。

小学3年生　女の子　英語D教材
算数・国語・英語、の3教科をがんばっていますね。

英語は学年より少し先の4年生レベルに進んでいます。

Dの150番台なので、もう少し頑張るとE教材へステップアップします。

いつも、プリントの文字もていねいですし、音読スピードも音読バーの中心にだいたい入っています。

Eペンシルをきちんと聞いて、タイミングをつかんでいるのだと思います。

今日は、「many」を「マニー」と読んでいたので、後からもう一度、その部分を気をつけて読んでもらうと、きちんと「メニー」と読んでいました。

小学3年生　男の子　算数E教材
実際の学年よりも進んだ5年生レベルの教材をがんばっています。

今は、分数のひき算ですが、少し複雑になってきていて、一度、分母を通分してからの処理が必要です。

沢山の計算で、小さな計算ミスがでてしまい、なかなか全問正解になれませんでした。

でも、何度も席に戻り問題に取り組んでいました。

Mくんの最後までやりぬく力は本当に素晴らしいと思います。

少しだけ数字を丁寧に書いてうっかりミスが少なくなるように励ましていきたいです。