2019年

ヒーローへのデコボコ道　2019.2.15

教室スタッフ（岩田も）から見た教室のこどもたちの様子です。2019.2.15

年長　男の子　算数3A教材
今まで、数かぞえ、数字のよみ、数字のなぞり書き、と数字に慣れる数唱の教材を進めてきて、去年の12月からいよいよたし算に入りました。

“たす１”からのプリントですが、『たす１カード』で、たし算の暗唱音読を４A教材からやってきました。

ですから答えは頭の中におおよそ入っているようですが、プリント10枚をやるうちに眠くなってしまったこともありましたが、毎回最後までやり切りましたね。

今回のＹくんは、はつらつと教材に取り組んで楽しそうにやって全問正解でした。

この調子でどんどんたし算の練習に慣れていくと思うので、頑張って下さいね。

小学5年生　男の子　国語F教材
1学年先を学習中のお子さんです。
とても集中してプリントに向かっています。

きちんと書こうと丁寧に取り組んでくれていますが、文章の内容を頭に入れてポイントをつかむにはスピードも大切だと考えています。

正確に読み取ろうとするいつものKくんよりも少し速いスピードでリードします。
頑張ってスピードを上げてくれていました。

解答がいつもと同様に綺麗な字で書かれていましたが、プリント5枚で30分前後から20分ほどに縮まりました。

Kくん自身が効果を感じるのはもう少し先かもしれませんが、次回も同様に取り組みたいと思います。

小学3年生　男の子　英語GⅠ教材
英語を始めて2年ほどですが、今までとても順調に進んできています。

GⅠ教材に入って4か月ほどですが、復習をくり返しながら後半になってきました。

体調が悪くて少しお休みしていた時も、宿題はちゃんと仕上げて完璧に進んできました。

音読確認の時は、音読バーの中心タイムが100点となることは知っていますが、中学1年生レベルのG教材ですから思うようにいかない時もあります。

音読に自信がある時は普通の声ですから、不安な時は練習を自分で繰り返しているようです。

毎回、自信を持って音読を聞かせてくださいね。

小学２年生　女の子　算数B教材
学年レベルのB教材が終わりですが、教材終了テストをする前にC教材の最初の部分（B教材の復習）をやっています。

B教材では筆算のひき算をくり返し頑張ってきました。

今までのたし算・ひき算をランダムに解いていく練習をしていますので、問題を解く能力は十分ついています。

次は、式をしっかり見て、頭の切れ変えに慣れていくことが必要になります。

ここを乗り越えると、2ケタ×1ケタや3ケタ×1ケタのかけ算や、2ケタ÷1ケタや3ケタ÷1ケタの割り算で正解が多くなります。

スピードUPを目指して一緒に頑張っていきましょう。

年中　女の子　国語３A教材
入会して約５か月。すっかり教室に慣れて笑顔いっぱいで入室してくれます。

３A教材でひらがなの練習をしていて、問題文に線を引きながらきちんと読んで、一生懸命にお手本をなぞっています。

強い筆圧でお手本通りのきれいなひらがなを書くことができていますね。

たまに字が小さくなったり、形が崩れてしまったら、自分で消して納得のいくまで書き直していますから、とても努力家で真面目なんだなぁと感心しています。

これからもRさんが楽しく学習できるようにサポートしていきます。

小学5年生　男の子　数学H教材
自分の学年より、3学年先を学習中のお子さんです。
単項式・多項式の計算に入りました。

見慣れない式ですが、まず例題を見て（参考にして）自分の力でやっています。
迷いながらも鉛筆は進んでいます。

手が止まったところ（数字の２乗・３乗）では正解の数字を囁きましたら、聞いた数字を書きながらも、頭の中で整理していたようです。

次の問題は、ゆっくりですが答えを書いた時に『次へ』を聞いて正解だとわかったようで、次々に解き始めました。

例題を見て自分でやってみることで自信がつきます。

小学２年生　男の子　算数C教材
九九の練習をいっぱいやってきました。

ただ唱えるだけでなく、使いこなせる九九になるようにするためです。

プリントでも九九を書くことをやってきましたが、次回から２ケタ×１ケタの内容に入ります。

教室での様子は、とても集中して頑張っている姿が伺えますが、たまにスピードがありすぎて、やり忘れや書き損じのような数字の時もあります。

自分で正解の答えを書いているつもりなので、『なんで？あってるのに』という時もありますが、説明すると理解して訂正をしてくれます。

これからもがんばってくださいね。

中学１年　男の子　英語H１教材
中学２年生レベルの内容をやっています。

英語を始めたのは６年生の後半でしたから、今の進み方はとても頑張っていますね。

国語の教材は８年間学習してきましたから、その国語力が同じ語学の英語にも反映している気がします。

教室での学習を見ているとしっかり理解できているように思いますが、自分なりに納得できないのか、動名詞・不定詞を自発的に復習したいと申し出て現在復習しています。

確かに動名詞・不定詞は主語、補語、目的語等に多用され混同しやすいので、ここでしっかり自分のものにしておくのは大変いいことだと思います。

いつも黙々とプリントに向かい、きちんと自分のペースで着実に進んでいけるお子さんです。

小学１年生　女の子　算数B教材
１学年先の２ケタのたしざんをやっています。

プリントと併用して集中力と計算力を高め安定させるために、今ひき算カードの暗唱音読もやっています。

ひき算カードでは、－２から－９まで全て正しく言うことができ、さらにタイムを９秒に縮めて取り組んでいます。

とても学習に意欲的で、『早く九九に進みたい』と目標を持って取り組んでいます。

暗算力の“ものさし”としているA教材３１番台の１枚プリントでは、前回より１秒でも速く解くため、こちらも真剣に向き合っています。先がとても楽しみなお子さんです

幼少未満　男の子　算数４A教材
１から１０までの数字を順番に『イチ、ニ、サン・・・』と言いながら順番に書いていくことや、ドッツ（●）がいくつあるか数字を書いていく学習をしています。

どちらも、正確な数を言いながらスラスラ書いていきます。

１から５までの数字はきれいな数字が書けています。

６から以降でバランスよく書けない時は、お手本を書いてそれをなぞってもらうようにしています。

すごく集中してていねいになぞっている姿には感心しました。
これからも一緒にがんばりましょう。

年長　女の子　算数４A教材
始めに、１から５０までを数える練習から始めます。
指で『イチ・ニ・サン・シ・・・・・』と数字を示しながら数えていきます。

口で言っている数字と、指で示している数字を合わせることが大事です。

今日は一人で１から５０まで、小さな声ですが、正確に唱えることができ、数日前までに比べて大きな成長です。
前はこちらがリードして数唱の練習をしていましたから
今回はとても嬉しい場面でした。

また１から１０までの数字のなぞりプリントでは、とても丁寧になぞって練習しています。

この調子で自信をつけていけるように、しっかりとサポートしていきたいと思います。

小学３年生　女の子　英語B教材
英語の音読を聞かせてもらいました。

今日の学習分と宿題の学習分の２つを聞かせてもらいましたが、とても上手でした。
これからが楽しみなお子さんです。

途中『He』の発音を『She』と読んでいたので、訂正したところ、違いを分かって、声に出してもう一度『He』を読み直していました。

正確に覚えるように、自分で反復練習して音読する、行動から、出来るようにしようとする頑張りが見えて嬉しい気持ちになりました。これからもがんばっていきましょう。

小学６年生　男の子　国語H２教材
中学２年生レベル後半の内容をやっています。
コツコツ努力する真面目なお子さんだと感じています。

２学年先の内容ですから長文も出てきます。
長文を深い集中で読み込んでいます。

時間がかかることもありますが、６年生がこのように長文を読み込む姿に感動します。

今回は縮約作法の内容で、キーワードがある関係図を見ながら解答していきます。

採点後のプリントで、１問だけ答えに迷ったようで質問にきました

自分の力だけで訂正できる国語力が育っているT君ですから、書き出し部分だけを伝えたらすぐに全文を完成させました。　さすがです。

小学４年生　女の子　算数E教材
学年レベルより先をやっています。
今は分数のかけ算です。

仮分数・帯分数など少し複雑ですが、とても意欲的に取り組めています。

お直しがある時でも、Sさんは自分の力でやり抜こうという気持ちを前面に出して必死に取り組んでいます。

私達はSさんの学習状況やペースを見て、サポートの内容を考えます。
Sさんの気持ちと共にありたいからです。

自学力を尊重しながらのサポート指導をしていきたいと思います。

小学３年生　男の子　算数B教材
ひき算の筆算に入るところです。

計算スピードを上げる目標を立て、B教材のプリントに入る前にA教材のプリントを１０枚やっています。

１０枚で５分以内が目標です。

計算する力は十分育っていますから、次の問題に移るスピード、数字を書くスピード、プリントをめくるスピード全てを意識することが大切です。

こちらが指でリードします。
集中が続くように次々とうながしていきます。

今日は６分で終えました。
目標まであと少しです。

小学６年生　女の子　英語H２教材
２学年先、中学２年生相当を学習しています。

１日の終わりにH１教材の終了テストを大変良い成績で合格しました。おめでとうございます。

H２教材に進み、ますますやる気の出ている様子です。今日は形容詞を含んだ句を学習しました。

これはこれから使用することが多くなってくる熟語です。まず、記憶して使いこなしましょう。

「この熟語がでてきたらこの意味！」と反射的に思い出せればしっかり自分の力になった証拠です。

こういう述語をどんどん増やしていきましょう。

小学１年生　女の子　算数B教材
１学年先を学習しています。
いつも落ち着いて学習できる素敵なお子さんです。

B教材では２ケタのひっ算を学習していますが、C教材でスムーズに九九の学習に入れるよう、九九の練習も始めています。

２～９の段までスムーズに９秒で合格することができました。

さらに九九を使いこなせるようにするために逆唱の練習に入りました。

集中して取り組むことができるKさん、これからも頑張って下さいね。楽しみにしています。

小学1年生　男の子　算数A教材

入室してすぐにプリント１０枚の学習に取りかかったのですが、久しぶりの教室だったせいか、なかなか調子が出ず、手が止まってしまいます。

答えを２、３か所言うと集中をプリントへ戻し、続けて答えを書いていくのを繰り返して全て終えることが出来ました。

この調子のまま短時間で終える為に国語と英語も一緒に学習していきました。

全てきちんと終わらせることができ、とても頑張りました。

次回も集中して取り組めるようサポートしていきたいと思います。

小学１年生　男の子　算数C教材
九九では、使いこなせる九九にするための練習（一つの段を7秒以内で言えること）を頑張っています。

全ての段を上からと下からタイムを計ると６秒から１９秒までばらつきがありました。
2の段、3の段、5の段、7の段は大丈夫です。

答えが頭に定着していない九九の段は、とても悔しそうに家でたくさん練習してくると約束してくれました。

頑張りたいという気持ちがとてもうれしいです。

次回の学習タイムで自信を持って正確な答えを目標タイム内に言えて九九がクリアできることを期待しています

小学４年生　女の子　英語F教材
英語の音読を聞かせてくれました。

毎回はっきりとした発音で、すらすら読めています。
とてもすてきな英語センスです。

が、今回は不安な場所があり、２回ほどEペンシルを聞き直してもらうようにしました。

読みに来たときも、読んでいる所を指差すようアドバイスしました。

同様に、Eペンシルを聞く時も指で確認するよう教えると、いつも通り完璧に音読できました。

これからも頑張って下さい。

小学４年生　男の子　国語D２教材
学年相当の内容を学習しています。

毎回席に着くとものすごい勢いで解答していきます。

深い集中の中でどんどん読み進める読みの力があるので、自分だけの力で正解を見つける努力をしています。

訂正部分で答えに迷った問題があった様子で、質問に来ました。

読みの力があるので正解を見つけることが出来るK君ですから、まず設問を読んでもらうと「あっ」といって正解を言ってくれました。

「すごいね」と声をかけると、嬉しそうな笑顔です。

全問正解を目指してさらに読解力が育つよう、設問と本文を読み込んでもらいたいと思います。

小学６年生　女の子　算数A教材
計算力をしっかりつける為に教室にて５０枚、宿題として１日５０枚、計１００枚を毎日やっております。

タイムも縮まっているので、確実に計算力（スピード）はついてきています。

これから数学の学習を進めていくにあたり、今やっていることはYさんの基盤となります。そして力になります。

A教材の学習をしっかり終わらせ、次へ進んで欲しいと思います。

教室でのYさんの様子は集中してプリントに取り組んでおり、また学習ペースなどについてしっかり気持ちを伝えてくれるので、Yさんのペースを見ながらサポートしていきたいと思います。

小学３年生　男の子　算数D教材
１学年先を学習中のお子さんです。
かけ算のひっ算を学習しています。

落ち着いて学習できています。
教室に入ってから無駄な動作はなく、すぐプリントに集中していますから素晴らしいです。

かけ算の桁数が増えて少し時間がかかるようになりなしたが、最後まで解き終える気持ちがしっかりあります。

R君の伸びたい気持ちを大切にするためにも最後のたし算などRくんの今一番早いところを手伝いいつもより早く解き終えました。

スピードが上がり満足そうでした。

中学３年生　男の子　国語K教材
2学年先、高校２年生相当の古文を学習しています。

高校受験の最中でありながら皆勤賞に近い出席率で入室してきてくれますからうれしいです。

実力的に十分に高校生の力があるためか、学習の姿勢に余裕が感じられます。

現在は井原西鶴や松尾芭蕉といった古文を学習しています。
しっかりとした実力を持っているので、淡々と自分のペースで進めていますね。

本日分の3枚は１０分で１ヶ所の訂正のみで、すぐに100点に出来ました。すばらしいですね。

小学１年生　男の子　算数２A教材
２A教材でたし算を学習しています。

静かに落ち着いて学習に取り組めるステキなお子さんです。

プリントをスラスラできるようにするために、プリント10枚に併用して“たし算カード”を使って暗唱音読をしています。

Y君は足す１から９まで目標の1２秒で言うことが出来るようになりました。

又、集中力を高めるためすうじノートではやく正確に書く練習もしています。

毎回前回よりはやく書いて次にすすもうという意欲が伝わってきます。

次回からA教材に進みます。さらに頑張って下さいね。

年中　女の子　算数４A教材
いつもニコニコ笑顔で入室してくれるお子さんです。
１から３までの数字の練習をしています。

「やらない！」と言って学習に取りかかるまでに少々時間がかかってしまうこともあります。

でも一人で学習できるMさんなので、自分から学習に取り組めるように、私の横に座って「私のこの採点とどっちが早くできるか競争しよう」と言いました。

するとすごく集中して取り組み、あっという間に終わらせました。

今後もスムーズに学習に入れるようにお手伝いをしていきたいと思います。

小学１年生　女の子　国語E１教材
5年生レベルの国語をやっています。

いつも大変落ち着いて学習に臨んでいるお子様という印象です。
教室に入ってから黙々とプリントを解いています。

この日は一つの文を指示された接続語により二つの文に分けて、意味が通るようにするという学習です。

小学１年生にはまだ難しいと思われる漢字もしっかりと使いこなしながら、集中力を持って難しい問題に挑んでいる姿勢がとても立派だと感心しています。

すぐにお直しが合格にならない時も自分でよく考えて直してきてくれます。

小学５年生　女の子　英語G２教材
中学１年生の後半の内容を学習しています。

いつも落ち着いて冷静にプリントに取り組む姿が印象的です。

G１教材からは何について学習するのかを先に確認するために、そしてその内容をしっかりと把握して理解できるように文法事項を写してもらっています。

写すことは大変だなぁと思うこともあるかもしれませんが、Yさんに大切さを説明して「文法のポイントがスムーズに頭に入っていくよ」と伝えました。

すると、真面目なYさんなのでしっかりと記入して取り組んでくれ、プリントが正解になります。

英語の力が育つよう声かけサポートしていきます。

小学３年生　女の子　算数C教材
学年と同じところを学習しています。
ひっ算の割り算をしています。

九九がしっかり入っているので計算がとても早いです。余りもでてきたり、ケタもこれから大きくなります。

今やっている学習をしっかりやっていくことで次へステップアップした時にとてもスムーズに進めていけると思います。

Nさんの学習へ向ける気持ちと学習内容にそったサポートをしていきたいと思います。

Nさんならがんばれると思います。

小学６年生　男の子　算数E教材
分数の計算に取り組んでいます

最小公倍数で分母を出すスピード、たし算ひき算のスピードはとてもはやく、伸びていく力を感じるお子さんです。

頭での計算がはやく手が追い付かず、どうしても字が乱暴になってしまい、式の途中での見間違いや書き写し間違いとなり、いつももったいないと感じました。

「少しだけ丁寧に」「数字言いながら書く」ことで間違いがなくなるように見守りました。

少し意識しただけで間違いがありませんでした。

ヒーローへのデコボコ道　2019.2.5

教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子どもたちの様子です。　2019.2.5

年中　男の子　国語4A・5A教材
４A教材では、表面でなまえことばを読み、裏面で書きの練習をしています。

教室のみで3枚学習で進めていますが、いつもとてもしっかりとした字が書けています。

読みの練習では一つ一つの言葉を丁寧に読めており、成長を感じます。

5A教材では短いお話を読んでいますが、絵も見ながらお話の内容を思い浮かべながら読み進める事が出来ているようです。

年中さんですが、しっかりと自分のやるべきことを理解してプリントに取り組むことができていますね。

小学1年生　男の子　国語AⅠ教材
元気な挨拶ではつらつと入室してくれる男の子です。
前回、国語の2A教材の終了テストでした。

「今日はテストだよ」と言われると「やったー」と喜んでくれました。

とても意欲的に学習に取り組んでいるのが伝わってきて、嬉しく思いました。
テストも高得点で合格していました。

教材のやり方では、一字一句を声に出して読みながら丁寧にやっているので、身についているのでしょう。

集中力があるので、短い時間で学習を済ませているのも素晴らしいと思います。

これからもこの調子で頑張って下さい。
応援しています。

小学4年生　女の子　算数F教材
2学年先のレベルを学習中のお子さんです。
四則混合の計算に入りました。

ここは6年生の内容を使って高校数学の頭の使い方を訓練しますから特に重要です。

まず、正確に計算順をスピードも持って指を使い確認しますので、チェックする私達も必死でついていく速さです。

Rさんの全力以上のものを引き出します。

ここでは計算順の見極めと共にプリントの余白を上手に使い、計算をまとめることも同時に学びます。

プリント1枚目と5枚目のスピードは全く違いました。
Rさんの全力を使いました。

やり切った満足そうな顔でしたね。

小学4年生　女の子　英語GⅠ教材
英語をスタートして約1年半くらいがすぎました。

今回の教材終了テストで中学1年生レベルのGⅠ教材に進級しました。

いつもまじめに何でも取り組んでいます。

ちょっと心配性なところもありますが、そこがMさんのプラスになっていて、英語を始めた頃はとても不安そうでしたが最近はメキメキと自信がついて音読も完璧でした。

GⅠ教材からは、今までの教材とは違い、文法の説明がいっぱい出てきます。

それらの内容を確実に覚えて進んでいけば、英語がもっと大好きになっていくと思います。

頑張ってね。

小学６年生　男の子　国語I教材
３学年先の中学３年生相当の内容を学習しています。今日は森鴎外の「高瀬舟」を学習しました。

文章の注意を読み取り、問いに対して内容をちゃんと把握しているのが目的です。

近代文学の名作と言われる「高瀬舟」です。

一生懸命丁寧に時間をかけて読み解いていました。

『国語が人生の基礎をつくる』と明治大学の齋藤孝教授が言われているような道を歩いているお子さんの中の一人だと思っています。

これからも、より一層内容を読み込むことによって、意味と意味を繋いで関係性を見抜く力＝文脈力を身につけていってくださいね。

小学1年生　男の子　算数A教材
学年相当の学習をしています。
いつも落ち着いて学習できる素敵なお子さんです。

今よりさらに集中力と計算力を高めるように、当日プリント１０枚の他に、たし算カードの暗唱音読をしています。

足す１から９まで全て１５秒で合格できました。
今はさらに目標タイムを１２秒に縮めて頑張っています。

さらにプラスしてやっているすうじノートでも、毎回スピードにのって正しく読むことで集中力を高めています。

プリントでは途中、次々と問題を指し示すことで10枚全てを集中して取り組むことができました。

年長　女の子　算数A教材
入室してすぐに学習に取りかかれるしっかりしたお子さんです。
「ひく３」までのひき算教材を学習しています。

このプリント10枚に併用して、“暗算力のものさし”としてA3１番台の計算プリントのタイムを計っています。

１回目は前回と同じ４３秒台でしたので「もう少し早くスピードを上げようね」と言ってから2回目を計ると34秒でした。

終わった後すごく力が入っていたので「はあっ」ととても疲れた感じでした。

またプリント教材に併用して練習しているひき算カードの「－６の逆唱」も15秒目標のところ初めて計って18秒でした。

どちらもすごい集中力で感心しました。
これからも頑張って下さい。

年少　男の子　国語６A教材＋ZⅢ
ひらがなを読む練習６A教材でしています。

この日は「リンゴを切る」などの二語の言葉が、同じプリントの中で次は「リンゴを食べる」へと変化した言葉を読むという学習をしました。

学習時間のスタートが少し遅い時間帯であったためか疲れて眠い様子でしたが、教室に来て下さる気持ちを嬉しく思っています。

こんな時は、眠くなったりしても仕方ない年齢と、こちらが気持ちを一層引き締めます。

テキパキと言葉もスピードにのってしっかり読むことが出来ました。

小学５年生　女の子　英語G教材
中学1年生レベルの内容をやっています。
英語の音読を聞かせてくれました。

Yさんは英文を見ていなくても聞いているだけで何の単語を読んでいるか、こちらから聞き取ることができます。

そのくらい発音も良く、ハキハキと読んでくれます。読み終わった秒数も平均の速さで合格できました。

速すぎず、遅すぎず、しっかり読めていてバッチリです。

これからもっと英文が長くなり難しい単語も出て来ますが、この調子で進めていけば心配ありません。

頑張っていきましょう。

小学４年生　女の子　国語E２教材
5年生の後半の内容を学習しています。
静かに落ち着いて学習する集中力を持っている真面目なお子さんだと感じています。

解答に迷った時には、質問に来る時があります。
が、Aさんはじっくり読み込むと正解する力は育っていると思っています。

まず、設問を読んでもらい何を聞かれているのか、どのように解答すれば良いかを確認してもらってから再度本文を読んで考えてもらいます。

しっかりと正解を見つけることができました。

これから長文も出てきますが、本文を読み込むことで、さらに読解力が育ちます。期待しています。

中学２年生　男の子　算数L教材
高校数学の基礎を学習しています。

Sさんは自分の学習内容やどこを強化していくべきなのかなど自分ですごく分かっており、自ら計画をたてて学習できています。

学習に入る前に今日の学習の進め方について少しお話しますが、こちらからSさんよりもSさんからこうしたいと思いますが…と言ってくれることが多いです。

こう学習したいと希望をしっかり伝えてくれるのでこちらも一番いい進め方をアドバイスできます。

今のSくんとの学習スタイルを続けていく為に私達スタッフも力を入れていきます！

小学３年生　女の子　算数A教材
計算スピードアップに努めています。

算数が好きになるには、計算スピードを速めることが最初の一歩ですね。

今はひき算をやっていますが、たし算を繰り返して努力してきたのでひき算の答えもすぐに出ています。

答えを丁寧に書こうとして少し時間が掛かっています。

もちろん素晴らしいことですが、今は計算スピードに集中して取り組みたいので、とにかく早く書くことを求めました。

次、次と答えを書こうと指差します。
きちんと頭に答えが浮かんでいるのですぐ書けます。

宿題でも早く書くことを意識しようと話しました。

2019年2月のラッキーナンバー

2019年2月のラッキーナンバーは、２６です。

2月の教室だよりに赤字で書かれている数字が２６の人は

教室にお持ちください。

図書カードをプレゼントします。

ヒーローへのデコボコ道　2019.1.25

教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子どもたちの様子です。2019.1.25

小学4年生　男の子　算数E教材
1学年先、5年生相当の学習をしています。

コツコツと何度も復習をして自分の力にしていくタイプのお子さんだと思っています。

現在分数のかけ算を学習しています。
今日は初めて挑戦する箇所でした。

まず、プリントにある例題に参考にして解いていきました。
丁寧に問題に向き合っている様子が良く分かるプリントでしたから、訂正は無く全て100点でした。

次回の課題としては、標準完成時間を意識してまず
1枚5分で出来るようにスピードアップを目指しましょうね。

小学1年生　女の子　算数A教材
学年相当の学習をしています。
暗算力の“ものさし”としているプリント教材を学習中のプリントと併用して始めました。

22問を集中して解き、タイムを計ります。
今日が初めてだったので、スピードのお手本を見せてすぐスタートしました。1枚目は28秒でした。

さらにスピードを意識して挑戦してもらい、2枚目は２6秒になりました。目標は19秒です。

集中して取り組む事でさらに計算力が高まると思います。
頑張り屋さんのKさんですから楽しみです。

年長　男の子　算数3A教材
60までの数を学習しています。
プリント学習に併用して数唱の練習をしています。

「すうじのひょう」を使って、言っている数と指差しが合うようにします。

いつもよりしっかりと数が言え、指差しも口と合うようにできました。

プリントの1枚目も自分から落ち着いて学習を始めたので、その姿勢を崩さないように、2枚目からは一緒に数を言いながら書いていきました。

国語も集中して取り組んでいたので、早く終わらせることができました。
今日のAくんの頑張りには感心しました。

年長　男の子　算数2A教材
たし算カードの　“たす5”の暗唱音読学習をスタートさせました。

プリントの学習をスムースに進むために12秒の目標ですから、始める前から、まだ12秒を出す自信がないということを口にしていました。

家で練習してくるようにお願いをすると、とても前向きな返事をしてくれました。

その日の算数のプリントでは少しお直しがありましたが、すぐに訂正して再提出することができました。

正確な暗算で目標タイムを出せる日がとても楽しみです。

小学4年生　男の子　英語GⅡ教材
中学1年生の後半の内容を学習しています。

GⅠ教材からは「何について学習するのか」ということをはっきりさせて、その内容を把握するために文法手順をしっかりと書き写してからプリントに取りかかってもらいます。

Tくんは、毎回忘れることなく記入して記憶しているようです。

訂正があった場合には時々「無理だ～」と言うこともありますが、日本文や文法を見直すことを伝えるとすぐに正解になります。

英語の力が育っているので、さらに力が付くよう声掛けサポートしていきたいと思います。

小学3年生　男の子　算数D教材
学年より先を学習しています。
商2ケタ以上の割り算をやりました。

初めての学習のところで「できない！」「わからない！」と言いながらも鉛筆をどんどん進めていました。

解きたい気持ちの強さが表れていて嬉しく思いました。

答えと余りを出す問題で、答えはすごく速く答えられていますからすごいです。

余りの計算でミスがありましたが、初めてのところということで、戸惑いがあったと思いますが、算数の計算力はしっかり持っているので、トータルではすごく速くできました。

小学3年生　男の子　算数F教材
3学年先のレベルを学習中のお子さんです。
6年生の内容で四則混合の計算に入りました。

今まで積み重ねてきた計算の力のすべてを使います。

複雑な計算を素早く進めるために余白を上手く使い、計算をまとめることを伝えました。
今までのないやり方に戸惑います。

これ、ここで、これはここ、と計算をうながします。
算数のひらめく力が高いYくんです。

迷いながらも書き進めます。
これできた！と言いに来てくれたYくんの顔は素晴らしい笑顔でした。

小学4年生　女の子　国語FⅠ教材
6年生の前半を学習しています。
静かに落ち着いて取り組める集中力のあるお子さんだと感じています。

設問の形式に対応した解答文を作成する問題にもしっかり対応できているので、訂正は少しだけでした。

解答に迷った問題で質問に来たのですが、Yさんは読解力があるので自分の力だけで正解にたどり着くように、もう一度本文と設問を読み、考えてもらいました。

すぐに正解になりました。さすがYさんです。

自分で全問正解出せることを目指してさらに読解力をつけてほしいと思います。
期待しています。

小学4年生　男の子　算数H教材
学年より先を学習しています。
連立方程式を学習しています。

様子をうかがっていると、スラスラと解けている時と戸惑っている時が交互にうかがえます。

Kさんは、自分の持てる力を全部使って立ち向かっています。
解くための視点ポイントが必要です。
Kさんは「あれ？」「あ！こうか！」など自分の感覚で解き進めています。

計算力はとてもしっかりあるので、ポイントを見つけた時のスピードはすごいです。

そういう時はちょっと楽しそうに見えます。
嬉しく思って見ています。

小学5年生　女の子　算数F教材
1学年先のレベル、F教材の四則混合の計算を学習中のお子さんです。

ここは、高校数学の頭の使い方を訓練するという、学習においてとても重要なところと考え、指導にもいつもより力をかけています。

まず、式の計算順をきちんととらえることから始めます。
素早く、正確に指で計算順を指して確認します。

ここでプリントの余白を上手く使い、数字をまとめ、速く計算するコツもつかみます。
次これ、次これ、と指差すだけです。

Yさんの目や手がすぐ反応します。
鉛筆が止まらずに計算を続けるYさん、とても成長を感じました。

小学4年生　男の子　英語GⅡ教材
3学年先、中学1年生相当の内容を学習しています。
コツコツと真面目に学習するお子さんです。

今日は現在形と過去形の違いを学習しました。
特に不規則に変化する動詞に注意する箇所です。

そして、ここを踏まえて次の過去進行形に進みます。
2～3回の復習をして進めています。

ちゃんと長期記憶も定着しているようで、今日は5枚10分、全て100点という大変素晴らしい結果でした。

不規則に変化する過去形はこの先大変大事です。
しっかり覚えましょうね。

小学1年生　男の子　国語2A・5A教材
2A教材でひらがなの学習をして、５A教材では読みの力を高める練習をしています。

２A教材では文章を読んで、後ろから答えの文を選んで書く学習です。

ただ文字を追うのではなく、「、」「。」に注意し、何が書いてあるのかをつかむ読み方をするように伝えています。

また、自分が書いた答えも読み直してから次の問いに進むことの大切さも伝えています。

とても落ち着いて学習できるようになりました。

さらに丁寧に音読し、文字を書くと国語力がアップします。
頑張って下さいね。

年中　男の子　国語4A・6A教材
4A教材ではひらがなを学習しています。

ひらがなの書き順はここの４A教材から押さえていくことを大事にしています。

またひらがなをしっかり覚えるために、書き順の番号を一文字ずつ書くたびに横で言っていくようにして、正しい書き順で書いていくように気をつけました。

また、最初は弱弱しかった字も書いていく間に書く姿勢が良くなり、しっかりとした筆圧ですごくきれいなひらがなが書けました。

集中してプリントに取り組み、丁寧に学習ができました。
次回も一緒に頑張りましょう。

年中　男の子　算数2A教材
２A教材でたし算の練習をしています。
プリントをスラスラとできるようにするために、たし算カードを使って、たし算の暗唱音読をしています。

今練習している“たす９”では、12秒で言える事が目標ですが、現在20秒台です。

毎回たし算を速く正確に言うことが大変そうですが、いつも一生懸命に挑戦しています。

プリントで学習する態度もとても集中していて、こちらからたくさん指示を出さなくても、しっかりと自分のやるべきことを一つ一つこなしているところにいつも感心します。

これからの更なる伸びがとても楽しみです。
しっかりサポートしていきたいと思います。

小学3年生　男の子　算数C教材
学年相当を学習中のお子さんです。
余りのあるわり算です。

H君の頭の中での九九や引き算、わり算に必要な計算が素早く行われていることは、目の動きから分かります。

プリントに記入する時になぜか答えを出すのに迷ってしまい、集中が途切れてしまう時がありますので
もったいないです。

そこで、今日は1枚2分でやると目標を決め、始めました。
答えの書くところを次々指差していきます。

書き終わる前に次の問題を指し、計算をうながし5枚9分で出来ました。

目標達成です。
わり算に自信が持てたようです。

小学5年生　男の子　英語GⅠ教材
2学年先、中学1年生相当の内容を学習しています。

特に今日はGⅠ教材のまとめの学習部分だった為、書写する文法箇所が大変多いところでした。

文法箇所を正確に覚える為に、教室オリジナルとしてやっている書写の内容は、多くの子供が面倒くさがっていいかげんになりやすいところです。

しかし、Hくんはきちんと「ここも書くんですか？」と確認してきてくれて、書く用紙が足りないと申告して英語学習の見本のような学習態度でした。

GⅠ教材以降の文法事項は大変重要です。
しっかりと力をつけていることが分かる気がしました。

小学1年生　男の子　算数2A教材
いつもとても元気いっぱい素敵な笑顔で来てくれます。
2A教材で「＋５」の学習をしています。

計算力と集中力を身につけるため、プリントを併用して足し算カードをしています。

12秒で合格できるよう、答えを見ながらくり返し読み上げます。
1秒でも速くリズム良く言えるよう、お手本を見せますので、こちらも集中して取り組みます。

Kくんも続いて練習してからタイムを計ると、前回より2秒縮めることができました。

プリントもそのままの勢いで終えることが出来ました。

年中　女の子　算数4A教材
4A教材では20までの数字の練習をしています。
とてもきれいに数字が書けています。

プリント学習に併用して、“すうじのひょう”で70までの数唱の練習をしています。

数字の表を使って、言っている数と指差ししている数が合うように、つまり手と脳を同時に使えるように、指導しています。

とても落ち着いて、テンポ良く言い、口と手が全て合っていました。
「すごいね」とすぐに口に出てしまうほど感心してしまいました。

これから120までの数字がだんだんと増えていきます。
この調子で頑張って下さいね。

幼未　女の子　国語6A教材
「あめは あまい」などの二語を音読する学習をしています。

イラストが出ていますので、スラスラと読める単語が増えてきましたので読むのか楽しいようです。

今回、「は」や「が」などの助詞（つなぎ言葉）をイラストのイメージで自分で文章を作って読んでしまう箇所がありました。

そんな時は、一音一音指で示すようなお手本を示したところ、しっかりと一文字一文字指でなぞりながら読み進めてくれました。

今後一文字一文字の読みが定着してくることを楽しみに思います。

小学3年生　男の子　国語CⅡ教材
学年相当の内容を学習しています。

ほとんどの子どもにC教材までは、当日分のプリントの1枚目の音読を聞かせてもらってから解答してもらいます。

今回「手袋を買いに」の内容でした。
場面が浮かぶようにとても上手に抑揚をつけて読んでくれました。

楽しみながら国語を学習する様子を見て嬉しく思います。

訂正の解答で迷った問題があり質問に来たので、設問と本文を再度読んでもらうとすぐに正解です。

じっくり読むと正解する読解力が育っているからです。
さらに読解力を高めていくよう声掛けしていきたいです。

小学3年生　男の子　算数G教材
学年より先の中学1年生レベルを学習しています。
正負の数のかけ算をやっています。

5枚を25分前後でやれています。
Rさんは学習に対しすごく積極的に取り組んでいます。

間違いを直す時も「どうしてもわからない」という時まで助けを求めることをしません。

自学自習という公文の学習が目指す部分がしっかり出来ている姿に感心します。

アドバイスを求める時も「これでいいですか？」と言い、「わかりません」と言わないのです。

Rさんの中にある理解するという強い気持ちに私達も嬉しく、その気持ちを大事にサポートしていきます。

小学2年生　男の子　国語BⅡ教材
学年相当レベルのB教材も終盤です。
漢字の音読み、訓読みの学習をしています。

プリントの表面では読みを見て漢字に、裏面では漢字の読みを答える学習です。

今まで出てきた漢字を再確認する大事な項目です。

時々、音読み、訓読みのどちらか片方が出てこないことがあるようなので、プリントをしっかりと音読し、耳からも言葉を入れると覚えられるよ、と伝えました。

次のレベルの教材に進む大事なステップなので、一緒に頑張っていきましょう。

頑張り屋のYくんなので、しっかりと繰り返し学習することができると思います。
応援しています。

幼未　女の子　国語7A・ZⅠ教材
元気いっぱいのお兄ちゃんと一緒にニコニコ入室してくれる可愛い女の子です。

机に座ると自分で筆箱から鉛筆を取り出してすぐに学習に取りかかるので、すごいと思います。

曲がってズンズンでは、スラスラと線を書いていきます。

少し線が薄かったので、「もっとギュッと書いてみようか」と声掛けすると、すぐに力強い線を引いてくれました。

ひらがなことばカードも、自分でカードをめくりながらリズミカルに読んでいきます。

わからないことばが出てくると、こちらの目を見てくれる（アイコンタクト）ので、すぐに教えてあげられて、どんどん進んでいきます。
これからもG教材楽しく学習していきましょうね。

小学6年生　女の子　英語G教材

1学年先のレベルで、中学1年生のG教材を学習中のお子さんです。

Eペンシルをきちんと聞いてくれています。

音読がとても上達していることからも、熱心に取り組んでくれていることがわかります。
発音がとてもきれいです。

プリント学習の前に、まず、今日のポイント、覚える文法を頭に入れてから取りかかるように伝えていますが、ちゃんと頭に入っているようで、訂正もすぐ正解にすることができます。

とても伸びる力を感じるRさんに英語を楽しんでもらえるようにと考えながら声をかけています。

小学6年生　男の子　英語D教材
教室での10枚学習だけでプリントを進めてきています。

毎回必ず10枚をきちんと学習されているので、とても感心しています。

自分のペースでEペンシルを聞きながら、頭の中に文章を覚え込んで同時に単語も頭の中に入れ、スピード感を持って音読しています。

音読スピードは音読バーのまん中の秒数が100点なのです。
Tくんは、毎回ついつい速くなってしまいますので「Eペンシルと同じスピードでいいんだよ」と言葉掛けをしています。

Eペンシルの音を家でもたっぷりと聞くことで速さの感覚が身についていくと思います。

年長　女の子　国語2A教材
いつも一生懸命に教材の隅々まで目を凝らして見ているのが印象的です。

前回から、今までより丁寧に教材をやることを心掛けています。

「つぎのぶんをよみましょう」「えにあうなまえことばをかきましょう」ときちんと読みながら線を引いていきます。

問題文も一字一句丁寧に読んでいきます。

すぐにその習慣が身について、こちらが何も言わなくてもきちんとやれるようになりました。
すごいと思います。

これからもＹさんが効果的に学習できるようにサポートしていきますので、一緒に頑張りましょうね。

小学2年生　男の子　国語B教材
学年相当レベルを学習中のお子さんです。
読むスピードが育ってきました。

文を早く読むには集中力が必要です。
深く集中する力も育ったということです。

訂正がとても少なくなり、すぐ正解にすることもできますので内容がきちんと入っています。

今日は解答の枠にきちんと字をおさめる目標をたてましたら、枠に合わせて字を書いてくれました。

いつもより丁寧です。
気にかけてくれたようです。

書く前に答えをしっかりと考えて書くことで、漢字を見直すことも出来ました。とても頑張りましたね。

小学1年生　女の子　算数A教材
1年生レベルの内容をやっています。

プリント教材と併用して、暗算力の“ものさし”としているA31の計算プリントのタイムを計りました。

今日はこれを始めてから二回目でしたので、自分のペースでとてもゆっくり丁寧に書いていました。

ここは、1枚を19秒で出来るようになったら卒業なのです。

答えは全問正解でしたが、42秒もかかってしまったので、スピードアップを心掛けるように伝えて、赤ペンで先導していくと、とてもスピードが上がり、29秒になりました。

本人もとても喜んでいたので、次回が楽しみです。

年長　女の子　算数2A教材
教室で毎回10枚学習をしています。
今は「＋７」のプリントをやっています。

1枚を2分弱で終わらせることができ、集中がしっかりと続く時には10枚を9分で終えることができる力を持っています。
素晴らしいですね。

プリントと並行して行っているたし算カードでは、「＋７」を15秒を目標に頑張っています。

タイムを意識して練習を続けることで、集中力がより高まり、プリントに取り組む際にも効果が出てきます。

今の調子でいっしょに頑張っていきましょう。
今日は算数も国語も満点の花マルだったので、最後に可愛い笑顔が見られました。

年中　男の子　算数4A教材
いつも恥ずかしそうな可愛い笑顔で入室してくれる男の子です。

今までやっていた国語に加えて、昨年の11月から算数をやっています。
5A教材では、数字を順に指差しながら読んでいきます。

大きな数でも、スムーズにつかえることなく読むことが出来ます。
数字を読んで線を引くのもきちんと出来ていますね。

今日は積極的に教材を進めていって、採点の時は誇らしげな笑顔で元気に持ってきてくれました。

とてもうれしかったです。
これからも楽しく続けていけるように手助けしていきたいと思います。

小学4年生　女の子　数学G教材
3学年先のレベルを学習中のお子さんです。
一次方程式に入りました。

とても力のあるお子さんです。
まず、例題を見て自分の力だけで解きます。

首をかしげながらも、不安な顔をしながらも、自分でやってみます。
手が止まった時だけ次の計算を小さな声で囁きます。

段々書くスピードが速くなります。
時々前の問題を見てやり方を確認しています。

これで合ってる？と明るく聞く余裕も出てきました。

出来たと満足して終わることができました。
まず自分でやってみる気持ちが大切ですね。

小学4年生　男の子　英語GⅠ教材
昨年の６月に英語を始めてから、GⅠ教材まで進んできました。

英語を始めてから8か月ほどですが、D教材からスタートしてとても順調に来ています。

Eペンシルでしっかり聞いてプリントに出てくる単語を着実に覚えて、文章につなげていくという作業をコツコツと積み上げていった結果が現在に至っています。

GⅠ教材になってからも、Eペンシルでしっかりと聞いていますし、G教材から教室オリジナルでやっている“文法部分の書写”もやっています。

こういった大事な作業をきちんと毎回がんばっているので、今があるのだと思います。

１月のラッキーナンバー

遅くなりましたが、１月のラッキーナンバーをお知らせします。

１月のラッキーナンバーは１９です。

１月の教室だよりの中に赤字で書いてある数字が１９の人は教室にお持ちください。

図書カードをプレゼントします。

 

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