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ヒーローへのデコボコ道 2017.4.15
2017年04月15日
教室スタッフ(岩田も）から見た子供たちの様子です 2017.4.15
小学2年生 女の子 国語Ａ教材
国語Ａ２教材を学習中のお子さんです。
教室に来てすぐ学習に取り掛かる姿勢にはいつも感心させられます。
今日もプリントの本文を集中して読んでいました。
が、設問に入ると答えがわからないと言うので、Ｎさんと再度一緒に文章を読みました。
すると「あっわかった！」と答えを書いていきました。実力が付いて来ていることが感じられる面を見ることができました。
また、答えが解らない時に、どこを見たらよいのかが分かるようになっていくような指導を心がけていきますね。
この調子でこらからも頑張って欲しいと思います。
小学2年生 男の子 英語Ｅ教材
学年を越えて学習しています。
英語はＥペンシルをしっかり聞くことが大切ですね。
ボーっと聞いているだけでなく、今何を（どこを）聞いているのかプリントを指差しながら聞くよう伝えています。
また英語を覚えるため、必ず言ってから書くことを大切にしています。
今日の学習ではＨくんに、再度、学習の手順を説明し、一緒に丁寧に進めました。
Ｅペンシルのスピードで英文も読むことができ、単語も正しく書けました。
今後も学習の手順を大切にしてさらに英語を伸ばして欲しいです。
小学6年生 男の子 算数Ｅ教材
分数の乗除を学習しています。
算数・数学も（どの教材でも同じですが）学力を計る目安として公文の特長として標準完成時間があります。
標準完成時間以内に、訂正も含めて１００点にすれば、集中力もついていますので、どんどん先の教材に進んでいけます。
今日は3枚を16分で（標準完成時間以内です）学習でき、同時に訂正への気付きも早くなってきています。
分数の割り算では、割られる数の分母、分子を逆にして計算しなければなりません。
前回では1箇所指差しただけで「しまった！そこが…」とすぐに気付き訂正できました。
これもＤくんの努力の賜物だと思います。こらからも彼の努力がより実るようにフォローしていきたいです。
小学6年生 女の子 国語Ｅ教材
教室ではとても静かに、黙々とプリントに取り組んでいます。
以前は正解が解らず困った時には質問に来ることもありましたが、最近は質問に来なくても自力でやりとげることが多くなってきましたね。
訂正も少なめです。
教室での学習の姿勢を観察していますと、訂正する時には、もう一度設問と本文を自分の席で音読しながら読み込んでいます。
良い学習姿勢を身に付けてきましたから、答えを見つけることがやりやすくなったように思います。
今回も5枚を21分で仕上げ、訂正もすぐに正解になりました。読解力が育っていますね。
中学2年生 女の子 英語Ｊ教材
高校レベルであるＪ教材に入り、約2ヶ月経ちました。
英語の本当の楽しさを感じることができるのは、このＪ教材から・・・十分に楽しんでくださいね。
じっくりとプリントに集中していますから、長文を読みこなすＪ教材にも、ずいぶん慣れてきたようですね。
5枚20分ほどで解き終え、訂正もとても少ないのは。Ｉ教材までプリントにきちんと取り組んで得た、すばらしい英語力があるからでしょう。
努力の結果ですね。自分で音読を確認する高いレベルの教材ですが、時々音読を聞かせてください。
英文がより頭に入っていくことでしょう。
小学1年生 男の子 算数3Ａ教材
学年相当を学習しているお子さんです。
いつも笑顔で入室してくれる元気なお子さんですが、今日は珍しく泣きながらの入室です。
いつもは入室してから1分以内に学習に取り掛かるようにしていますが、少し落ち着くまで待ってから目の前にプリントを用意すると、自然と鉛筆を持ち解き始めました。
いつものＡくんのスピードに持っていくため、次々と問題を指差していくと少しずつスピードアップし、3枚目からはひとりでサッと解いてしまいました。
「もうできちゃった！」と笑顔を見せてくれました。
頑張り屋のＡくん、かっこ良かったです。
小学2年生 男の子 算数Ｂ教材
学年と同じところを学習しています。
Ｂ教材に入り筆算の学習をしています。
教室での学習の様子は、静かに集中してやっています。横算から筆算になり最初と惑っている感じでしたが、最近はお直しもとても少なくなりどんどん理解が深まってきているように思います。
日々の学習の繰り返しの中で、自らの力で理解していくという力はＨくんの強みとなっていくので、これからもこのままの気持ちで頑張って欲しいと思います。
年長 男の子 国語Ａ教材
1学年先を学習中のお子さんです。
文章を読んで理解できるようになるには、一定の速さで読む力がどうしても必要です。
そこで学習するプリント1枚片面の本文を30秒以内で読むことを目標に取り組んでいます。
今日はａ面26秒、ｂ面27秒と大きな声ではっきりとした口調で読むことができました。年長さんとは思えない程とても落ち着いて読んでいる姿は立派でした。
この調子でこれからも頑張って欲しいと思います。
小学2年生 男の子 算数Ａ教材
Ａ教材で引き算を学習しています。
当教室では、計算力と集中力を付ける為にプリント学習と併用して引き算カードをしています。
Ｈくんは毎回意欲的に取り組んでいます。今日は「引く5」9問を15秒以内で言うことが目標でした。
途中答え直したため19秒でした。間違えた箇所だけを練習するのではなく、答えを見ながら9問全てをリズムよく言う練習をします。
そのままの勢いで見事15秒を達成することができました。カードの成果はプリントにも表れています。
この調子で頑張る姿を見守っていきます。
年長 男の子 算数3Ａ教材
算数を始めて1ヶ月ほど経つお子さんです。
10枚のプリントを毎回教室で学習しています。
プリントの学習を効率よく進めていく為に、足し算カードもやっています。
いつも合格タイムより5秒ほど早いタイムで、1回合格で、とてもすごい結果を残し続けています。
おうちでの頑張りがとても伝わり嬉しく感じます。
教室でも10枚を最近は10分かからないでやり終えることができます。
日々の頑張りがどんどん実力となり、結果として表れているのでこのまま頑張って欲しいと思います。
小学6年生 女の子 算数Ｆ教材
4月と共にＦ教材がスタートしました。
学年相当レベルに入ってきました。
Ｆ教材の１～４０番まではＥ教材の総復習です。
今まで学習したところですから落ち着いて集中して学習しています。
余裕がありすぎ？てか、大変惜しい「なぜ？」というような計算のケアレスミスが数問ありましたが、もちろんすぐに１００点になりました。
これからＦ教材では、３個の分数の乗除、加減、に加えて、四則混合が出てきます。
より集中力を高めることが出来る教材ですから、今まで積み重ねてきた実力を発揮してくださいね。
中学１年生 男の子 国語Ｉ教材
Ｈ教材終了テスト合格おめでとうございます。
中学３年生の内容に入りました。
「Ｉ１教材になったね。すごいね！」と伝えると「すごいでしょ！」と笑顔でとても嬉しそうに話してくれました。
コツコツ努力して頑張った成果ですね。
Ｔくんは長文を読み込んで、要点や情報を捉える力がかなり育っていますね。
Ｉ教材は羅生門や鼻などの推薦図書や古文、漢文など出てきます。
高校教材に向けて今の教材が大切です。
サポートしていきますね。
中学３年生 女の子 英語Ｉ教材
Ｉ教材のまとめに入っています。
中学英語の総まとめです。
学校より高いレベルを求められる問題もあり、難しくとても重要なところですが、Ｍさんは楽々と解き進んでいるように見えます。
プリントを終える時間がとても早いです。
「もしかして手順が…」と覗いてみる（ごめんなさい）と、ポイントを押さえて、とてもきちんと進めています。
英文も綺麗に書かれていますが、書くスピードが速いのです。
これはきちんと単語の綴りを始めとする文章などが、頭に入っていることを表しています。
これなら次のＪ教材に入っても大丈夫ですね。
小学６年生 女の子 国語Ｇ教材
１学年先の中学１年生の内容を学習しています。
今日は宮沢賢治の作品の読解問題でした。
宮沢賢治の文章はなかなかに難解で、ここは多くのお子さんが努力して問題に立ち向かう箇所です。
しかしＡさんは標準学習時間を楽々とクリアして、５枚を１７分で完成できる集中力でプリントを解いていました。
唯一訂正箇所は、動詞「見た」接続詞「それから」を一語にすることでしたが、その箇所を示すだけで「あっ！」と気が付いて訂正できました。
読解力がしっかりと付いていると思いますから、最終教材まで進んでくれることを楽しみにしています。
中学１年生 男の子 数学Ｇ教材
中学１年生の内容を学習しています。
教室の後に予定がある時は、次の予定に間に合うようにすごい集中力でプリントに向かっています。
今回代数式の「値」の計算です。
Ｇ教材は、面倒な計算が多いと受け取る子も多いようですが、計算力があるＳくんは、３枚を１２分で仕上げました。
少し訂正がありましたが、サッと全て１００点にできました。
訂正の際にはとても冷静に黙々と途中式を見直し、すぐに解答できる姿は立派です。
高い集中力を持っているＳくんは着実に力を着けていますね。
小学２年生 男の子 算数Ｂ教材
Ａ３１番からの足し算プリント（計算力を測る物差しとしている）を、３月からとり入れました。
今日もこれを一番先にやりに来てくれました。
今までは当日の目標時間を決めずにやっていましたが、今日は『目標は何秒？』と質問してみました。
すると、卒業タイムの１９秒だと言い、やる気満々でした。
字はとても大きく重なってしまうことが多いですが、早く正確に取り組む姿勢がとてもすてきです。
１９秒ではできませんでしたが、今までの中で２番目に早くよく頑張りました。
見た目とは違って１枚を真剣にやる姿がたくましい。
次回もまた、自分の所に来てやってくれるかわかりませんが、これからの成長が楽しみです。
とても楽しそうに取り組む姿は私も見習いたいです。
中学２年生 男の子 数学Ｈ教材
学年を超えて学習しています。
因数分解を学習中です。
かなり高いレベルの問題も含まれているので苦戦している時もありますが、プリント１枚１枚を丁寧に解き、確実に自分の力としています。
問題には真面目に集中して取り組み、少ない枚数ながら数学力は身に着けて進んでいます。
すぐに手助けを求めずなるべく自分の力で解こうとしている自学自習力がすてきです。
難問に立ち向かう今の努力が、高校に入ってからも生かせる力となることでしょう。
中学１年生 女の子 数学Ｈ教材
学年より少し進んだところを学習中のお子様です。
教科書レベルより高い内容の三元連立方程式を学習中です。
学校で習うよりはるかに高いレベルの連立方程式が出てきますが、Ｔさんは、2回目で復習とはいえ標準完成時間より早い時間で終了できています。
数学を解く上で重要な、計算をする前にどの順番で計算をしていけば、正解にたどり着くのが簡単で早いのかを、パッと一瞬で、確かめて出来るようになると、数学がもっと楽しくなりますね。
でも、だれもが苦労する３元連立方程式が、楽々と終えることができるのは、理解力の高さを表していると思います。
高校数学で自信を持つ為の学力貯金が増えるように、復習の時には 1回分の学習枚数を増やすことをお勧めしてみたいと思います。
小学２年生 男の子 英語Ｃ教材
C教材では英文が長くなってきます。
文字と音とイラスト(意味)に注目しながら音読学習をすることを大切にしています。
音読学習では発音もとても上手ですね。
毎回間違えることなく読むことができています。
Ｅペンシルで聞くときには、「聞こえている英文を指で示しながら聞いてね」と指導していますので、しっかりと教材を見ています。
日本語文もよく見ているので英語をあらわす意味も問いかけるとすぐに答えることができています。
これからも色々な言葉に興味をもって『英語が楽しい』、『英語大好き』という気持ちを持って学習できるようサポートしたいと思います。
小学３年生 男の子 英語Ｅ教材
いつも何に対しても、熱心に取り組もうとしている姿がすてきです。
英語は特に楽しい気持ちがこちらに伝わってきます。
Ｅペンシルをじっくり聞いています。
自分の耳で聞いた通りの発音や、イントネーションで読んでくれ、声の高低さえもしっかりできているのに驚かされます。
Ｅペンシルできいた通りを、そのまま言ってくれるので、聞かせてもらう時にも、とても聞きとりやすいです。
こちらにも内容がよく伝わります。
今、Ｙくんが持っている素直な心と気持ちで勉強していってくれるのが嬉しいです。
毎回の積み重ねはきっと実ると思います。
小学６年生 女の子 算数Ｆ教材
学年より少し進んだところを学習中のお子様です。
現在、四則混合の計算にチャレンジ中です。
ここではプリントを解き始める前に計算する順番を指で指し示します。
これは、高校数学の頭の使い方（問題を解き始める前に、どの順番で解くのがよいかを、一瞬で考える）をＦ教材から練習するためです。
Rさんは 2～３枚まとめて確認し、計算を始めます。だれも苦労するところですが、Ｒさんは素早く鉛筆を進めます。
手が止まっている時は、見直しているようです。
余裕が感じられます。
今日は少し間違いがありましたが、次回は1枚ずつ確認し、計算し、採点という流れで100点を目指そうと相談しました。
小学１年生 女の子 国語Ａ１教材
入会して1か月のお子様です。
学年相当を学習しています。
国語は、文字（ひらがな・カタカナ・漢字など）を丁寧に書き順も正確に書くことが大切ですね。
それと同じくらい（もっと大切かも）重要なのが、文章を読む力です。
文字をただ追うだけでなく、内容が頭の中でイメージできて、内容が分かるような読み方です。
今日は音読部分のプリント（１番台・６番台）を正確に30秒以内で読み通すことを目標に取り組みました。
練習してから読んでもらうと、言葉の切れ目も意識できるようになり、30秒以内にしっかり読むことができました。
これからも音読が楽しくなるようにサポートしていきたいと思います。
小学３年生 女の子 国語Ｃ２教材
国語のＣ２教材の後半をやっていますから、学年レベルより上になります。
３年生の漢字のまとめの部分です。
教科書ではまだ出ていない熟語もあります。
問題に書いてある文章をよく読み、漢字も確認してやっているのでほとんどまちがいなしで、５枚が終わります。
このような学習姿勢でプリントを進めていく、Ｒさんの姿を見るのがうれしいです。
字もいつもきれいに読みやすく書いてくれるので、採点もしやすいです。
もうすぐＣ教材の終了テストですね。
合格すると、学年より一つ上の教材になりますが、この調子でやっていけばきっと順調に進んでいけると思うので頑張って下さい。
ヒーローへのデコボコ道 2017.4.5
2017年04月05日
教室スタッフ(岩田も）から見た子供たちの様子です。2017.4.5
小学4年生 男の子 国語F教材
小学6年生の内容を学習中です。
いつも深く集中してプリントに向かっていますね。
今日は「ギリシア神話」の内容での読解問題でしたが、集中して5枚を20分で解き終えました。
訂正もほんの少しでしたから、すぐに100点にすることができています。
Ｆ２教材も後半に入って特に長文読解の力が伸びてきているなと感じています。
次のＧ教材以上に向けてますます学力が貯蓄できるよう、我々スタッフもフォローしていきたいと思っています。
小学6年生 男の子 数学Ｇ教材
中学1年生の内容を学習しています。
教室ではいつも意欲的ですが、意外と楽そうに取り組んでいます。
正負の分数で加減の計算をすごいスピードで計算していきます。
自分の力だけで解き進む力が育ってきていますね。
迷った問題などでも、例題を活用しながら解答できています。
訂正があった場合でも冷静に、さらに高い集中力であっという間に訂正している姿は立派です。
ただ少し数字がはっきり記入されていないところは、もう少しはっきり記入すると、見直しや、訂正の際の時間短縮になります。
中学2年生 女の子 英語Ｊ教材
現在週1回だけ教室での学習ですが、12月より高校レベルであるＪ１教材に入りました。
約3ヶ月でＪ１教材２００枚を終え、今月よりＪ２教材に入りました。
とても優秀なお子さんです。
やるべき事柄、押さえるべきポイントが良く理解できているお子さんだと感じます。
高いレベルの教材であるのに楽々と解いているように見えます。
今までの学習をきちんと手を抜かず積み上げてきたからでしょう。
長文を聞き、また読み込んでいる時の集中力は、とても深く素晴らしいものです。おみごとです。
年中 男の子 国語4Ａ７Ａ教材
4Ａ教材では文を読んで、名前言葉を書いていく学習をしています。
文はしっかりした口調ではっきりと読むことができ、名前言葉は丁寧に書くことができました。
7Ａ教材の音読教材も「きゅ」「じゃ」が少し惜しかっただけで、他は全て読むことができていました。
いつもはサポートして学習を進めていくこともありますが、今日は全て一人で学習をすすめていく、驚くような積極的な学習姿勢を見せてくれました。
これからもこの調子で頑張って欲しいと思います。
小学2年生 男の子 算数Ａ教材
入会して1ヶ月が経ちました。
教室での学習にも少し慣れてきた様子で入室するとすぐ宿題交換をして学習に取り掛かっています。
Ａ教材の足し算の暗算力をしっかり身に付けることが大切です。
当教室では計算力と集中力を付ける為、プリント学習と併用して他に1枚24問のプリントを19秒以内に仕上げる目標を持って取り組みます。
Ｇくんも今日から挑戦しました。
タイムを意識して取り組むよう伝えると、集中して29秒のタイムでした。
集中力のあるお子さんなので、きっと次回は、更にタイムが縮むと思います。
小学1年生 男の子 国語Ｂ教材
1学年先、２年生の内容を学習しています。
Ｂ１教材も後半に入り、文を組み立てるという内容を学習していきます。
しっかり問題を読むことがとても重要なところです。Ｔくんも、問題を声に出しながら進めており、とてもしっかり取り組んでいます。
目で見て、声に出すことで、耳でもしっかり理解しながらなので、間違いも少ないです。
お直しも「あっ！そうか！」とすぐ正解まで持っていけるので、力がしっかり付いてきていると思います。
Ｂ１教材終了テスト合格に向けて、この調子で頑張って欲しいです。サポートしっかりしていきたいと思います。
小学6年生 女の子 英語Ｈ教材
中学2年生の内容を学習しています。
いつもとても楽しそうに、音読確認に、スタッフ席に来てくれます。
リズム良く、発音も正確なのでＥペンシルを活用して宿題も当日分もしっかり練習している努力を感じます。
プリントも毎回ほとんど100点ですから立派です。
Ｅさんは、美しく英文や英単語を書いてくれるので、頭の中に正確に、文法の内容も整理されて、記憶されているのだなぁと思います。
さらに英語力を付ける為に、頭の中に文章を言ってから書く習慣を続けましょう。
中学1年生 男の子 数学Ｊ教材
3学年先の高校英語を学習中のお子さんです。
なかなか教室に来る時間が取れないようで、進度は現在ゆっくりですが、時間が無い中でもとても集中して取り組み、着実に進んでいます。
英語もＫ教材と4学年進んでいるのに、二教科を1時間ほどで集中して終えてしまいます。
素晴らしいですね。
答えに迷った時には、例題を見直すことを伝えていますが、1問1問にじっくり取り組んでいるので間違いはとても少ないです。
プリントに向かう時の集中力の深さが、Ｓくんの能力を支えている、ところだと思います。
年少 女の子 算数4Ａ教材
入会して間もないお子さんです。
１～５０までの数を学習中です。
プリント１０枚学習がスムーズに出来るように、補助として、１～１００までの数字の表を、数唱しています。
毎回、数唱する時間を計っています。
テンポ良く言うことも目標としています。
途中リズムがゆっくりになってしまった時だけ、戻す手伝いをしただけで１００まで全て言うことができました。
プリント10枚も全て100点で終えることができました。
いつも集中して学習に取り組めていますので、今後の成長が楽しみです。
年中 男の子 算数3Ａ教材
学年レベルを超えて学習しています。
3Ａ教材７１番から足し算が始まりました。
集中力と計算力を付ける為、当教室ではプリント学習と併用して足し算カードをしています。
Ｈくんは、お家でしっかり練習してきているので、足す１，２，３まで全て15秒以内の目標タイムより早い10秒以内で合格しています。
足し算をしっかり身に付けているだけでなく、タイムを意識していて、やる気が声の出し方からも伝わってきます。
プリント学習にもその成果はしっかりと表れています。これからも頑張ってくださいね。楽しみにしています。
小学1年生 男の子 算数Ａ教材
学年相当を学習しています。
Ａ教材でも後半になりましたので、計算の難度が上がってきていますが、集中して学習に取り組んでいます。
併用して引き算カードもやっていますが、合格タイムになる為に席で練習してもらうこともあります。
声を出しながら繰り返し読み上げることを頑張っていますので力が付いてきています。
当日分のお直しがとても少ないことが、引き算カード音読の成果を現しています。
この調子でＢ教材にむけて、努力を続けて欲しいと思います。
小学６年生 男の子 算数Ｆ教材
もう少しで、Ｆ教材の中で最強の四則混合に入ります。
６年生の内容ですが、これを使って高校数学の頭の使い方を、私の教室では練習してもらいます。
具体的には、計算を始める前にどういう順序で計算していけば正解にたどりつけるかを瞬時に考え、指で示していきます。
計算順が合っていれば、正解が多くなります。
今まで積み重ねてきた自分の力を信じて、どんどんと進んで行きましょう。
たとえ、計算ミスをしても、一回で訂正できれば大丈夫ですよ。
小学１年生 男の子 国語Ｂ教材
２年生レベルの国語をやっています。
Ｂ教材は、Ａ教材より文字の大きさも小さくなり、漢字も多く出てきます。
今回新しく出てきた漢字に少し戸惑っていました。
書きにくい漢字は、お手本を書いてその上をなぞるような指導をしました。
漢字の筆順を意識して書くことは、字形を整えることに結びつきますね。
それと、自分で訂正箇所を見つけ直すために、設問と自分が書いた答えを読み返してもらいました。
次回は、声に出して読み返すことを繰り返して伝え、自信を持って取り組めるようにしたいと思います。
小学６年生 男の子 英語Ｉ教材
中学３年生レベルの内容をやっています。
英語の音読を聞かせてもらいましたが、数字の1889
の所で一瞬止まってしまいました。
Ｅペンシルがどういう読み方をしていたか、戸惑ったようですから、再度、Ｅペンシルで確認してから聞かせてもらいました。
学習している様子を見ていますと、自分できちんと納得するまで、単語や読み方を練習したり、読み仮名をつけて練習して後で消したりしています。
いつも真面目に取り組んでいる姿勢はすばらしいと思います。
もう中学生ですね。
今まで自学自習で積み上げてきたものを土台にして頑張っていってください。
新小学６年生 女の子 英語 Ｉ教材
中学３年生レベルを学習中のお子様です。
とても音読の上手なお子様です。
難しい単語もきちんと発音できていますから、Ｅペンシルをよく聞いていることがわかります。
いつもつい自分のペースのスピードで音読を進めてしまう傾向があるので、今日はＥペンシルのスピードが Timeバーの真ん中のタイムで読むことを目標にしました。
席で何度も練習していましたので、Timeバーのほぼ真ん中で読めました。
解答も丁寧に書かれています。
次回はプリントをやったら再度見直し、一度に100点にすることを目標にしたいですね。
新1年生 男の子 国語２Ａ，５Ａ教材
入会して約1年のお子様です。
学習する時の集中力にもだんだんと変化が出始めてきています。
教室では、５Ａ教材の音読プリント5枚と 2A教材のプリント5枚を学習しています。
今回は、いつも以上にとても集中してプリントを学習していました。
音読プリントも言葉の切れ目を意識して、自分で読んでいるところを指で示しながら上手に読み、13分で終えました。
短い時間で学習してきたことが嬉しそうでした。
これからも頑張ったことをたくさん褒めて、やる気につなげていきたいと思います。
新中学１年生 女の子 国語Ｌ教材
先日K教材を終了し、L教材になりました。
もちろん高校教材の漢文がメインの教材です。
Ｌ教材といえば高校3年生レベルで、４学年以上も先のレベルです。
漢文の書き下しの文章題が多い所ですが、しっかり長い文章を読み、理解して問題を解いています。
ポイントを読み取って答えているので、読解力が備わっているのだなと思います。
春から中学生です。
この調子できっちりと読み取り新しいレベルに挑戦してくださいね。
新５年生 男の子 国語Ｇ教材
２学年以上先の、中学１年生レベルのG教材に入ったばかりのお子様です。
新しい教材に進み、内容も毎日の生活からは、なかなか体験できないような部分が多くなっています。
ですから訂正にも時間がかかるようになり、正解がなかなか出てきませんので、少し自信をなくしてた様子でした。
「設問を読んでからもう一度本文を読んでね」、
「設問にヒントがあるよ」、と何度か声をかけました。
「わからない」と口では言いながらも、正解が出てきているのです。
ちゃんと読解力が育ってきています。
「読めているね」と口元がほころびます。
自信が戻りましたね。
Ｙくんが自分の力を自分で認められるように次回も同様にサポートしていきますね。
新小学２年生 男の子 国語Ｂ２教材
1学年先を学習しています。
学年レベルより上をやっていますから、学校で学習っていない漢字も多く出てきます。
プリントの中には、新しく出てくる漢字を使った熟語や同じ読みでも意味の違う漢字も書かれていますから、隅々まで読む姿勢が大切ですね。
Ｈくんは漢字の、トメ、ハネ、払いなども丁寧に書け、だれが見てもわかりやすい字が書けています。
プリントから一生懸命やっていることが伝わってきますので、採点するのが楽しみです。
これからも真面目に考える姿勢を応援していきたいと思います。
新小学５年生 女の子 算数Ｅ教材
分数の計算をやっています。
公文の分数計算は、教科書レベルよりかなり高度な内容になっていますので、計算力を高めます。
お直しをしている時、１５と３５の分母（最小公倍数）が、いくつかけたら揃うのかが、わからなかったようで聞きに来ました。
「もう一度挑戦してわからなかったら来てね」と言うとしばらく考えていました。
その後聞きに来なかったので後から聞いてみると、「できた」と言っていたので自分で考えてできる力が付いてきたようです。
やはり自分でできたことがうれしかったようなので、その後は笑顔で帰って行きました。
新小学５年生 女の子 英語Ｇ教材
中学１年生レベルのG教材に取り組んでいます。
Ｇ教材からやっている、学習のポイントをノートに書き、とても丁寧に学習を進めています。
英語の学習手順をきちんと守り、学習しているので英語の音が耳によく入っていますね。
音読がとてもなめらかで正確に読めています。
たまに少し、自分の音読スピードになりがちなので、今日はEペンシルのスピードで読むことを目標にしました。
とても気をつけて読むんでくれました。
とても上手でしたね。
新小学２年生 男の子 国語Ａ１教材
学年相当を学習しています。
いつも集中してプリントに取り組み、スタッフ席での音読もきちんと聞かせてくれてとても上手です。
教室の学習分で 2から3問の訂正がありましたので、設問を読んで、そして答えの一文を言ってから書くことを伝えました。
それと、漢字の書き順を、確認しながら書こうねーと指導しました。
漢字の書き順が違うところは「ここからだよ」と一度伝えたら、次から自分で気をつけ、全部正解を書いていました
次回はきっと満点をとることができると思います。
新小学５年生 女の子 国語Ｈ２教材
学年より４つも上の、中学２年レベルを頑張っています。
プリントに取り組んいる時の表情は、大人と遜色ないというか、むしろそれ以上の集中力を見せてくれます。
問題文をしっかり読み、問題に対してよく考え答えをまとめようとする努力が伝わってきます。
いつもじっくり考えているので チェックを入れてもすぐに間違いに気付いて直してくれます。
字も丁寧で見やすいので採点もスムーズに行きます。
この調子で自分のペースを大事にしながらも、もっと力をつけるやり方を追求していってくださいね。
ヒーローへのデコボコ道 2017.3.25
2017年03月25日
教室スタッフ(岩田も）から見た子供たちの様子です。2017.3.25
小学1年生 男の子 国語Ａ教材
国語A１教材を学習しています。
今はカタカナの学習です。カタカナは一通り覚えているので、書くことができます。
ただ、カタカナがたくさん出てくる長文を読むことは、少し苦労しながら頑張っています。
国語では丁寧に設問の文章を読んでから書くという学習を指導しています。
表の1回目は急がず何が書いてあるかをゆっくり読んでもらいました。2回目はスムーズに30秒以内で読むことができました。
裏はＫくん自ら練習してタイムを計りました。
Ｋくんのやる気と集中力が、音読からも、書いた文字からも伝わってきました。
小学1年生 男の子 算数Ａ教材
学年レベルと同じ、たし算・ひき算を学習しています。
１０枚のプリントを１５分くらいで集中して出来る力を育てています。
その為に、Ａ教材が集中してできるように、物差しとしているＡ３１番台のプリントのタイムを計っています。
また、引き算カードに触れるなども毎回頑張って学習しています。
プリントのタイムがもう少し早くなるといいなと思い、数字を早くことを提案しました。
答えはあっていますが、早く書くことは難しそうで、苦戦していましたが、タイムを意識して取り組めるようになってきています。
時間を意識できるようになると集中力も出てくるので今後の学習にいきてくると思います。
年中 女の子 算数Ａ教材
算数A教材を学習中のお子様です。
「ひく３」の引き算を学習しています。
プリントを10枚やっていますが引き算の暗算力をさらに大きく育てるために引き算カードを15秒以内で言えるように練習しています。
今日は「ひく３の逆」を計りました。
１回目は答えが詰まった個所があり19秒だったので、自分の席で練習してもらいました。
2回目は練習の成果が出て、答えがすらすらと言え、11秒という速さで言うことができました。
プリント10枚もたった1問のだけの間違いだけというのはとても集中して取り組んでいることがわかります。
しっかりと引き算の計算力が身についてきているなと感じています。
小学４年生 女の子 算数Ｃ教材
算数C教材を学習しています。
いつも教室で10枚学習しています。
今日は3けた、4けた×１けたの計算に取り組みました。
5枚ずつを2回に分けて学習していますが、どちらも9分という集中できた早い時間で終えることができました。
訂正も後半は1問のみですぐに100点になりました。
九九から２けた×１けたの計算に進んだ時は、掛け算をした数字と、頭の中でやるたし算に、多少時間がかかっていました。
この練習を頑張った結果、めきめきと実力がついてきていましたね。
繰り返しと、自分の意識の持ち方で、自分が持っている力を１００％出せるようになります。
次の割り算もサポートとしていきますね。
小学６年生 男の子 英語Ｈ教材
中学２年生の内容を学習しています。
毎回音読確認の時には、英文を指でなぞりながら、一つ一つの単語を正確にすらすらと読んでいます。
中学２年生の内容の文章ですから間違いないように発音することは努力が必要だと思います。
毎回Ｔ君の音読からＥペンをよく聞いて練習しているまじめな努力が伝わり感心しています。
宿題で比較級の疑問文で訂正がありましたが、すぐに訂正でき当日分も5枚13分で全問正解でした。
今もやっていますが、【書こうとする英文一文を、言ってから書く】ことに全力を傾けるようにしていくと、最終教材が近くなると思います。
小学４年生 女の子 算数Ｄ教材
学年相当学習中のお子様です。
もうすぐ入会して1年です。
1年間で学年相当まで実力をつけてきました。
とても頑張りましたね。素晴らしい努力だと思います。
今回、分数の約分に入りました。
今日で2回目ですが、すらすらと進みます。
手が止まるのは大きい数字の時で、約数がパッと出てこないようです。
「何回割ってもいいんだよ」と伝えると、やり易くなったようです。
2回3回と頭に浮かんだで約分していきます。
２より４とか、３より６というように、頭に浮かぶ数字もだんだん大きくなってきました。
１３，１７，１９などで約分できた時は、つい「よくできたね」と声をかけてしまい、顔を見合せて笑いました。
年長 男の子 国語Ａ教材
国語のＡ１教材を学習中のお子様です。
本文を読んで問題に答えていく学習をしています。
プリントの本文は声に出してしっかりと読むことができています。
今日は問題の答えを書くのに、数回手が止まることがありました。
そういった時は、Yくんと一緒にもう一度、プリントを読むことをすると、自分で答えを見つけていくことができました。
漢字も見本を見ながら、一生懸命、丁寧に書いています。
教室に来ると自分から進んで学習を始め、プリントもとても集中して取り組んでいる姿を見て、成長されているなと感じています。
年長 女の子 算数３Ａ教材
３月入会されたばかりのお子様です。
３A教材の中の、たし算に入る前にやる、数字を書く練習をやっています。
ここでは正しく数字の並びを覚え、数唱をつかった足し算にスムーズに入れるようにします。
そのため当教室ではプリントと併用して、数字の表の1から120までを指さしながら数える、手と脳を同時につかう練習をしています。
Sちゃんは正しく数字を差しながら、元気よく数えることができています。
さらに手と脳のスピードを上げてもらうため、リズムよく数えるのをリードしていくと一生懸命ついてきてくれます。
きちんと数字を覚えているので、指と声がずれてもすぐに正しく戻ることができています。
小学１年生 女の子 算数Ａ教材
学年と同じところを学習しています。
引き算の計算の答えが、パッパッパッと出てくるようになるため、プリントの式と答えを読み上げてから、答えを書くことを始めています。
これをすることで、間違いがとても少なくなり5枚にかかる時間も、とても短くなってきています。
力がしっかりとついてきていると思います。
読み上げてからまたプリントに書くというのは、同じ計算をに２回することになります。
ですから、ちょっと大変そうに見える時もありますが、Ｓちゃんはいつも最後までやり遂げる根性もっています。
これからの学習にもその強い気持ちを大切に取り組んでほしいです。
小学５年生 女の子 算数Ｇ教材
２学年先を学習中です。
今日から文字式の計算が始まりました。
初めて文字式に大変熱心に一生懸命取り組んでいました。
例題に関しての質問に対しては、すべての子に、その例題を真似して、とにかく解いてみるように伝えています。
Ｘ－２/７Ｘ＝などの問題は、１－２/７＝の計算を、前のＥ教材でやっていますから、後ろにＸを付けるだけで計算は同じです。
子どもが戸惑っていたら、黙って『１－２/７＝５/７』とプリントに書くような指導をします。
『７/７－２/７＝５/７』などと説明はしません。
常日ごろから丁寧にプリントに取り組んでいますので、推理力やひらめきの力が育っているのですね。
小学４年生 男の子 算数Ｅ教材
1学年先の分数を学習中のお子様です。
計算のスピードも速く暗算力も高いです。
途中の計算式をあまり書かずに、頭の中でどんどん計算をしています。
分数の掛け算に入りましたが 13、17、19などで約分できる数字がパッと頭に浮かべることができていることに驚きます。
高い能力だと思います。
ただ途中式を書くのを大きく省くと、どうしてもミスが多くなりがちです。
そこで、少なくとも訂正に限って、途中の式の計算もきちんと書こうと伝えています。
途中式を確認していけば、間違えたところがすぐわかり、一度で訂正出来ますね。
A君の能力がより高められる手伝いができるようにと考えています。
小学６年生 男の子 数学Ｉ教材
２年先を学習中のお子様です。
連立方程式や因数分解など、高校数学で基礎となるＨ教材の復習に入りましたが、とても安定した力を見せてくれています。
途中の式もきれいに書いてあるので自分で計算の確認もきちんとできています。
Ｈ教材は特に、自分が今まで身に付けてきた数学力の使い方を見つめるのに大切な教材です。
計算は高校教材でも、『足す、引く、掛ける、割る』の、４つだけで、それ以外の計算はありません。
各項目で、この４つの計算の中で、何を、どのように使えば、答えが導き出せるかを推理しながら計算していく、賢い頭の使い方をしていくといいですね。
年中 男の子 国語４Ａ、７Ａ教材
今月入会されたばかりのお子様です。
教材に出てくる言葉を一生懸命読んでいます。
ひらがなを読むだけの“ひらがな読み”から、意味のある言葉としての“言葉読み”ができるように練習をしています。
また書きの力としては、ひらがなを覚えて順番通りの筆順で書けることが目標です。
そのために、意味のある“言葉”としてのイメージを持って読めるように、Ｙくんと一緒に、繰り返しながら読んでいます。
ひらがなも、「１，２」と書き順を言って確かめながら、□の中に正しく書けるようになってきています。
できるたびに「上手だよ、すごいね」とほめて、短い時間で集中して学習することができました。
小学４年生 男の子 英語Ｇ教材
中学英語のＧ１教材をやっています。
ここまでがんばって進んできました。
Ｇ１教材からは、Ｆ教材まではなかった文法に対しての説明が、１０枚プリントの中に２回ほど出てきます。
この内容をしっかりと読んで、覚えていけば、英語がどんどん良く解り、楽しくなっていきます。
つまり、英語の学習の仕方で、『出来る！わかった』となるか、『教材は進んだが、点数が取れない』となるかに、分かれる可能性が大きいのです。
Ｅペンシルを繰り返し聞いて確認するのがベースになりますが、一番大事なのが、書く文章の一文全部を、『言ってから書く』ことです。
頭の中で、文章を組み立てて完成させてから、書き出す習慣を徹底していきましょう。
もちろん、単語は詰めて書くこと、単語と単語の間は、一文字空けることは、基本ですね
ヒーローへのデコボコ道 2017.3.15
2017年03月15日
教室スタッフ(岩田も）から見た子どもたちの様子です 2017.3.15
小学１年生 女の子 国語Ａ教材
学年レベルを学習中のお子さんです。
文章を読んで問題に答えていく学習をしています。
学年レベルとはいえ、教科書より語彙が多いですからボリュームがある文章です。
いつも教室に来て学習を始めると、すごく集中して文章を読んでいるので答えもスラスラと書くことができています。
今日も１０分で学習を終えて全て１００点でした。
学習に集中して取り組む姿勢が身に付いてきていることが感じられます。
年長 男の子 算数Ｅ教材
入会して１年が経とうとしているお子さんです。
5年生レベルの分数の計算をしています。
「すごい簡単に思えるようになってきた！」とつぶやくながらプリントをやっています。
日々の努力の成果を自ら感じてくれていることを、とても嬉しく思います。
学習に対してとても積極的で向上心もすごくあるので、これからも努力を続けていてくれると思います。
上のレベルへ上がるにつれ、達成感、充実感を感じられる学習時間になるようにしっかりサポート、指導したいと思います。
小学６年生 女の子 英語Ｅ教材
２月から入会し、１ヶ月でＤ教材を終えました。
英語を頑張りたいと意欲も意識も高いので、とても深く集中し学習しています。
この先上のレベルに進むためにも、教室で学習しているプリント１０枚を５枚ずつきちんと終わらせ、確認してから次の５枚へ進むことを話し合いました。
Ｋさんにも確実に次のステップへ進みたいとの思いもあり、正しい手順で丁寧に学習してくれていました。
5月には中学生レベルの教材に進むことを目指して、一緒に頑張りましょう。
小学6年生 男の子 算数Ｆ教材
学年相当を学習中です。
大変粘り強く学習しているお子さんです。
今日から3個の分数の乗除を学習し始めました。
ところどころ分母と分子の混乱が見えましたが、訂正箇所に小さく丸を付けてみると、じっと考えて「あっ！」と自分で気付くことができました。
また少しずつプリント完成時間も早くなってきているなと感じています。
次回は分母と分子の混乱を1つでも少なくできるようサポートしていきたいと思います。
小学3年生 女の子 算数Ｄ教材
1学年先を学習中のお子さんです。
割り算の筆算に入りました。
九九はきちんと頭に入っていますし、桁数の多い掛け算も乗り越えてきたので十分な力は持っていますが、自信なさそうに手が止まります。
「○掛ける○は？」と問題の九九を聞きます。
すぐ「○○」と答えが返ってきます。
また手が止まったら九九を聞きます。これを数度繰り返しました。
自信復活です。どんどん鉛筆が進み、顔が変わります。「やった！終わった！」と満足気です。
宿題もばっちりですね。
小学2年生 女の子 算数Ａ教材
入会して2ヶ月経ちました。
集中力と計算力を付けるために、プリント学習の補助として、タイムを計る計算プリントを行っています。
今日は35秒以内を目標に取り組み、2枚とも35秒というタイムを出すことができました。
回数を重ねていく度に早くなっています。
集中力が変化しているからでしょう。
引き算プリント10枚も12分でやってしまい、1問だけ間違いという惜しさでしたが、集中力と正確さがしっかり身に付いていると感じました。
この調子でこらからも頑張って欲しいと思います。
年中 女の子 国語Ａ教材
2学年先の学習女の子をしています。
今、読んだ内容を見つけて、書き写すということをやっています。
5枚のプリントを全問正解が何回も出るほど頑張っています。
学習の様子は静かに黙々と取り組んでいる感じです。
お直しの時ほんの少しのヒントを伝えるだけで正解を出せることができるので、学習内容がしっかり頭に記憶されているんだと思います。
集中力を持っているすごさだと思います。
とても頑張り屋さんなので、気持ちを支えていけるようサポートしたいと思います。
小学6年生 女の子 算数Ｄ教材
算数が好きになり、自信を持つことができるよう日々努力していますね。
だんだん顔つきが変わってきましたよ。
教室では粘り強く黙々と学習しています。
5枚ごと2回に分けて提出してもらい、合計10枚を学習しています。
5枚の完成時間を意識して計算することで、高い集中で完成しています。
着実に暗算力と計算力が身に付いています。
2桁の割り算は商がひらめいてパッと出せる数感覚を育てています。
この数感覚が約分や最小公倍数で分母を出すこと、先には因数分解にもＳさんを支えてくれる力になっていきます。楽しみですね。
小学4年生 男の子 英語Ｅ教材
1学年先を学習中です。
英語だけではなく、3教科ともしっかり集中して学習できるようになってきています。
宿題、当日分の音読を聞かせてくれますが、Ｅペンシルをしっかり聞いていますから大変上手です。
プリント学習もここ一ヶ月程はずっと5枚全て100点です。
コツコツと積み重ねてきたものが、実力として表れていると思います。
集中して学習しているので教室の滞在時間も着実に短くなってきています。
本人も満足気に「今日も早いでしょ？」と報告してくれますし、Ｙくんの嬉しそうな顔を見ると、私も嬉しくなってしまいます。
小学6年生 男の子 国語Ｈ教材
中学2年生の内容を学習しています。
教室では黙々とですが意欲的に学習しています。
しっかり本文と設問を読み込み、正解に近づける努力をしているとても努力家です。
訂正があった時でも、ほとんど質問に来ることなく、自分の力だけで集中して正解を出していますので、自学自習の精神がしっかりできていますね。
今回は指示通りにまとめる解答でしたが、全問正解でした。さすがＭ君です。
小学4年生 女の子 算数Ｄ教材
学年相当の3ケタ÷2ケタを学習中のお子さんです。
毎回、先生と5枚ごとの目標タイムを決め、タイム内で終わらせる為、とても集中してプリントに向かっています。
桁数の多い割り算なので訂正が何個か出てしまうこともありますが、最後まであきらめまず、取り組んで100点にしていきます。
あっぱれなＡさんの長所ですね。
今日は数字をそろえて書くことを伝えました。
計算が合っているのに、数字がずれて間違いになることがあるからです。
次回からもっと大きな桁数の数字になります。
一緒に頑張りましょう。
年長 男の子 算数2Ａ教材
「足す6」の足男の子し算をプリント学習しています。
暗算力を付ける為に、プリント学習の前に補助として足し算カードを15秒以内で言えるよう練習しています。
今は先の「足す７」のタイムを計りました。
お家でもしっかり練習してくれているので、前回より10秒も早い12秒で言う事ができました。
10枚のプリントも惜しい間違いはありましたが、7分でやり終えることができ、とても集中して取り組んでいることが分かります。
これからもこの調子で頑張って欲しいです。
年中 女の子 算数3Ａ教材
学年を超えて学習しています。
今日のプリントは足す3（14＋3まで）の計算です。
当教室では集中力と計算力を付ける為にプリントと併用して、足し算カードもしています。
足す3のカードを今日は席で3回練習してからタイムを計りました。
前半はスムーズでしたが、後半は自信が無いようで声が小さく止まってしまいます。
こんな時は言えないところを練習せず、上から順に練習し勢いを付けて最後まで言える練習をします。
今日は目標タイム15秒には届きませんでしたが、最後まで言えるようになりました。
頑張り屋のＭさん、次回クリアできるように頑張りましょう。
小学３年生 男の子 算数Ｅ教材
２学年先を学習中のお子様です。
とても暗算力が高いです。
分数と少数の計算をしていますが、頭の中でどんどん計算しています。
スピードがとても早いですから、思い込みでの計算をしてしまう時が少しもったいないですね。
気持ちゆっくり書いても大丈夫なスピードを持っているＹくんですから、意識して書いていくともっと伸びると思います。
訂正の時や迷ったときは「プリントの余白を使って計算するといいよ」と話しました。
すぐ実践してくれました。
途中の計算のスピードが落ちた時、余白を使って頭を整理しながら集中も取り戻し、その後は手は止まりませんでした。
年少 男の子 国語４Ａ．６Ａ教材
入会して約半年のお子様です。
教室にも慣れ、学習する時の集中力にも変化が出始めている気がします。
今は、教材を読む時に、よんでいる言葉の名前を頭の中でイメージしながら読める“ことば読み”ができるようになることを目標にしています。
それともう一つ、鉛筆で正しく書ことを目標にしました。
ひらがなは書き順を正しく書きながら、鉛筆の止める所と、はねる所を言葉で誘導しながら書いてもらいました。
リズムを大切にして進めましたので、5枚のプリントを最後まで集中して学習ができました。
これからも集中して学習できるように取り組みたいと思います。
年長 男の子 英語Ａ教材
英語のＡ教材を頑張っています。
Ａ教材からＣ教材までは冊子教材になっています。
当日分10ページと宿題分と１０ページをがんばっています。
宿題の音読を聞かせてもらうと、いつも完璧に覚えていますので、流れるように発音しています。
当日分もしっかりＥペンシルを聞いていますから、Ｅペンシルと同じような発音で、うらやまし思うくらいの発音で読んでいますよ。
順調に進んでいるので、きっと英語が大好きで先に進んでいくのが楽しんだなと思います。
もともとまじめなＫくんの性格が成せる成果かもしれませんね。
これから先が楽しみです。
小学５年生 女の子 英語Ｇ２教材
２年先を学習中のお子様です。
音読がとても上手ですね。
Ｅペンをきちんと聞いていることがわかります。
プリントへの記入はそれなりに書かれています。
が、次の目標として、
①ひとつの単語は詰めて書くことと、
②単語と単語の間は少し離すことと
など「もう一段上の解答を目指そう」と伝えました。
いつもより気にかけて書いてくれたようです。
「次も気をつけるよ」と言ってくれました。
また全問正解の花丸を目指しましょうね。
年長 男の子 算数２Ａ教材
入会して約9カ月のお子様です。
教室では足し算の２Ａ教材を10枚やっていますが、暗算力をもっと高めるために、足し算カードを使って答えがすぐに出るような練習もしています。
今日は、“たす６”の部分です。
“たす６”の９問を、１５秒以内で、正しく音読出来たら合格です。
自分の席で3回ほど読む練習をしてからスタッフ席で時間を計ると、前回より12秒も早くできたのです。
頭の中で答えが正確にスラスラ浮かんだようです。
15秒の速さを体で実感した様子で、とても嬉しそうでした。
カード練習することで暗算力がどんどんついてきていることを感じています。
小学2年生 男の子 英語Ｅ教材
英語のＥ教材を学習しています。
英語学習の最初には、宿題でやったところの音読を聞かせてもらうのが、教室の流れです。
教室でやったプリントについても、音読部分を聞かせてもらい、タイムを計ります。
Ｅペンシルのスピードと同じくらいの速さで音読できるのが、１００点の時間なのです。
英語が大好きなＹくんは、ついついスピードが早くなる傾向がありますが、一生懸命さが伝わってきます。
プリントに英文を書いていく時は、書く英文一文を『言ってから書く』ことを徹底していくと、もっと英語の力がついていくと思います。
この調子で頑張って下さいね。
中学１年生 女の子 国語Ｋ教材
4学年先のＫ教材を学習されています。
公文の認定テストの（中学３年生終了レベル）に合格されている、とても国語力の高いＭさんです。
今日は古文の「奥の細道」を指定を使ってまとめる問題でした。
とてもレベルの高い問題でしたが、最初から解答に近いものをまとめ上げていたのに驚きました。
少し難しいと思うと、模範解答を参考にする子どもたちが多いのですが、Mさんは自力で挑んでいるのです。
とても深く本文を読み込んでいます。
設問をもう一度繰り返し読むとよいことを伝えました。
その後もとてもよく考えた解答を記入してくれました。
幼未 女の子 ７Ａ、Ｚ１教材
入会して約3カ月のお子さんで、４月から年少さんになります。
鉛筆で文字を書くための力を養えるよう、ズンズン教材で線を描くことからはじめています。
ひらがなや数字をを書くために必要な運筆力をつけていきます。
幼児さん専用の三角鉛筆を上手に持つことができています。
ズンズン教材の中には“くだもの”や “どうぶつ”や“のりもの”などなどが、多く出てきます。
これらの話しを楽しそうにまじえながら線を描いてもらうと、筆圧もあり集中して短時間でプリント学習することができました。
これからもたくさんの言葉やお話しに触れ、文字への興味や理解する力を楽しく学べるようにしたいです。
小学１年生 男の子 算数Ａ教材
ひき算を学習中のお子さんです。
どの子にも共通することですが、ひき算よりたし算の方がやりやすいようです。
Ｋくんもひき算をすごく頑張っています。
プリント１０枚を学習すると共に、暗算力をつけるためカードでの計算練習もやっています。
今日は“ひく9”の音読計算でした。
この音読計算は、１列を１５秒以内で正確に音読できれば合格となります。
1回目は19秒ほどでしたので、席に戻って、再度練習してから来てもらうと、13秒になりました。
“ひく９”をすべて暗記できているのはもちろんですが、合格しようという強い気持ちを持ってすることも大切ですね。
音読計算は、上からの順唱と、下からの逆唱の両方をやります。
ヒーローへのデコボコ道 2017.3.5
2017年03月05日
教室スタッフ(岩田も）から見た子供たちの様子です 2017.3.5
小学1年生 男の子 算数Ａ教材
学年相当を学習中のお子さんです。
足して20までの足し算を学習しています。
今やっている所は、大きな数の足し算で、Ａ教材の中の山場と言える所です。
多くの子がここでは、何度も集中が途切れて、少し時間がかかってしまうことがあります。
今日は10枚のプリントを集中して早く終わらせる事を目標に取り組みました。
集中が途切れたら戻す手伝いをしようと見守っていましたが、今日は早くやってしまおうというＳ君の意識がとても強かったのです。
手伝うことなくとても集中して取り組み15分で終わらせ、たったの１問の間違いだけでした。
今日のＳ君は、大きく変身していましたね。
小学２年生 男の子 算数Ａ教材
体験学習中のお子さんです。
とても落ち着いて取り組みのできるお子さんです。
算数の足し算をしていますが、ほとんどミスがありません。
間違いがあってもさっと直して持ってきてくれます。
今日は体験３回目でしたが、既にやるべきことがわかっており、集中してプリントに向かう姿がとても印象的でした。
宿題も２０枚と、家での取り組みもすごく張り切ってくれています。
その頑張りは必ず形となって表れるでしょう。
今後の成長が大変楽しみなお子さんです。
小学１年生 男の子 算数Ａ教材
算数Ａ教材を学習中です。
プリントで引き算を学習しているので、さらに計算力と集中力を付ける為、引き算カードをプリント学習の前に併用しています。
毎回お家でしっかり練習してきてくれます。
今日も引く５を下から１５秒以内に言うことを目標にしましたが、見事１３秒で正しく言う事ができました。
そのままの勢いで、プリント５枚も標準学習時間内に一度で全問正解でした。
とてもかっこいいですね。
いつも落ち着いて学習に向き合っている姿勢はとても素晴らしく、その成果が結果として表れていると思います。今後も楽しみです。
小学５年生 女の子 国語Ｇ教材
中学１年生の内容を学習中です。
現在、長文を読み解いて内容をしっかり理解することを目標に学習中です。
なかなか歯応えのある文章だと思いますが、持ち前の集中力で一生懸命取り組んでいます。素晴らしいですね。
時間も５枚で２３分と余裕で標準時間をクリアし、なおかつ１問のみの漢字の覚え間違いだったので、すぐに１００点にすることができました。
今後一層難解な長文も出てくるとは思いますが、Ｈさんならしっかり身に付いている読解力で乗り越えていけると思います。
小学６年生 男の子 英語Ｈ教材
Ｇ教材から始めて３ヶ月でＨ教材に進んでいる、とても真面目で意欲的なお子さんです。
とても高い集中力と日々の努力の成果ですね。
音読確認では、毎回とても正確です。
宿題文の確認の際に「Ｅペンシルのようにリズム良く正確に読めているね。しっかり練習しているね」と伝えると、Ｓ君は自分の読み間違えやすい単語を特に間違えないように気をつけて読んでいることを教えてくれました。
とても意識が高く、素晴らしいと感じました。
またほとんど１００点ですから、感心しています。
小学４年生 女の子 国語Ｅ教材
１学年先を学習しています。テストに合格しました。
おめでとうございます。
Ｅ２レベルに入り、５枚２０分で終われており、とても良い感じでスタートできています。
教室では、自分なりのペースでしっかり取り組んでいる感じです。
まわりの雰囲気に流されず、自分のペースを保てるのはしっかりとした集中力ができていると思います。
全てのプリントが１００点になった時の笑顔に私たちスタッフもとても喜びを感じます。
これからもしっかり指導、サポートしていきたいと思います。
中学１年生 男の子 英語Ｅ教材
２月体験後、入会のお子さんです。
とても真面目に取り組んでいます。
学習意欲も高く手順も守られており、こちらからのアドバイスも忘れず学習を進めてくれています。
今は簡単なところですが、これから中学レベルに入っていく為にも単語ひとつひとつをしっかり頭に入れていこうと話し合いました。
自分なりの目標も決めたようです。
学習意識の高いＲくんの望む結果が出せるよう全力でサポートしていきます。
小学４年生 男の子 国語Ｆ教材
小学６年生の内容を学習中です。
いつも静かに深く集中して学習しています。
今日の教材は読解問題の要素を取り出し、まとめる事を目標とする内容でした。
２学年上の内容だということを感じさせないくらいらくらくと解いているような様子です。
標準時間内（３０分）で５枚を終え、訂正もちょっとした勘違いの１問だけだったので、ほぼ無いに等しい状況でした。
しっかり努力してきたことが着実に身に付いているなと思います。
小学６年生 男の子 英語Ｉ教材
中学３年生の内容を学習しています。
教室ではいつも黙々と集中して取り組んでいます。
３学年先の内容ですから訂正があることもありますが、自分の力だけで頑張って訂正しようと努力しているので、感心しています。
正解までもう少しの時や、答えに迷ったときには、例文どうしの共通点や、文の規則に注目すると正解に近づきますね。
英語の学習で力をつけるポイントは、英文を書く前に書こうと思った文章を “言ってから書く” ことにつきます。
小学1年生 男の子 国語Ａ教材
毎回学習を頑張っていますが、最近はさらに落ち着き集中して取り組む姿がとても素晴らしいと感じています。
教室では5枚のプリントを学習しています。
教室の学習では、プリントに書いている文字がとても読みやすい字です。
意識をしてしっかり書いているようですから、□の中にきちんと収まってきれいに書いていました。
宿題プリントもこういう字で書くといいよと伝えるとにっこりと笑顔でした。
毎回成長している姿がとても嬉しく思います。
小学２年生 女の子 国語Ｄ教材
４年生の内容をやっています。
プリントの学習では、いつもよく考えて答えを出そうという気持ちが伝わってきます。
毎回とても頑張っていますね。
訂正するときに、自分で考えても正解に至らない時には”どう直せばいいのか？“など、正解を聞きに来ることはあります。
正解を教えるときちんと読んでいるせいか、すぐに納得し理解しますから、こちらも気持ちがいいです。
誰しもそうですが、学校で習っていない２学年レベル先をやっていると、内容によっては訂正する部分が多くなることもあります。
訂正部分が多い時は少しショックの表情をします。
こんな時は、素早く訂正をして、次へのステップにつなげていくように働きかけてます。
小学１年生 男の子 算数Ａ教材
学年と同じレベルのＡ教材をやっています。
プリント学習は１０枚やっていますが、集中力、暗算力のものさしとしている、Ａ3１番台のプリント1枚の時間も計っています。
集中力、暗算力をもっと大きく高めるために、うちの教室のオリジナルでやっています。
究極的には、1枚を19秒以内に出来ることが目標です。
これを始めて間もないＴくんです。
手と脳を同時に使って、計算の答えを早く書くことに慣れていない様子でしたが、1回目より2回目は7秒も早くできて、感覚をつかんだようです。
今はまだ、手と脳を同時に使っていますが、だんだんと手より脳が早く使えるように育てていきます。
リズムよく書くことで早く計算できることを実感して楽しく取り組んでいきたいと思います。
小学５年生 女の子 国語Ｇ教材
最近中学生レベルのG１教材に進みました。
５年生の子の日常では、経験することがないような、
聞いたりすることがないような、内容が中学プリントでは出てきます。
そのような内容を集中して読んでいます。
文章の書きは、とても正確にきちんと書いてくれます。
ですから解答も正解が多くなってきています。
文章から答えを導いたり、まとめたりする所は、問題文をきちんと読んで理解してから答えています。
以前に比べると、考える力もさらについてきているように思います。
中学２年生 男の子 数学Ｎ教材
数学N教材は何と6学年先も学習中のお子さんです。
自分で考え解き進め見直すし、途中式もきちんときれいに書かれているので迷った時もすぐ見直すことができ次に進めます。
とても素晴らしいです。学習能力が身についてきていますね。これまでの努力の結果として表れてきているのでしょう。
迷って手が止まった時は、「模範解答を参考にすると力になるよ」声をかけると「今は大丈夫」とたくましい返事が返ってきました。
どこまで伸びていくのか大変楽しみなお子さんです。
小学１年生 女の子 算数Ｄ教材
４年生レベルの、２けた×２桁の掛け算を学習しています。
教室では、自分のまわりが多少ざわめいていても、
Ａさんは気にする様子もなく、マイペースで集中しています。
いつもまじめに一生懸命取り組むことができているので、やはり、ただ者ではないですね。
教室プリントも宿題プリントも、２けた×２桁の掛け算を丁寧にきちんと途中式が書けているので、Ａさんの頭の中もこのようになっているのだろうと、感心しました。
これから掛け算の桁数が、多くなっていくところに進んでいきますが、Ａさんなら大丈夫。
小学２年生 女の子 算数Ｂ教材
筆算のたし算をやっています。
学校では習った内容ですが、繰り上がりを頭の中でするという、学校より少し高いレベルで学習をしています。
見えない数字を頭の中で計算するには、かなり高い計算力が必要です。
そのために、喜多山教室オリジナルで工夫しているＡ31番台でのタイムを計ってものさしとしています。
始めたころは時間もかかっていました。
途中で、間違えたところが気になって訂正するのに、時間が余分にかかっていました。
しかし最近は20秒になることが多くなってきました。１９秒が２回続いたら合格です。
1秒アップのために、Ｍさんも気合を入れてやっていますね。
ゴールは目の前だよ。
小学６年生 女の子 数学Ｈ教材
２学年先のＨ教材の因数分解を学習中のお子様です。
公式もよく頭に入っています。特に素晴らしい点は途中の指揮をきちんときれいな字で書きと進めている点です。
途中で迷ったり、訂正の場合でも、自分の考えをさかのぼって見直すことができています。
今日は手が止まった問題では、±(プラス・マイナス)を少し大きくわかりやすく書くことを伝えました。
簡単な計算での時間の短縮やミスをなくすためです。
3枚17分で終了。
訂正も一度で終わらせるパワーに感心しました。
年長さん 男の子 国語３Ａ教材
現在、復習で基礎を固めています。
学習に対する気持ちは、教室でもピカ１です。
眠気が出てきた時には、『眠いから立ってやる』など自分から言って行動できる子(幼児さん)は初めてです。
国語では、教材に出てくる言葉(文章)を自分の思い込みで読むのでなく、書かれているのを正しく読むことを大切にして練習しています。
問題文を正しく読み、その答えを言いながら書いていくという、国語のお作法を学んでいます。
文章の横に線を引きながら読むことをやっていますが、“線を引くこと”だけに集中してしまいますから、教室では『線を引かなくてもいいよ』としています。
小学２年生 女の子 英語Ｅ教材
最近E教材に進みましたが英語の学習がとても順調に進んでいます。
“英語がすき！楽しい！”という表情で、英語のプリントに取り組んでいますね。
自分をしっかりと持っているＭさんですから、学習に対する姿勢も違うのでしょう。
音読を聞かせてもらうと、とても、はっきりと正確に読んでくれますから、いつもＥペンでしっかり学習していることが、よくわかります。
もちろん字も丁寧に書いていますし、単語と単語の間もきちんと開いていて、きれいに書いているので毎回読みやすく採点もやりやすいです。
この調子で進んでいって下さいね。
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