2022年
教室スタッフ（岩田も）から見た、教室の子供たちの様子です。
小学1年生 国語BⅠ教材
いつもしっかり挨拶をして入室してくるお子さんです。
漢字もきちんと書き順に注意して丁寧に書いています。
現在、修飾語の学習をしています。
B教材から主語・述語を学び、修飾語で文法の基本を学びます。
基本的な文法力を基に、読解力の基礎を身につけ、文章を理解していく事が求められていくところです。
設問の1つに「修飾語を使って文章を作る」というものがあります。
これは以外と子どもにとってなかなかの難関のようで、多くのお子さんが苦戦しています。
Kさんも苦戦している1人です。
自分の力で、求められている設問に合う文章を作るのは大人が思う以上に大変な事のようです。
ここでしっかり文章を書けるのは、ちゃんと読解力がついている、ということになります。
苦戦しているお子さんには、こちらから、ある程度の例文を示してみせて、そのまま書いても、また少し主語を変えるだけでもokにしています。
「こういう問題は苦手、イヤ」と思ってしまう事は避けたいからです。
小さいお子さんたちには「楽しい」思いを持ってもらいたい、という想いで接する事を心がけています。
読み聞かせや読書で多くの文章に接する事がやはり読解力を身につける近道です。
しかし、家庭の事情などでゆっくり時間が割けない場合もあります。
いくつかの例文を示して、「そんなに難しくないや、なーんだ」と明るく問題に取り組む方が大事だと思っています。
Kさんにもいろいろな例文から、徐々に文章作成のコツを掴めてもらえたら、と思っています。
真面目に取り組んでいて、基礎力のあるお子さんなので、すぐに掴めると思います。
我々スタッフもさまざまな方法をトライして、少しでもお子さんの力が伸びるよう努力していきたいと思っています。
頑張っていきましょうね
小学4年生 国語FII教材
国語FII教材17〜19 文章を編みかえる2 『百年前の二十世紀』を学習しています。
宿題では3枚のプリントに取り組んでいました。
すべて100点でした。字も丁寧でとても読みやすく、採点が気持ちよくできました。文章のまとまりを意識していることから、読解力が身についていることがわかりました。
教室では、一生懸命に取り組んでいる姿をいつも見ています。
これからも頑張ってください。応援しています。
教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子供たちの様子です。2022.11.19
小学3年生 算数D教材
分数の学習に入りました。
これ何？という顔をしています。
どの学年のお子さんでも対応は同じです。説明はしません。とにかく例題を見て自分で解いてみます。
まずは1〜2問。
確認して3〜5問。解いている姿勢を見てどこまで解いてみるか判断します。
慎重な性格の方なので、自信無さそうな足どりですが、正解です。
さっと丸を付け、次ここまで…とだけ言います。
宿題を毎回きちんと出しています。教室でも真面目にプリントに向き合ってます。出来る力が育っています。
仮分数から帯分数にする問題では、プリントのすみに問題とつながるように、前回まで学習したわり算の筆算がヒントとし書かれています。
大きな数字で手がとまった時、声は掛けず、ヒントをそっと指差しました。解こうとしている問題の数字とヒントとなる問題の数字をじっと見て、真似して解き始めました。
コツをつかむと、後の問題はあっという間に解いてしまいました。
褒め言葉は最後に取っておきます。
100点のプリントを渡して「すごい！」とひと言
「うん！」とても大きな声で笑顔で返してくれました。
中学1年生 算数H教材
1学年先の連立方程式を学習しています。
連立方程式はやり方を文章で説明して、計算していきます。
文章で説明するやり方は、最初に学習に入る時に例題を読んで写して習います。
今日は前回、前々回の復習です。とても集中して取り組んでいたので、4枚のプリントを20分でできました。
前回よりも早くでき、とても頑張ったと思います。
また、全問正解までには、たったの1問のお直しだけと、すごく惜しかったのですが、すばらしいです。
途中式を例題通り丁寧に書いて計算しているので、お直しもすぐに直す事ができました。
もっと先に進むと、3元、4元連立方程式を学習します。
今、途中式を丁寧に書いていく事がきちんとできているので、このまま身につけていってくれるといいなと思います。
頑張ってくださいね。
教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子どもたちの様子です。2022.11.12
中学2年生 英語Iⅰ教材
真面目に落ち着いて学習しています。
プリントは間違いがあっても、ケアレスミスがほとんどで、サッと直して100点にできています。
音読も、しっかり、ハッキリ読めていてとても上手です。こちらも安心して聞くことができます。E-ペンシルをよく聞いて練習してくれているのだと、思います。
○○君は、入室から退室までキビキビと行動していて、素晴らしいです。
プリントの文字も、次へと流れるように書かれていて、深い集中の中で、先へ先へと問題を解き進めていっていることが感じられます。いつも感心します。
これからも、ますます頑張って学習に取り組んでほしいと思います。
小学5年生 算数E教材
分数の割り算を学習しています。
一言で割り算と言っても帯分数を仮分数へ、割り算を掛け算へ、そして約分とやるべき工程は沢山です。
Ｉ君には最初例題をしっかり見てもらい1、２問解いてもらいました。
なかなか出来たよ！っと持って来ないので、そっと見に行ってみました。
すると自分が書いた式を見本と見比べて確認をとりながら進めていました。
基本的に公文のプリントは自力で進めれるようになっています。
でも、分からかい〜できないーとヘルプを求めるお子さんも沢山います。
Iさんの姿を見た時、自分で解くという意識の高さのようなものを感じうれしくなりました。
ゆっくりでも自己の力で得た知識や学力は一生物だと思います。
これから先のレベルへ進んでいってもIさんの今の学習への向き合い方を続けていってほしいと思います。
自学力が伸びるようなサポートができたらと思います。
教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子供たちの様子です。2022.10.29
小学1年 国語AⅡ教材
毎回、学習時間前に余裕をもって来て、廊下で静かに待っています。後から来た子に順番を越されても、優しく対応している姿に感心しています。
Kさんの優しく落ち着いた性格は、プリントからも伺い知る事ができます。
宿題プリントは、毎回キチンと番号順に揃えられています。
とても採点がしやすく、嬉しく思っています。
内容をイメージしながら文章を読み、解答箇所を正確に視写する学習をしていますが、□の大きさに合った大きさで、力強く丁寧に書くことができています。
また、国語学習のお作法をしっかり守り、丁寧に音読して、正しく解答することもできています。
国語のお作法を守り学習する習慣が身に付いている子は、この先の高教材へ進んだ時にもスムーズに学習できています。
帰る時には、「先生！終わりました！さようなら。」っと可愛い笑顔で挨拶してくれます。とても嬉しいです。
これからも、Kさんの頑張る姿を見守りサポートさせていただきたいです。
小学3年生 国語DI教材です。
国語DI教材121〜125「話題にそって整理する1」を学習しています。
当日は、5枚のプリントに取り組みました。
少しお直しもありましたが、1回で100点に仕上げ、10分で終わらせることができました。
チェックをつけて返すと、「あ！」とすぐに気づき席に戻って書き直します。
すべてのプリントが100点になると、嬉しそうに席に戻っていきます。
「話題にそって整理する」というテーマのプリントでは、文章を読みながら内容を理解していきます。
これから先の学習の中で(「話題にそって整理する」は5まであるので)、読解力をさらに身につけていってほしいと思います。
これからのKくんの成長に期待しています。
教室スタッフ（岩田も）から見た教室の子供たちの様子です
小学3年生 算数Ｃ教材
わり算の筆算を学習中です。
筆算でのわり算の解き方にも少し慣れてきました。
最初、いろんな数字を見てしまい目が落ち着きませんでした。
見るべき数字だけが見えるようにほかの数字をかくして
ここ 割る これ…と手伝いました。
今は見るべき数字を見ています。
答えも近い数字が浮かんでいるようですが、少し自信が無いのか頭の中で何度も確認しているようです。手がなかなか動きません。
こちらから商を言い、答えを書くようにうながします。どんどん数字を言い、計算を言い、スピードを上げていきます。
すでに頭の中に答えが出ているので、書くスピード、次の足し算引き算のスピードを変えるだけです。
自分が思った答えと同じ時は頭がうんうんと動き、違う時は書き終わった後で「あっそうか…」と問題の数字を見ながら小さい声でつぶやいてます。
この問題ではどの数字で割ればいいのか、どの数字が近いのか、正解と自分の答えを比べる力が育ってきていると感じました。
素晴らしいです。
これは、この先もっともっと難しい問題を解く時、正しい解答から学び、解く力をつけることにつながります。
彼のすごい成長を感じ、驚きうれしくなりました。
小学6年生 英語E教材
入会間もないお子さんです。
英語を学習する時のポイントとして、まず日本語を読み 、次に英語を言ってから書く、ということを伝えています。
今 、自分が書いている英文の意味を理解していること、そして読めることが、英語を修得するうえで、とても重要です。この積み重ねが、上達へとつながっていきます。
○○君は、真面目にしっかり学習できています。音読の際も指さしながら読んでくれます。文字も丁寧に書いています。
今まで、教室分として5枚やっていましたが、中学に向け先へと進めたいこと、順調にしっかりやれていることから、10枚に増やしました。
○○君なら、問題なくやれると思います。
これからも頑張って、どんどん先へと進んでいって欲しいと思います。
小学4年生 算数E教材
分数の足し算を学習しています。
1学年先の内容です。
通分して答えを出す分数の足し算の学習なので、最小公倍数を暗算で見つけます。分母がパッパッと出てくると、プリントを解く速度が速くなります。
今日は5枚のプリントを16分で解く事ができました。すごいです。
採点している時、読みにくい数字が、たまに書かれているのを見て、すごいスピードで解いている事が分かります。
また、とても集中して取り組み、早く学習が終えれるように頑張っている事も感じられるため、採点で待たせないよう心掛けています。
お直しは答えの約分間違いの惜しいお直し等、少々ありましたが、1回目で自力で全て正解にできました。
これからも頑張ってくださいね。
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